我与社会 部编版道德与法治八年级上册

八年级（初二）道德与法治1.1我与社会第一课：丰富的社会生活

请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。1.我们通过哪些方式感受社会生活？2.感受社会生活有哪些意义？▲▲3.个人与社会的关系？▲▲▲4.主要的社会关系有哪几种？自学指导板块一、感受社会生活我们可以通过哪些方式感受社会生活关心国家大事去书店看书去旅游参加社会实践活动观看电视剧看电影工业生产教育文化文化休闲消费生活交通出行农业生产社会服务我们大家的生活交织在一起才形成了这个社会形态1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？

我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。在田间辛勤劳作参观博物馆社会实践观看大运会3.感受社会生活有哪些意义？①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。3.面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？愤慨无奈①自已以身作则，自觉遵守社会规则。②向小区管理处反映情况，加强管理。③向政府建言，出台相关条例进行管理。②我们会更加关注社区治理，并献计献策。3.感受社会生活有哪些意义？大运会首金世界泳联世锦赛神州十六号航天员③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。2.参与社会生活有什么意义？课堂笔记我们都是社会中的一员第二部分①个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。二、我们都是社会中的一员我身份大揭秘：我到底是谁？在公交车上在学校在家里在商场里你知道自己在不同场合的身份吗？我们为什么有这些身份？②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。二、我们都是社会中的一员在社会中，我们与家人、朋友、邻居、医生、景区老板等很多人产生了各种各样的联系，请试着绘制自己的社会关系网络图。你如何理解个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4.个人与社会的关系：P4-55.几种主要的社会关系？P5①②③①血缘关系因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。③业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。二、我们都是社会中的一员②地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等我与社会感受社会生活感受社会生活的方式参与社会生活的意义个人与社会的关系几种主要的社会关系社会中的一员课堂小结1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。试一试：请判断下列的社会关系血缘关系地缘关系人教版八上道德与法治1.1我与社会课件（21张PPT）人教版八上道德与法治1.1我与社会课件（21张PPT）业缘关系1.下列属于亲社会行为的是()①在公共汽车上给老弱病残孕让座②参加献爱心活动，为灾区人民募捐③积极参加义务植树活动④牺牲学习时间，陪朋友去网吧打游戏A.①②B.①②③C.②③D.①③④追踪训练B2.刘峰从电视里看到我国神舟十三号飞船与中国空间站成功对接，感到非常自豪，对航天人的进取和奉献精神感