一今高考大纲中的知识要求和去相比有以下变化省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件

一、今年高考纲领中知识要求与去年相比，有以下改变：要求有所提升四处:1．酶需要适宜条件由IIIII。2．水分运输,利用和散失为新增加要求II。3．C3,C4植物概念及叶片结构特点III。4．基因自由组合定律由IIIII。有两处要求有所降低：无丝分裂不做要求2.ATP分子结构由III。。第1页1从宏观到微观生物圈-生态系统-群落-种群-多细胞个体-细胞-亚细胞结构-分子-原子元素必需元素必需矿质元素大量、微量元素组成细胞化合物：水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、维生素、ATP、NADPH等细胞膜-细胞质-细胞核细胞质基质-细胞器细胞壁细胞膜系统结构和功效真核细胞原核细胞非细胞结构以细胞为基础表现在个体水平上生命现象：新陈代谢、生长、发育、遗传、变异、应激性、适应性、稳态调整种群数量改变、种内关系、基因频率、生物原因群落结构、种间关系、生物原因生态系统结构、功效，类型、稳定性，生态平衡第2页2考纲中相关内容要求以下：一）组成生物体化学成份（1）生物体内化学元素种类及作用I（2）水和无机盐离子作用II（3）糖类、脂质种类和作用II（4）蛋白质、核酸结构和功效II二）细胞结构与功效（1）生物膜系统结构和功效II（2）细胞质结构和功效II（3）细胞核结构和功效II第一专题，生命物质基础和结构基础第3页3三）细胞增殖（1）有丝分裂进程、特征、意义II（2）细胞周期概念I四）细胞分化、衰老和癌变（1）细胞全能性II（2）细胞分化I（3）细胞衰老I（4）细胞癌变I五）原核细胞基本结构I六)生物科学技术细胞工程I本专题重点围绕两个部分展开：⑴组成细胞化合物，尤其是蛋白质与核酸分子结构特点、合成方式以及二者关系。⑵细胞中各种细胞器形态、结构以及与生理功效联络。第4页4表：组成细胞六类化合物物质类型元素组成基本单位判定方法主要种类、生理功效、其它水分无机盐糖类脂类蛋白质核酸自由水：溶剂、运输、化学反应介质；结合水：组成细胞结构离子态：维持细胞形态功效等；化合物状态：组成复杂化合物ＣＨＯ单糖斐林试剂种类：葡萄糖、淀粉、纤维素、糖元；作用：主要能源ＣＨＯ苏丹Ⅲ苏丹Ⅳ脂肪：主要贮能物质；保温等类脂：组成生物膜；固醇：ＣＨＯＮ２０种氨基酸双缩脲试剂结构多样性：氨基酸种类、数量、排序，蛋白质空间结构多样功效：催化、调整、免疫、运输结构蛋白ＣＨＯＮＰ核苷酸８种）二苯胺试剂ＲＮＡ：ｍＲＮＡｔＲＮＡＤＮＡ：主要遗传物质，控制生物性状第5页51.蛋白质特点

二肽,三肽形成---结构多样性变构作用变性作用2.蛋白质主要功效——生命活动表达结构蛋白质和功效蛋白质3.蛋白质代谢

4.基因控制蛋白质合成5.生物进化在分子生物学上证据以蛋白质为例，分析第一个重点第6页6基本单位:20种()多肽()盘波折叠()

氨基酸

脱水缩合蛋白质主要功效结构蛋白催化作用运输作用调整作用免疫作用第7页71.(年上海,29)某蛋白质分子由n条肽链组成,氨基酸平均相对分子量为a,控制该蛋白质合成基因含b个碱基对,则该蛋白质相对分子质量约为()

第8页8蛋白质代谢路径氨基酸转氨基作用新氨基酸（非必需）组织蛋白、酶、蛋白质类激素合成脱氨基含氮部分不含氮部分NH3a-酮酸运输至肝脏合成尿素氧化分解转化成糖或脂肪去路食物中蛋白质消化吸收组织蛋白分解转氨基作用a-酮酸起源蛋白质与人体健康（1）孕妇、少年儿童------应摄取较多蛋白质，供合成组织蛋白（3）食物种类单一-------缺乏一些必需氨基酸，造成蛋白质合成受阻，营养不良（2）成年人------蛋白质不能长久贮存，所以必须天天摄入足量蛋白质，确保氮平衡练习第9页9(年广东卷,34)下列图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答以下问题:人体内氨基酸起源可包含图中①④⑤等过程.其中①取得氨基酸被称为_________,可经过______作用形成.(2)图中过程②由______控制,直接以________为模板.假设合成蛋白质由270个氨基酸组成,则最多有______种密码子参加了该蛋白质氨基酸序列编码过程.第10页10(3)三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同代谢终产物________.(4)糖尿病患者不宜多吃富含

蛋白质食物,其主要原因是______.(5)对于大多数人,若多吃糖类食物且运动少,则轻易发胖,其主要

原因是_______.第11页11复制转录翻译时间场所原料模板条件

过程意义有丝分裂间期和减一分裂间期生长发育连续过程中核中，线粒体和叶绿体中细胞核核糖体4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸DNA两条链DNA中一条链mRNA特定酶和ATP复制和传递遗传信息表示遗传信息练习:第12页121.(年上海,9)水蛭素是由65个氨基酸组成蛋白质,控制该蛋白质合成基因碱基数最少是()A390个B195个C65个D260个2.(年上海,21)已知一段mRNA含有30个碱基,其中A和G有12个,转录该段mRNADNA分子中应有C和T个数是()A12B24C18D30第13页13植物、动物细胞亚显微结构图重点二:结构基础第14页14表:细胞亚显微结构及功效结构名称分布化学成份结构特点功效细胞膜线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体中心体液泡细胞核全部细胞脂类蛋白质糖类单层膜一定流动性细胞识别物质交换分泌排泄免疫等真核需氧型细胞呼吸酶核酸等双层膜有氧呼吸第２、３阶段绿色植物细胞酶色素核酸等双层膜光合作用全过程真核细胞脂类蛋白质糖类单层膜有机物加工运输核糖体附着真核细胞脂类蛋白质糖类单层膜动：与分泌物形成相关植：与细胞壁形成相关全部细胞蛋白质ＲＮＡ无膜结构合成蛋白质场所动物和低等植物细胞蛋白质无膜结构与有丝分裂相关成熟植物细胞储存物质单层膜与渗透吸水相关贮存色素无机盐等真核细胞ＤＮＡ蛋白质ＲＮＡ双层膜遗传物质贮存复制场所细胞代谢调控中心第15页15两种细胞比较植物细胞动物细胞细胞壁有无叶绿体有无液泡较大不显著中心体低等含有，高等无含有第16页16原核生物与真核生物

原核细胞和真核细胞比较原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形细胞核，核物质集中在核区。无核膜，无核仁。DNA不与蛋白质结合。有成形真正细胞核。有核膜，有核仁。DNA与蛋白质形成染色体。细胞质除核糖体外，无其它细胞器。有各种细胞器。细胞壁有。主要是肽聚糖。植物细胞、真菌有，动物细胞无。代表生物放线菌、细菌、蓝藻、衣原体真菌、植物、动物第17页17细胞膜成份、结构、功效

及运动性、流动性、选择透过性之间关系第18页18主动运输和自由扩散方向载体ATP动力实例主动运输低高需要需要ATP氨基酸、无机盐离子等自由扩散高低不需要不需要浓度差O2、CO2、甘油、乙醇、苯大分子物质经过膜方式：1。内吞作用：如巨噬细胞吞噬细菌或异物。2。外排作用：如含有大分子分泌物排出。另外，细胞核内外大分子如蛋白质、信使RNA可经过核孔进出细胞核。第19页19(年北京理综,2)新生儿小肠上皮细胞经过消耗ATP,能够直接吸收母乳中免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收到血液中方式是()A主动运输,主动运输B内吞,主动运输C主动运输,内吞D被动运输,主动运输第20页20

细胞周期第21页21细胞有丝分裂过程间期前期中期后期末期组成染色体ＤＮＡ复制和相关蛋白质合成核膜、核仁消失，出现纺锤体，染色质变染色体染色体着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，姐妹单体分离，染色体暂时加倍核膜、核仁出现，纺锤体消失，染色体变染色质有丝分裂过程染色体和ＤＮＡ数量改变规律第22页22植物细胞与动物细胞有丝分裂区分植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂分裂前期（纺缍体形成）细胞两级发出纺缍丝，形成纺缍体由中心体中心粒发出星射线形成纺缍体分裂末期（细胞质分裂）在赤道板中央形成细胞板，并向周围扩展形成细胞壁，把细胞质分成两部分细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞质分成两部分第23页23精子形成过程减数分裂第24页24卵细胞形成过程：卵原细胞第25页25精子和卵细胞形成过程比较：精子形成卵细胞形成染色体复制复制一次，分裂两次细胞质分裂等质分裂不等质分裂（初级细胞和第一极体，卵细胞和第二极体）数量不一样形成四个大小相同精子形成一个卵细胞和三个极体第26页26有丝分裂、减数分裂染色体数和DNA分子数在各时期改变:思索：1。找出有丝分裂、减数分裂曲线；染色体、DNA曲线。2。间期、前期、中期、后期、末期分别属于哪个区段？第27页27怎样判断图形1。一看：有没有同源无----减数二次有----有丝或减一2。二看：同源行为联会-----减一无--------有丝3。依据各期特点进行判定。练习:第28页28判定图形训练:（02年19题）右图两个细胞分别代表有丝分裂和减数分裂，以下叙述正确是A．甲为减数分裂第一次分裂后期，乙为有丝分裂后期B．乙为减数分裂第一次分裂后期，甲为有丝分裂后期C．甲为减数分裂第二次分裂后期，乙为有丝分裂后期D．甲为有丝分裂后期，乙为减数分裂第二次分裂后期第29页29(二)第四章第一节细胞生物膜系统1.各种生物膜在结构上联络2.各种生物膜在功效上联络3.生物膜系统概念和作用细胞与细胞工程1.细胞全能性2.细胞全能性概念3.细胞全能性遗传基础4.细胞表现全能性条件第30页30过程名称过程形成体特点条件脱分化由外植体成为愈伤组织排列疏松,高度液泡化薄壁细胞团离体;提供营养物质(有机物,无机物)提供激素(生长激素和细胞分裂素)提供其它适宜条件再分化由愈伤组织成为幼苗或胚状体有根,芽或有生根以芽能力营养生长生殖生长发育成完整植物体由根,茎,叶,花,果实,种子组成栽培植物组织培养内容:第31页31项目原理培养基结果培养目标植物组织培养细胞全能性固体;营养物质;激素培养成植株快速繁殖,培育无病毒植株等动物细胞培养细胞增殖液体;营养物质;血清等培育成细胞系或细胞株取得细胞产物或细胞等植物组织培养与动物细胞培养比较:第32页32项目细胞融合原理细胞融合方法诱导伎俩用途植物体细胞杂交细胞膜流动性去除细胞壁后诱导原生质体融合离心,电刺激,聚乙二醇等试剂诱导克服远源杂交不亲和