浙江省初中名校七年级上学期语文期中试卷5套【附答案】

浙江省初中名校七年级上学期语文期中考试试卷一、山河大美，世事变迁。请跟着小语同学一起开启“诗画小悟”的创写吧。（21分）按要求填空（一）（二）（三）峨眉山月半轮秋，。李白《峨眉山月歌》人的恋恋不舍。⑵ ，小桥流水人家。马致远《天净沙．秋思》点：萧sè② 的物折射暮秋晚时的枯索诗人羁旅生发离乡井的凉心。⑶ ，应傍战场开。岑行九日长安园》点：A． （四）（五）（六），受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》寒骨，诗人沉浸其中，感kǎi日之行，⑸ ；⑹ ⑺ ，⑻ 。王湾《次北固山下》点：初生于色，春蓄，诗领悟光辉将抹黑暗温暖以消严寒的积极心态。请在AB“”。”二、班级开展“君子有道”主题阅读。请完成以下任务。（17分）晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。“”“文言文阅读（一）卓茂让马[南朝宋]范晔“”“”①叩头谢之。茂性不好争如此。

（选自《后汉书·卓茂传》）（二）梁鸿偿豕[南朝宋]范晔梁鸿家贫而尚节，博览无不通。尝牧豕②于上林苑中，误遗火，延及他舍。乃寻访主人，问所失财物，悉（选自《后汉书·梁鸿传》）文言词句方法解释之结合语境法：联系上下文⑴ 曰课内迁移法：元方入门不顾⑵ 文言词句方法解释之结合语境法：联系上下文⑴ 曰课内迁移法：元方入门不顾⑵ 之②③告别；告辞。④告诉；劝戒⑶ 火成语推测法：不遗余力⑷ [迁移]⑸运用上述方法翻译下面的句子。 三、含英咀华，经典润心。请阅读下面语段，完成相应的任务。（23分）阅读理解我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

鲁迅《阿长与<山海经>》这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起二层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。孙犁《荷花淀》小水手也向他说了一句野话，那小子只把头摇着且微笑着，赶忙解下了他那根腰带。原来他棉袄里藏了一大

沈从文《辰河小船上的水手》沙塔坪的油茶谢德才①沙塔坪，倚水而成。②这里，一边是河，一边是山；山映入河中，河流进山中。这景色，画一样迷人。③沙塔坪，坪不是很多，但是，这里的沙土不少。这里的沙土，养育了成片的油茶树。⑥花开，挂果。⑧油茶树，惦念山里人的累、山里人的爱。它们在一根根的枝条上，努力地挂上一串串的果实。……”⑩山里人唱着歌，摘着果。不知不觉，背篓黑的茶果，满了；山坡上的笑声，满了。⑪摘回的茶果，铺在自家院子里曝晒。几天后，果壳裂开了，油茶籽一颗颗地蹦出来了……⑫这时，油榨坊等不及了。⑬山林里，有油榨坊；街道上，也有油榨坊。⑭一篓篓的茶籽向榨坊靠近，山里人的脚步是轻快的，他们的心里早有了谋算：这篓茶籽，能赚不少的钞票。⑮山里人把茶籽倒进机器，电闸一开，倏地，油就“咕咕咕”地流了出来。⑯这油清亮清亮的，鼓了山里人的腰包，轻了山里人的脚步，美了山里人的日子。⑰这茶油，成了山里人烹饪的上乘之选。常食这茶油，有益健康，可使人越活越年轻。难怪有人说：“沙塔坪的茶树醉人，沙塔坪的茶油养人。”⑱山里人只要一碰面，便问：“你家打了多少茶油？”⑲“大几桶！”⑳这声音，油茶树听见了，迎风低语：来年，多挂果！2023090420）[]①蔸dōu制过程默默长→① →② 果 茶油作用山山脚脚，沟沟岔岔，全是茶树，顺着地势，如层层叠叠的绿波，向四周洋洋洒洒地铺展。“”四、班主任王老师准备开展一次以“学会和父母沟通”为主题的班会课，请你积极参加。（16分）现代文阅读[材料一]70%沟通的目的是解决问题，一定要调整好自己的情绪，时刻保持清醒，确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后，再开口。让对方无语或者生气，只会激化矛盾，从而产生新的问题。请记住：如果吼叫能解决问题，那么驴将统治世界！““”这个世界上除了父母，还有谁能对自己这般放心不下？另外，很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散。[材料二]三招沟通术”“”“”[材料三]孩子：我期末考试数学成绩班级最低，你还是狠狠揍我一顿吧！父亲：我怎么会揍你呢？你心态如此好，爸爸给你点赞。孩子：爸爸，什么意思，你在讽刺我吗？父亲：不不不，我是真的欣赏你，你考了倒数第一，一般人脸上挂不住。可你没有被打倒，依然昂首挺胸，回家也没有垂头丧气。抗压能力一流，内心无比强大，你是一个多么了不起的男子汉。孩子：我怎么感觉你话里带刺，我哪里了不起了！我是一个蠢货，和男子汉没有半毛钱的关系！[材料四]（以上材料均来自网络）202320（1）邀请卡亲爱的同学： 七（1）班班委2023年11月14日下是学们了材后的论，材料理解合理一项（ 。A．我们大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了。B．作为孩子，要经常揣摩父母的想法，投其所好。C．只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系。D．在与父母交流沟通的过程中，情绪是主要因素之一。[][]和[][]五、写作（40分）◎情境一：融入班集体，与他人交友。班级开展“你读我听”活动，请你写一封信向你最渴望结交的朋友（小文）介绍你自己。要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。答案【答案】1．lín；瑟；慨；zhù2．影入平羌江水流；枯藤老树昏鸦；遥怜故园菊；回乐烽前沙似雪；若出其中；星汉灿烂；海日生残夜；江春入旧年3．A示例：遥想着故园的菊花开得茂盛，想来应该是依傍着战场吧。寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。B示例：眺望大海，浩渺无边，日月落在其中，星辰也在其里。表达出诗人博大的胸襟和豪迈的气魄。1“尽2【答案】【答案】6①“”129我”“”【答案】10．开花结果；采摘茶果；榨茶籽油“”“”“两个满”文章内容，又给行文增加了意趣，引发读者遐想，深化文章主旨。【答案】1420(1)“”15．D【答案】略一、前言

浙江省湖州市七年级上学期语文期中联考试卷“”（……（pái）▲（chéng）▲……品（jiàn） （pái） 徊（chéng） 澈二、同学们围绕“交友之道”开展学习活动，请你参与。（共5分）“友根据友”字字形变，测其义 。>B.C.三、同学们总结赏析古诗词的方法，请你参与。（15分）赏析角度相关诗句赏析语言把握内容日之行若出其中； 。品读字词海日残， 。我认为“生”字很传神：我愁心明月， 。 江行思友之情。赏析手法 ， 。【乙】行军九日思长安故园唐岑参【乙】行军九日思长安故园唐岑参【甲】于长安归还扬州九月九日行薇南朝 江总小语：老师，我发现这两首诗中有一个共同的意象“菊”。老：是。我还可通过题发两首描述是 （出传节日小：我理解两首的情。老：赏诗歌要知论世江总南朝诗人陈亡入长，仕隋，辞官归【】诗于南归途中岑是盛边塞人安之乱中长沦陷故乙两诗共表达情不同处在【甲诗还达了 【】诗表达了 。四、活动三：文学社开展散文阅读活动，请你参与。（共20分）现代文阅读花园汪曾祺题。但是我此刻把它们没有理由的纠在一起。“”都溜可是回去，我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”！A吱吱扭扭的叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起……不说也好。【B我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一摊水了。，（）方法提示：可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法，如比喻、拟人、排比等。AB方法提示：可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法，如比喻、拟人、排比等。B.C.“”最亮材料一：生活，是很好玩的。（汪曾祺）材料二：我是想把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。（汪曾祺）五、《逃出大英博物馆》引起热议，请你阅读材料完成任务。（共10分）《逃出大英博物馆》引起热议，请你阅读材料完成任务。”““”……“”“交融“”“”‘’””列对料有内容理解的项是（ ）

（摘编自《人民日报》）“”绕本料，学们了三标题你认哪一最恰（ 处B．“逃大英物”，荡深的家情怀。六、学校开展领略古人风采活动，请你参与。（共13分）文言文阅读【甲】耦耕，不慕诸侯之荣；原宪④桑枢，不易有官之宅。何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇？此乃许、父⑤所以慷慨，夷、齐⑥所以长叹。虽有窃秦之爵，千驷之富，不足贵也。士元曰：仆生出边垂，寡见大义，若不一叩洪锺伐雷鼓则不识其音响也！

（选自《世说新语·言语》）【乙】“乎？”“”（选自《论语·卫灵公》）②③④⑤⑥⑦字词解释方法释义（）见曰）A.泛滥B.C.D.失实列对中画的句“子知邪之速不虑道之”翻正确一项（ ）“/”2处。若不一叩洪锺伐雷鼓则不识其音响也！(2分）【链接】子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！"七、学校举行读书征文活动，请你参加（50分）……请以《▲在我眼中最美》为题，写一篇文章。要求：⑴将题目补充完整；⑵除诗歌外，文体自选；⑶不少于500字；⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。答案【答案】【答案】（）【答案】A.我”【答案】“”(【答案】【答案】6．含巴根草的根；沾惹臭芝麻；捉“都溜”玩天牛；兴趣盎然捉蟋蟀”都溜”拍”“”“我””都溜”【“不迫”“【B】句运用一系列动词（多用短句）“掏”“灌”“拉”“追”等，表现“我”捉蟋蟀时候的乐趣，节奏欢快，表达出了作者对蟋蟀的喜爱富有童真童趣。9．A.两篇文章都写了童年的趣味“花园”，鲁迅在百草园玩捉迷藏，按住斑蝥。拔何首乌、摘覆盆子，本文写“我”在花园捉蟋蟀、天牛，两者都写了童年趣事，以儿童视角感受自然美。10．第一层级：仅陈述内容，未做任何思想联结花园中的动植物本身有特点很可爱很有趣。比如莒蒲、臭芝麻等都是很有意思很有趣的。第二层级：能结合本文内容指出童真童趣第三层级：能扣住能容，结合链接，点出超然、平淡的人生态度【答案】11．C“玉”【答案】14A15．B//（。【答案】略七年级上学期语文期中试卷一、积累（14分）阅读以下文字，完成问题。□（chè）□（yōu）门有两字模不清用拼代替请你他补。清 （chè）（yōu） 寂①（A.chènB.chēn）②（A.chóngB.zhòng）“自以来秋是文墨客下的客”秋吹曹操沧海的秋中；“ “ ， 落在商隐读家的秋中：“ ， ”秋藏在游铁冰河秋梦。4．小负责集关秋季气的容，你帮完成气的联搭。A：时雨催红万树花。立：溽已阑尚噪白：白片片霞彩二、阅读（48分）读下面两段话，回答问题。

B：静谧江山素画图。C：露水涟涟夜雾辉。D：清商才到雁同来。《诗画舫》。））AB我”阅读回答问题。…………（）③……“……（）④……（丙）………………（）⑦这香味是人间的款款深情。⑧满城尽是桂花香，庭院、马路、溪畔、公园⋯⋯无处不在，无须停留脚步，她们已经存在。金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。⑨你闻，满城的风都是桂花香。是

（选自2019年11月3日《合肥晚报》，有改动）喜爱执念，有根深固的结，里有我们重的阴……A．甲 B．乙 丙 D．丁金秋桂子，是一位清丽脱俗的女子，不会因为你是否为她驻足而改变，依旧恣意绽放生命的芳香。”【材料一】1伯利亚等区域远道而来，一直停留到来年3月份，已连续10年。近年来，山东省菏泽市加大林业资源管护和野生动物保护工作力度。经过一系列的措施，东明黄河滩涂湿地得到有效保护和修复，吸引了越来越多的候鸟前来越冬。【材料二】认识大雁68﹣90“”“一““”相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就跑到第一位，而是紧跟在前几个人后面跑，因为这样其受到的空气阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。【材料三】大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的品质，牵动了无数文人墨客的情思。托雁足传书，寄相思之苦“””，则巧借北雁南飞，写思归之情•“””“被贬山城，心情苦闷，夜不能寐，卧听归雁鸣声，勾起了无尽的思乡之情。绘雁排长空，抒豪迈气概”（是 ””中。D．材料三中的小标题都采用了动宾短语的结构，内容上以大雁独有的品质传达出无数文人墨客的不同情思。16．结合三则材料，说说你对人与大雁关系的思考。阅读下面这首诗，完成题目。端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注释】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。远书”“”素”桂清•虚①②。[注释]①虚：空。②蹴：踩，踏。③皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色：大意指玉兰造就的春光，桂花造就的秋色，转瞬即逝。[读懂文意] 亦：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 A.靠近，接近。B.成功，完成。C.趋向。小金：我认为黑板报可以设计“桂开”“桂落”两个画面，这样效果会更好。

——《论语•述而》小：我认同原文描写桂开盛景；描写桂落败相：② 。样才让我更好领会者所托的理：③ 。“”三、作文（55分）100秋天是一个美好的季节，没有夏的酷热，没有冬的严寒，有累累的果实，有凌霜的秋菊，有满山的红叶；秋天又是一个引人愁思的季节，秋风萧瑟，落叶飘零，北雁南飞……前几个单元，我们学了许多描写秋的诗句，也听史铁生讲述了发生在秋天的故事。那么，你对秋天有怎样的感受呢？你记忆中有没有发生在秋天，令人难忘的故事呢？请以“我和秋天的故事”为话题，联系实际，写一篇文章。要求：①字数不少于500字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。答案【答案】1．澈；幽A；A【答案】【答案】D；C【答案】5．A.阿长送“我”绘图的《山海经》；B.在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我”背诵《鉴略》这本书。6．A.让作者感受到了阿长伟大的爱；B.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。“”【答案】8．B②我”③“我”(内容)()“我【答案】13．南迁大雁陆续抵达山东东明黄河滩区。14．运用举例子的说明方法，用田径场上中长跑的例子具体形象说明大雁排成“人”字形或“一”字形飞行的原理：利用低气压区减少空气阻力，利于整个群体持续飞行，便于读者理解。15．D16．材料一：人应该保护好自然生态环境，大雁给人类生活带来生机和活力；材料二：人类能够从大雁身上学到团队精神、担当精神，以及巧借低气压减少空气阻力的智慧等；材料三：人们借雁足传书”北雁南飞””雁排长空”的意象，寄托情感，表现不同的情思。【答案】17．询问归期，表达思念，回忆以往美好生活等方面的内容。【答案】19．也；依次；满；B略浙江省金华市七年级上学期语文期中试卷一、积累与运用（17分）阅读语段，完成任务。轻打开文课，美的四向我走来春天团锦cù ▲ ；雨热、（A.guǎngu亲j ▲ ．1．任务一：根据拼音，写出相应的汉字。①花锦cù ▲ ②jué ▲ 2．务二给加字选正确音（选项。①粗． ▲ （A.guǎng B.kuàng）②B.jī） ▲ 斜下各句，所用的诗文句不合语的一是（ ）

（A.qīB.jī）“”“””，含咀华一次礼，次收：李重情初离地，恋家山水，便有夜清溪三峡，① ”。甫惜，乱江南故交不禁慨“② 落时节逢”论语传思不学殆”“知者不好之者王励志看日夜替不吟诵了“形景妙千”积极向的富理趣诗句次固山）益多，登受降，但大漠雪，华如，耳夜风来凄幽怨芦笛，不吟诵了：“⑦ ，⑧ “””“““”“””二、名著阅读（12分）“”》 》》下情节自《游记第59回请认阅读并完问题。那刹出门高道孙空何？”行上躬施礼嫂老在此揖”罗咄的声谁揖行道尊牛魔王当曾与孙结乃兄弟亲今公主大哥正，安不以嫂称！”罗道：“你泼猴既有弟之，如坑陷子？”行佯问：“ 是？”罗道：“我是号枯松火云圣婴王红儿，你倾。我正没寻你仇，今上纳命我肯你！”行者满陪笑道嫂原来察错了老孙你 因捉了父要要煮幸了观菩萨他去救我师他今现菩萨做善童，实了菩正，不不不不净与地同寿日同庚你不谢老保命恩，怪老，是道理！”罗道：“你个巧的泼！我儿虽伤命再怎得到的跟，几能见面？”行笑道：“嫂要见 ，何难？你把扇借我扇息火，我过，我到南菩萨请他见你就扇子你有不可那节你他可损伤毫如些须伤，你怪得理如比时标，还谢我。””与”悟当年① 了上老的炼炉才了如的火山悟请观菩萨 。消，孙悟自始终以相待他称刹女“令”，据你小说阅读，在面文横线最恰的称：“① ”。然悟经常莽急，但次借几番话，体现他② （）过三重复能完的情，叫“三情”，古典著中许多三情节”，《三演义中的三顾庐以语段概括“ ”请写《西记中一个三情节”，简要括。三、阅读理解（38分）文学作品阅读文言启蒙张大春①那是在小学六年级的时候，我无意间翻看了书橱里的几本风渍书，纸霉味腐，蛀迹斑斓，字体粗黑肥大，个个都认得，可是通句连行，既不会断读，又不能解意。但仍看了很久，觉得太奇怪了，只好请父亲给说一说。“”“””他“”“”⑦他说到“死了”，我就笑了，他立刻说：“懂了？”“”⑨‘’”⑩“公少颖悟，初学书，不成。乃学剑，又不成。遂学医。公病，公自医，公卒。”公……“初”“乃”“又”“遂”——”（有删改）④“我他念了几句文言文，先从头到尾念了两遍，又一个字、一个字地解释。——仅此“阅读理解让我看着你抹眼泪。””“”“”⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。地点：我的办公室门口人物：我的母亲、男孩的母亲和我出现矛盾：① 事件结局：② 小牟：母亲不能忍受的就是残缺，可她情愿让自己残缺着离开这个世界。文的一分生就存于它声音请根据“知卡”的示从音的度对⑥段线句行朗读设，并明理。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你!”【知识卡片】重音是朗读时，为适应传情达意的需要，对某些词或短语进行重读，加以强调。重音常常落在动词、表示程度的副词或者修饰动词的状语上。古诗阅读

天净沙·秋思「元」马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。名词之美：“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合，给人秋风萧瑟的凄寒之感。色彩之妙：“夕阳”让人联想淡黄色的微光笼罩大地，晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。《天净沙·秋》「元」白朴孤村落日残霞，轻烟老树昏鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。···名之美：18． 色之妙：19． 文言文阅读”“，）“”à列选中加词的义和法一的一是（ ）雀惊难得 之君慎其从 新子谓子曰 ．雀独得，也 白纷纷所似（）语借之说”“③ ”的道理。（后两空请摘录原文作答）四、写作（50分）24．阅读下面的文字，按要求作文。朱自清欣赏春天的美景，感受大自然的蓬勃生机；史铁生看着北海的菊花，深深地怀念他逝去的母亲；莫怀戚在田野散步，带着母亲妻儿共同体会生命的美好意义……生活中，一定有那么一片“风景”，走进你的心灵，让你感动，带给你启迪。请以“▲触动了我的心灵”为题，联系自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章。【要求】①将题目补充完整，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。答案【答案】1．簇；诀A；A【答案】A【答案】【答案】示例二：我选乐””示例三：我选C.”“”【答案】7．大闹天宫；红孩儿【答案】10．字体粗黑肥大，个个都认得，可是通句连行，既不会断读，又不能解意。“”“”“我“我”我”背诵了父亲给出的文言语段，说明“我”认真学习。“”“”“”/②坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。③豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。④追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子。⑤善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。孤村”“”“””“生机【答案】20．C//）【答案】略一、天地大美。

七年级上学期语文期中试卷班级开展“寻美之旅”主题阅读活动，请你参与，完成相关任务。ㅤㅤ”āncáB.zǎi）①酝（niàng） ②（dǎo） 告①攒 （A.zǎnB.cuán）成②载 （A.zàiB.zǎi）满3．写语中划浪线语句。美是 ， 示：参考过的文，也根据己阅积累写）ㅤㅤ您好！ㅤㅤ为了让同学们更好地发现生活之美，激发同学们对生活的热爱，特邀请您来贵班开设“发现生活之美”的讲座。ㅤㅤ期待您的惠顾！

×班202313日 改成 。 改成 。“”关键词古诗文名句发现情感美① ）歌》直接发对人的念之的诗句， 。“诗言志”，诗是抒发思想感情的。图画美③秋萧瑟《观海》操）④ ）“诗中有画”，使诗歌意境优美，余韵无穷。⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以杨花和崎岖道路渲染画面的诗句， 。音乐美⑥潮两岸， 次固山》王）⑦《论语》中强调学思结合的句子“诗文有节奏”，对偶、整齐的句式读起来朗朗上口。课外拓展。品桂[清]张云璈①”“②“”．。B.第二站：孩童纯美。任务一：寻找孩童智慧。孩子的世界纯真美好，让我们一同走入古今文人的作品，寻找孩童之美。[甲]”“。——《世说新语•言语》[乙]。③④：“”⑤曰：“⑥邪？”——《说新• 》度高酒③太官名这指谢谢的弟弟④著⑤容：面容，脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。[丙]“①。”③④选曹尚书⑤。——《说新• 》很的名②知赏识③清清通达多士人众选尚书吏尚，掌管用人之权。文言词句方法解释邪？课内迁移法））A ．B ．．C ．语境推测法：联系上下文推断D “/”（3处）①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。②是时胤十馀岁，胡之每出，尝于篱中见而异焉。《世说新语》篇类提示德行美好的内在品德涵养言语会说话，善于言谈应对方正人行为、品性正直，合乎道义识鉴识别时机，鉴别是非，鉴别人才“”《世说新语》篇类提示德行美好的内在品德涵养言语会说话，善于言谈应对方正人行为、品性正直，合乎道义识鉴识别时机，鉴别是非，鉴别人才专题主题专题主题鲁迅的儿童教育观原书目录小引狗••鼠① 无常② 琐记后记注：在横线上补充《朝花夕拾》中涉及到“儿童教育观”的篇目。选取理由③． 请你阅读下面这篇散文，回答问题。赵永新①突然想起了父亲。②父亲已过世十多年，但父亲对我的一些影响，总在心中涌起，而且久久不能抹去。“砍””””。⑥可是，有一天，我发现父亲却是一个“大吝啬”。五一“!”⑧我不敢执拗，不情愿地答应着：“好吧，我一个人去。”⑨第二天早上，一轮金黄金黄的太阳，把它诱人的光洒在茫茫麦海中，一阵一阵，一层一层的金浪起伏在地”。⑩B“”A……”⑫听着我的不满，父亲沉下脸来，许久许久。然后一字一句地对我说：“这是老天的恩赐，这也是国家的命根子啊！”⑬“老天的恩赐，国家的命根子！”这句话警醒了我。十多年来，我常常反复着这句话。⑭父亲，你的叮嘱，我懂了。⑮放心吧！父亲！（选自《作家地带》，有删改）ABB.叮嘱C.“小侠义”与“大吝啬”请你阅读下面几则材料，回答问题。【材料一】银发知播ㅤㅤ在“感动中国2022年度人物颁奖盛典”上，一个平均年龄77岁的短视频博主群体荣获集体奖。这个群体由13位老院士、老教授，中小学老教师组成，他们退休后转战互联网，把短视频变成科普课堂，将拼音、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众，大家称他们为“银发知播”。“银发知播”部分人物人物身份年龄事迹同济大学教授、海洋与“马里亚纳海沟底下有什么？”“地球转那么快，你会晕地球汪品”先86岁80200万关注者。学院院士广东外语外戴建贸大学云山通过短视频讲解古诗词，以古诗词讲解深入浅出、幽默风趣的业工作室首席67岁风格在网络上走红。如今粉丝已经超过770万。专家、教授退休后，和十多位博士生一起开设短视频账号，给大家科普物吴於同济大学物理常识、演示趣味物理实验。她会随手从马甲口袋里拿出各种人理学教授73