小小香包传情意（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第1页
小小香包传情意（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第2页
小小香包传情意（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第3页
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文档简介

小小香包传情意（教学设计）1.教学背景本教学设计适用于2022-2023学年三年级下册的综合实践活动。在学生日常生活中，家庭和社会的经验提供了许多新奇有趣的鲜活素材，具有很好的教育意义。作为综合实践活动的一种，小小香包传情意适合于培养学生表达情感、感恩父母、感悟生活、提高心理素质等方面的综合素养，也能够增强学生的感性体验、情感体验和社交体验等方面的能力。此外，还能够培养学生的审美能力和艺术修养。2.教学目标让学生了解小小香包的来源、用途、制作过程和文化内涵，培养学生的文化视角和人文情怀。通过制作小小香包的活动，培养学生的注意力、动手能力和观察能力。让学生领会小小香包中蕴含的关爱和情感，感悟亲情、友情和爱情等生活情感，增强情感体验和共情能力。加深学生的对传统文化的认知和理解，促进学生将传统文化与现代生活相融合。3.教学内容了解小小香包的来源、用途和文化内涵。学习制作小小香包的过程，包括材料准备、工具使用和制作步骤等。根据自己的喜好和需要制作出一个符合自己特点的小小香包。运用小小香包传递情感和感恩，提高情感体验和认知能力。4.教学流程第一课时：学习小小香包的来源和用途教师向学生介绍小小香包的来源和用途，引导学生学习其文化内涵和制作工艺。学生观看小小香包的图片、视频和实物，感受它们的美感和实用性。第二课时：学习小小香包的制作过程教师向学生讲解小小香包的制作过程，包括材料准备、切割、缝合等步骤。学生根据教师的指导，拿起针线、裁剪板等工具，亲自动手学习小小香包的制作技巧。第三课时：制作小小香包学生根据自己的喜好和需要，选取材料、设计款式，亲自制作出一个符合自己特点的小小香包。教师在一旁进行指导和帮助，同时注意学生制作活动的安全和卫生。第四课时：小小香包传情意学生把自己制作的小小香包送给父母、朋友或老师，表达感激之情和关怀之意。学生分享自己制作小小香包的心得和体验，相互感受亲情、友情和爱情等生活情感。5.教学评价观察学生的制作过程和产品，评估学生的动手能力和观察能力。了解学生对小小香包的认知和理解，评估学生的文化视角和人文情怀。收集学生制作小小香包的体验和感悟，评估学生的情感体验和共情能力。评估学生对传统文化的认知和理解，以及对现代生活情感的体悟和表达能力。6.总结小小香包传情意是一种生动有趣的综合实践活动，对于促进学生的认知、情感、动手和交往能力都具有较好的培养作用。本教学设计紧密结合学生的实际需求和现代社会的实践要求，

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