医药制造行业纳税评估教学课件2

医药制造行业纳税评估医药制造行业纳税评估医药制造行业纳税评估医药制造行业纳税评估方法、指标与运用我调查发现近90％的农村学生不喜欢作文，最直接的、影响最大的原因，则是作文教学本身深深地陷进应试教育的怪圈，形成一种固化的模式。1．训练固化。目前农村初中语文教学，大多只把与考试有直接关系的课文内容作为硬性任务反复演练，对于作文，只有到作文课时，才把题目和要求摆出来，学生面对陌生的写作对象，不知写什么，也不懂怎样写，只好胡编滥造交差了事。2．评改固化。长期以来，学校领导要求精批细改、家长迷信精批细改已经成天经地义的事，大家都认为只有精批细改学生作文的老师在世负责的、优秀的、有水平的好老师。在这种习惯压力下，语文老师只能遵奉精批细改这一作文批改方式。调查结果却正好相反：面对老师呕心沥血勾画指点的鲜红一片，大多数学生只不过看看分数而已，几乎没有人根据老师的批阅去修改作文。3．方式固化。长期单一形式的作文，难以兼顾学生不同兴趣、不同个性、不同智能的要求，把学生认识生活、反映生活的创造性劳动统一为教师控制下的单调呆板的应试技能训练，学生作文自然没有兴趣，没有激情，只好东拼西凑无病呻吟。以上作文教学的固化模式能不能突破？有没有行之有效的办法走出应试教育的怪圈，使作文教学纳入素质教育的轨道？有鉴于此，我认为：一、突破训练固化，把作文教学贯穿于语文教学的始终作文教学应与听说教学结合。人教版语文教材每册都设计有“口语交际训练”，为全面发展学生的语文能力，以说促写。更多的“口语交际训练”应是教师设计。如每节课前三分钟请一名学生叙述或评论昨日新闻，平时可随机举行故事会、小型辩论会等。学生在口语交际中如果能够达到不用态势语，单凭有声语言表达情意，思维逻辑严密，而且语言运用规范准确，那么作文几乎不再是问题。再之，听说训练师生面对面的进行，便于老师启发思维，纠正表达，学生作文就可以把可能出现的毛病防患于未然。学生通过听说这个中介桥梁作用，渡过了写作难关，提高了写作能力。二、突破评改固化，变老师一己之见的作文评改为以学生为主体的评改方式目前，指导学生评改作文的形式很多，各显春秋。我曾经借鉴别人设计的三部曲作文的教学模式，经实验取得显著效果。用三课时完成以此作文写、评、改的全部工作。第一课时，按训练要求布置学生四十五分钟内独自写作。第二课时，教师与全班学生一起评讲几篇有代表性的作文，定出优劣标准，然后以四人小组为单位评改本组或别组的作文。第三课时，要求学生根据评改意见四十五分钟内修改作文，并誊写到作文本上。“写、评、改”三部曲，定时、定质、定量，显现诸多方面的优势。1．当堂完成作文训练学生快速立意、快速构思、快速遣词造句等能力，符合21世纪对信息时代人才的素质要求，另外堂上作文，学生在老师监督指导下的构思谋篇、布局起草、评改修改，形成了系列严格训练的过程。这不仅对学生练好写作基本功提高写作技能极见成效，而且从根本上杜绝了学生抄袭、拖拉、改换组装等不良写作行为。2．当堂评讲作文学生以主人的身份参与学习活动，迎合了中学生注重自身存在，渴望实现自我价值的个性心理。他们自己的作文被老师选作范文又读又评，真是一种极大的荣誉，对身边同学作文说三道四赢得一致称许更是莫名的欣喜。他们往往为了证明自己的意见是对的，又是重温教材寻根究底，又是查阅工具书旁征博引而忙得乐此不疲。学生在这样情绪高涨的气氛中学习作文，难道还会厌恶作文吗？3．当堂修改作文学生有了在老是直接指导下改正作文错处的机会，好文章是改出来的，尤其是在老师面对面的指导下的改，更是提高学生写作水平的有效方式。三、突破作文方式固化，引导学生写随意作文我要求学生每学期自己准备一个精致作品集，为它起名、编目录、写序等。所谓随意就是老师不定时、不定质、不定量，由学生自己根据情趣好恶和能力层次进行创作。喜欢静物的写观察日记，有辩才的写评论杂感，立志当文学家写小说、散文、诗，一时不想写什么，也可以摘抄名篇段落。一个学期结束，搞一次大展览，互相传阅，共同评点提高。随意作文就是在任学生写自己在生活中触发动情的事物、社会、人生，学生当然会感到写作不再是苦差事。随意作文看起来是随意的，其实是教师独具匠心的教育手段，将学生引入“语文学习的外延和生活的外延相等”的境界中，让学生真真切切的感受到生活离不开语文，一切的一切需要语文，那么“需要”的心理就会化为驱动力，自觉自愿的把写作当成应该做的事，当成乐事。以上三者关系不仅是连锁的，而且是循环的，但不是简单的重复循环，而是良性循环：阅读、听说、活动为写作打基础；堂上作文三步曲的严格训练将技能化为能力；课外随意作文不随意，培养学生观察、思考、自觉写作文的习惯。反过来，习惯能力得为进一步提高作了保证，能力帮助学生进一步获得知识、技能、情感态度价值观。注重学生的自主学习能力转变。因此，在现行初中语文教材中，自读课也被安排了非常多的篇幅，如何正确指导学生进行自读课，使学生通过对文章的自主阅读提升自己的语文学习能力，成为初中语文教师必须解决的一个教学问题。本文通过简单阐述自读课对于提升初中学生语文学习能力的重要性，着重分析了相关的初中语文自读课教学模式。初中时期，学生对于语文课程的学习在很大程度上影响着其自身素质的培育，充分发挥初中语文教学的作用，使学生得到文学的熏陶，是初中语文教师必须注重的一个教学目标。近年来，随着我国教育部门对于学生自主学习能力重视程度的提升，在初中语文教材中，自读课文的比重不断增加。如何通过自读课的教学提升学生的语文学习能力，就成为初中语文教师亟待解决的一个问题。本文通过简单阐述自读课对于增加初中学生语文学习能力的重要意义，重点对一些相关的初中语文自读课教学模式进行了分析。一、自读课文对于初中学生语文学习的重要意义现代时期，我国对于人才的需求不断增加，人才素质要求越来越高。新时代的人才不仅要掌握必须掌握的科学文化知识，还必须具有较高的文化素养以及相关素质，成为一种智育和德育兼备的综合性人才。同时，学生的自主学习能力和创新思维、创新能力也是人才必备的一些素质。因此，现代初中语文教材编订着在语文教材中加入了相当多的自读课文，希望学生通过对自读课文的学习达到自身语文学习能力的提高，还能够培养其自己的自主学习能力。阅读对于初中学生的语文学习而言是极其重要的一个部分，它不仅能够加深学生对于文学作品的理解能力、为学生的写作积累素材，还能够在很大程度上加深学生的自主思维能力，使学生在阅读过程中达到对于文章的独特把握，从而在更高水平上提升学生的语文学习兴趣以及学习能力。而作为初中语文教材中的自读课文来将，这些课文作为教材编订着精选的一些篇章，在写作内容、语言、思想以及写作形式上都更具有代表性，这中自读文章能够使学生通过阅读达到事半功倍的效果。自读文章作为教材的一部分，既具有教材的代表性，又注重了学生的自主学习及自主思维能力，学生在学习过程中，能够在最大程度上发现文章中存在的问题以及自身学习的不足，从而通过解决问题，加深自己对于文章的理解，同时满足了自己进行学习的愿望以及自信心，进而提高了自己的语文学习兴趣。因此，自读课文虽然是语文课程讲述的非重点部分，它对于初中学生的语文学习却起着不可替代的教育作用。二、初中语文自读课教学模式分析自读课在初中学生的语文学习中发挥着极其重要的作用，因此，语文教师在进行自读课的教学时，一定要努力发掘适合的教学模式，以充分调动自读课文对于学生语文学习的重要作用的发挥。本文接下来就针对目前初中语文自读课文的教学模式做一下简单分析：1、传统自读课教学模式弊端分析长期以来，初中语文教学由于受到应试教育教学理念的影响，语文教师对于学生的教育存在于一种教师讲述的模式中，而且，教师讲述只侧重于那些常考的文章，对于那些类似自读课文的非重点文章，语文教师在教学中都存在着一定程度的忽略。语文教师在教学中或者是根本就不提及而直接漏掉，或者是简单提一句让学生在课下自己读，或者是选择其中的重点篇章作为非自读文章对学生进行讲解。学生对于自读课的态度也会受到教师的影响，而存在着一定忽视状况，甚至是因为老师有针对性的讲解，而产生对于所有自读课的厌烦情绪。这样以来，整个语文教材中的自读课文的作用完全得不到发挥，学生的自主学习能力也会受到影响。2、新型的初中语文自读课教学模式随着语文教师教学理念的改革，整个自读课教学中也出现了一些新的教学方式，这些新的教学方式在一定程度上推动了语文自读课教学作用的发挥。比如在自度课中使用设疑、思考、讨论、点拨的教学方式进行教学。教师通过将课堂放归给学生，使学生自己进行自读课的阅读，然后提出问题让学生产生疑问，接着督促学生再次带着问题进行阅读。再次阅读完成以后，教师要巧妙地在课堂上引起学生的讨论欲望，在学生进行讨论的过程中适时地引导他们向正确的讨论观点靠近，在学生集体产生疑问时，语文教师在进行恰当的点拨。这样的教学模式不仅激活了课堂，充分地调动了学生对于自读课的学习兴趣，还能促进自读课作用的发挥，是一种极好的自读课教学方式。三、结语自读课文对于初中学生的语文学习能力起者非常重要的作用，因此，初中语文教师在进行自读课教学时，一定要努力摆脱传统教学方式的束缚，探索适合的教学方式，争取将自读课文的作用充分挖掘出来，以达到对于学生的良好教育。医药制造行业纳税评估方法、指标与运用行业概述(一)基本情况1、行业特点按照《国民经济行业分类》GBT4754-2002)医药制造业分为化学药品原药制造化学药品制剂制造中药饮片加工·中成药制造兽用药品制造:生物生化制品制造卫生材料及医药用品制造(1)GMP认证按照《药品管理法实施条例》的规定,医药制造行业必须经过省级以上药监局的GMP认证(英文表述为GoodManufacturingPractice,中文表述是“良好作业规范”,或“优良制造标准”)方能进行生产销售·(2)科技含量高·医药制造行业科技含量高且知识产权密集,药品配方具有独特性和保密性,部分产品具有自主知识产权或发明专利。(3)生产工艺较复杂·医药制造行业产品品种繁多,生产工艺较复杂;各类制药生产工艺流程差异较大,且需要购买专业的生产流水线和设备进行生产。(4)销售模式特殊医药制造行业绝大部分产品通过具有资质的经销商或医药公司销售给医院和患者。只有很少部分的特殊药品是厂家直接推广至医院和患者。(第方信息)2、行业监管药品属于特殊商品,行业监管严格(1)医药制造行业监管部门主要是各地的药监、农业、卫生部门(第三方信息)。(2)研发的各类新药需通过药理、临床试验后,经药监部门批准取得生产许可和批准文号后,方可进行生产销售。(纳税评估、检查可以要求纳税人出示的信息)(3)药监局按照GMP认证规程标准,定期不定期地对厂家进行检査,厂家的日常生产经营活动也必须按照GMP认证规程执行。(4)非处方药可在报纸、电视、广播等大众媒体进行广告宣传,但必须报送药监局审批后方能实施,处方药一律不得在报纸、电视、广播等大众媒体进行广告宣传。(5)企业每年生产的所有产品,都要按照食品药品监督管理统计报表制度的要求,填报《药品、医疗器械、药包材企业基本情况表》和《药品品种情况表》。此表能够反应年度企业工业总产值(现价)、利润总额、年末单位从业人员、产量(数量和计量单位)和生产的批次号等信息(第方信息)(6)GMP认证中“生产计划规程”要求企业对每一药品生产都要制定计划并存储待查,“中药收购规程”中要求企业对收购中药材的品名、规格、数量、产地、来源和采收(加工)日期严格地进行记录备查。(纳税评估、检查可以要求纳税人出示的信息)·3、销售流程(1)一般流程·此类销售流程环节多,费用高,竞争激烈。药)(消费各地