小学一年级：英语教案-Acolorstory

修订小学阶段原创精品配套教材英语教案－Acolorstory教材定制/提高课堂效率/内容可修改Englishlessonplan-Acolorstory教师：风教师风顺其次小学编订：FoonShion编订：FoonShion第第2页/总8页原创教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesign英语教案－Acolorstory习兴趣，提高规律思维、形象思维、口语交际及表达力量，进而促进全面进展和提高。内容已依据教材主题进展配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进展教学使用。UnitEightAcolorstory(Teachingaims):通过听、说、读、写四种技能的训练，使学生把握八种颜色的识别，以及把握询问和答复有关颜色的句型。通过本课的问答练习和交际活动，培育学生养成使用礼貌用语的习惯。通过学习“green”,让学生生疏到绿色环保的重要性。(Teachingkeypoints):句型：WhatcolourisItsblue/yellow/black....三、教学难点(Teachingdifficultpoints):1.red,greenbrown中的[r]的发音。“Whatcolouris...?“的答句“Its....“与“Whatsthis?“的答句“Itsa “的区分。四、教具预备(Teachingaids):原创教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesign录音机。红、蓝、黄、绿、黑、白、橙、棕色的卡纸各一张和含有这八种颜色的圆形硬纸转盘一个〔把圆形硬纸平均分成八份，每份分别涂上以上颜色。学生预备一些纯一种颜色的玩具车和一套各种颜色的水彩笔。五、教学步骤(Teachingstep):Step1Revision(复习)复习英文歌“Goodmorning“进展师生问候。用颜色图片复习前面要求“二会“的单词yellow,blue,black.Step2Presentation介绍课)Whatcolouris...?Its....出示黄色香蕉图片，提问T:Whatsthis?待学生用Itsabanana.之后，教师接着引出句型。T:Whatcolouristhebanana?教师提示学生用Itsyellow.答复。板书：yellow分别出示实物玩具：蓝色的飞机和黑色的小汽车，用Whatcolouris...?的理解,然后板书句子:Whatcolouristheplane?原创教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesignItsblue.ItsblueItsablue.学习单词red,green,brown,orange,whitered,green,brown.教师举起小汽车图片(学生齐问Ss:Whatsthat?T:Itsacar.Ss:Whatcolouristhecar?T:Itsred.板书：red〔3〕教师举起图片，提问：“Whatcolorisit”学生答复：“It’satree.Whatcolorisit?”教师答复：“It’sgreen.”板书：green教师再举起一张森林被砍伐的图片，树木只剩下树桩，有的地方变成了沙漠，小鸟和野生动物无处生存。生答复：世界将会变成一片沙漠。野生动物们就会灭亡。原创教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesign沙尘暴就会盛行。大气污染会更加严峻。教师总结：假设没有了树木，我们的世界就会变得死气沉沉，没有了生气。各种环境污染会更加严峻。所以，从现在开头我们要保护树木，保护绿色。brown,中的[r]是一个翘舌音，发音时舌头要翘起来。出示一个实物“橙“，提问T:Whatsthis?Ss:Itsanorange.T:Whatcolouristheorange请个别学生答复)S:Itsorangeorange,跟读)教师补充一句：Anorangeisorange.orange是一个多义词，以后将会学很多象这样的词。提示留意：theorangethe的读音。出示一个玩具绒毛猫，提问T:Isthisablackcat?Ss:No,itisnt.T:Itsawhitecatwhite,跟读)Step3Practice操练)单词练习：翻开书本，听PartA的录音两遍，全班跟读。原创教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesign看黑板的单词齐读、个别读。玩耍：玩耍方法：教师把八张颜色卡纸分别发到每一组的第一个同学，播放快速紧急的音乐，音乐开头，持卡片的同学马马上要把该卡片贴到黑板上与卡片颜色全都的单词的右边，最先完成而且答案又正确者，该组得１分。(2)Bingogame〔转盘由硬纸做成，分底面两块，大小一样，底块的一面是由８个等分的、不同颜色的扇形构成，颜色的依次挨次按黑板板书的挨次；上面的一块是底块只露出与面块被剪局部对应的颜色，制成两个圆都可以转的转盘渐渐转动，先让学生在练习本上用英语写下某一种或两种相邻的颜色one,two,three,教师快速转动转盘生写的颜色与露出来的颜色全都，就马上说“Bingo“,他所在的小组得１分，这玩耍玩三次。句型练习：用投影仪把PartB的图打出来，盖住句子局部，把学生原创教学设计原创教学设计ExcellentTeachingDesignWhatcolouris...?Its...子局部也翻开，听录音，跟读。Step4Communicationactivity(交际活动)：把学生分成四人小组，相互用Hello!Goodmorning!Im...等打招呼、自我介绍后，一齐说Letsdrawafish/anapple...,然后各人开头画并涂上颜色，留意涂颜色时别让别人知道自己涂的是什么颜色，完成后，大家一齐把自己的画反放在桌面上，然后问Whatcolouristheapple? 其他同学用Its...猜，猜对了轮到他问，其他同学猜。Step5Sumup(小结):让学生看黑板板书的内容总结这一节课所学的八种颜色的名称和询问或答复有关颜色的句子。Step6Homework布置作业)PartAPartA&B的录音，并跟读。附板书设计：UnitEightWhatcolouristheplane/car/...?Itsyellow.Itsblue.Itsblack