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文档简介

我会比较善发现（导学案）2022-2023学年心理健康三年级一、学习目标1.了解自我对物体、声音、色彩、细节等方面的感知能力在人际交流中的影响。2.培养自我对小细节的发现和分析能力。3.提高自我在日常生活中的观察能力和感知能力。二、学习重点1.发现物体、声音、色彩等方面的细节。2.通过细节观察和分析推理人物情感状态。三、学习难点1.对细节观察和分析能力的培养。2.巧妙利用细节推测人物情感状态和真实的想法。四、学习方法1.观察和分析能力的发展需要长期的积累和实践。通过观察身边的人事物，逐步提高自己的观察和感知能力。2.学习时要注意对细节的发现和分析，可以结合自己的经验和想象力进行推测。五、学习内容1.发现物体、声音、色彩等方面的细节1.1物体方面的细节在观察形状相同的物品时，能够发现它们之间的细微差别。在观察物品时，能够发现其中的细节构造，分析它们的用途和功能。在观察生活中的现象时，能够发现物品与环境的相互关系。1.2声音方面的细节在听音乐时，能够发现曲调和音乐风格的变化。在聆听人的语言时，能够发现他们的语气、声调、语速等细节变化。在听声音时，能够发现声音的来源和特点。1.3色彩方面的细节在观察颜色时，能够发现不同颜色之间的差异和变化。在分析物品时，能够发现颜色对于物品的影响。2.通过细节观察和分析推理人物情感状态2.1观察人物的行为和语言观察人物的表情、身体语言、语气等，能够分析他们的情感状态。通过观察人的行为，可以推测其真实想法和情感状态。通过分析人物的语言，可以推断其情感状态和真实想法。2.2利用细节推断人物的情感状态通过细节作为线索，推断人物的情感状态。通过细节作为线索，推断人物的真实想法。六、学习输出1.观察记录：观察身边的物品、声音、色彩等，写下你对细节的发现和分析。2.情感分析：分析一些常见的情感状态，并通过细节作为线索推测人物情感状态。七、学习反思1.观察和分析能力的发展确实需要长期的积累和实践，需要不断地去观察和发现细节。2.通过细节分析人物的情感状态和真实想法需要对细节的敏锐度和推理能力，这也需要长期的积累

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