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文档简介
再别康桥第1页康桥,即英国剑桥大学所在地,1920-1922年,诗人曾游学于此,在康桥度过了他人生中最幸福一段时光。他有时在葱绿草坪上,看书或看云,有时在碧波荡漾康河里划船。有时在星光下听水声……,康桥多姿多彩自然风光开启了他诗人性灵;康桥浓郁文化熏陶,使他走上了浪漫主义诗人写作道路;在康桥,他一见倾心地爱上了活泼漂亮中国少女林徽音,这一段没有结局恋情让他刻骨铭心。为此,1922年回国前他作了长诗《康桥再见吧》,1926年写了散文《我所知道康桥》。1928年,故地重游,思绪万千,在归国海轮上,创作了
《再别康桥》这首传世之作。第2页我眼是康桥教我睁,我求知欲是康桥给我拨动,我自我意识是康桥给我胚胎。
——《吸烟与文化》第3页我敢说,康河是世上最美一条河!
——徐志摩第4页静心聆听感受诗境第5页第6页离别对象尤其第7页意象选择新奇第8页琢磨景语感悟诗情研读范例诵读思索:(1)作者选取了哪些意象表示了怎样情感?(2)请结合详细词句分析你了解。(3)怎样处理停顿、重音、语速、语气才能读出这种情感?抓意象、品意境、悟情感、动情读第9页琢磨景语感悟诗情小组探究分享智慧第10页营造气氛飘逸第11页节匀称,句整齐。《再别康桥》共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,不论从排列上,还是从字数上看,也都整齐划一,给人以美感。建筑美第12页音乐美第13页音乐美1.押韵,逐节换韵,追求音节波动
和旋律感。第14页音乐美1.押韵,逐节换韵,追求音节波动
和旋律感。2.音节友好,使用叠词,节奏感强。第15页音乐美1.押韵,逐节换韵,追求音节波动
和旋律感。2.音节友好,使用叠词,节奏感强。3.回环复沓。第16页绘画美第17页诗语言多采取有色彩词语。
绘画美第18页诗语言多采取有色彩词语。云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草,星辉斑斓。绘画美第19页
偶然
徐志摩
我是天空里一片云偶然投影在你波心你无需诧异,更无需欢喜
转瞬间我便消失了踪影
我们相逢在黑夜海上你有你,我有我,方向你记得也好,最好你忘记
在这交会时互放光亮第20页最是那一低头温柔,像一朵水莲花不胜凉风娇羞,
道一声珍重,
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