四年级下册美术教学设计-第20课 小小商品展示会 丨赣美版

四年级下册美术教学设计-第20课小小商品展示会丨赣美版一、课程背景小小商品展示会是连续两个学期美术课的一部分，它旨在让学生们熟悉和了解商品展示会的流程和准备工作。通过这个活动，学生将能够开发他们的视听觉、处理和创造力，同时也能提高他们的团队合作和沟通能力。此次活动还将涉及到商业知识和经验，使学生能够更好地了解市场经济和商业行为。二、教学目标1.发展学生的艺术技能在这个项目中，学生们将通过设计、制作和展示商品来展示他们的艺术技能。他们将使用各种材料来创造商品，如纸板、毛线、布料、纸张等等。同时，学生们也将学习到艺术设计的基本原则和元素，如对称性、平衡、色彩等。2.培养学生的团队合作技能商品展示会需要学生之间的合作和协作。学生们将学习如何共同解决问题、分配任务、协作完成创意和成功展示商品。在这个项目中，学生们将学会如何互相支持和鼓励他们的团队成员，同时也懂得要遵守规则和责任。3.提高学生的沟通技能学生们将通过展示商品来与其他团队成员和观众进行交流。他们需要学习如何清晰地表达他们的想法和感受以及如何听取并处理他人的建议和观点。此外，学生还需要学习如何应对和解决不同的冲突和问题。4.加强学生的商业知识和对市场经济的认知在这个活动中，学生们需要制作和展示商品。他们需要了解不同商品的市场需求和价值，以及如何进行市场分析和推销。通过这个活动，学生们也能够更深入地了解市场经济和商业行为。三、教学重点和难点1.如何合作创造商品并通过展示提升价值这个项目需要学生之间的合作和协作，同时需要充分地发挥创造力和想象力，创造出高价值的商品。展示是衡量商品价值的重要指标之一，学生需要了解如何通过展示来提升商品的价值。2.如何有效地沟通和协作学生之间需要沟通和协作才能顺利完成这个项目。不同学生之间可能会出现沟通障碍、对任务安排和完成方式的不同看法等问题。这个项目需要学生们练习有效地沟通和协作，尊重不同观点和意见。3.如何对不同商品进行市场分析和推销学生需要了解如何对不同商品进行市场分析和推销，了解商品的价值和市场需求，选择合适的展示方式和推销策略。这是一个相对具有挑战性的问题，需要学生们具备通过市场分析和分析数据进行决策的能力。四、教学活动设计1.准备在开始这个项目前，需要提供足够的材料和资源，包括纸板、毛线、布料、纸张、彩色笔、颜料等。教师还需要规划一个全校范围内的商品展示场地，并提前设计好展位、展示墙等。2.组队学生将在指导老师的帮助下组成6个小组。每个小组由4-5名学生组成，每个小组需要选出一名组长，负责协调小组内部工作。3.制作商品每个小组根据商业和市场经济的知识和技能，共同设计、制作、装饰并包装一件商品，以方便展示和销售。教师应该提供一些基本的指导和帮助，不应该过分干预学生的思考和创意。4.展示当商品准备好后，学生需要对商品进行市场分析、策划销售和展示交流，并共同制定展示目标和方式。展示会将在全校开放，学生需要在展示会上推销自己的商品、与校内外观众沟通和接触，并通过互动等方式感受和了解展示会。5.评估展示会结束后，学生需要评估自己的展示过程和结果，并总结其中的经验教训。教师将通过问卷、口头反馈等方式征询学生对项目和教学方法的反馈，从而不断优化和改进本课程。五、教学评价方法教师会使用以下方法来评估学生在本课程中的学习成果：作品评估：评估学生制作商品的过程和成品，包括设计、创造力、美学观、使用规则、创新等。展示评估：评估学生展示的能力与方式，包括逻辑性、组织性、表现方式、演讲能力、沟通策略等。自我评估：学生通过自己的评估来反思自己在这个项目中学到了什么和如何在未来继续不断改进。教师评价：教师将更多地评估学生在团队合作、沟通和协商等方面表现与成长。六、教学评价结果通过这个项目，学生们将能够了解并积累商业知识和经验，发展自己的艺术技能，提高沟通和团队合作能力。学生们也