六年级下册美术说课稿-第6课《 扇面画》 人教新课标_第1页
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文档简介

六年级下册美术说课稿-第6课《扇面画》一、教材分析本课程来自人教版新课标六年级下册美术课程，通过引导学生进行扇面画的绘制，让学生了解国画的一种形式，增强对中国传统文化的认识。二、教学目标1.知识目标通过本课程的学习，学生将会：了解扇面画的历史起源以及其特点；掌握国画扇面画的绘制技巧；在实际绘制中，体验中国文化的氛围；增强对中国传统文化的认识，了解扇面画的文化内涵。2.能力目标通过本课程的学习，学生将会:掌握国画笔墨的基本技巧；提高手眼协调能力，培养美好的审美素养；增强对艺术设计的敏感性；培养创新思维能力，展现自己的艺术才华。3.情感目标通过本课程的学习，学生将会：培养自信、耐心、细心的品质；弘扬中华优秀传统文化，培养爱国主义情感；探索自己的艺术爱好，激发学生的创新和创造力。三、教学重点本课程的教学重点为：扇面画的历史起源和特点；扇面画的绘制技巧和要领。四、教学难点本课程的教学难点为：教师如何引导学生进行传统中国美术形式的绘画；教师如何让学生灵活运用绘画技巧，并表现出扇面画的特点。五、教学方法本课程将采用以下教学方法：示范教学法：教师在讲解前，对基本的绘画技巧进行示范，并带领学生进行练习；交互式教学法：运用多媒体和实物，在课堂上与学生进行多种形式的互动，提高学生的参与度和主动性；合作探究法：分组合作，让学生互相合作进行扇面画的绘制，达到相互帮助和分享经验的目的；值日生法：让学生轮流担任值日生，管理教具和安排材料。六、教学流程1.开场导入教师向学生介绍扇面画的特点和文化内涵，引导学生初步认知。2.示范教学教师在黑板上画出扇面画的基础构架，并讲解绘画过程中需要注意的技巧和方法；教师在示范时，讲解绘画过程的要领和正确的绘画姿势。3.让学生动手实践学生跟随教师的示范进行基础绘画，学生互相帮助和提出疑问；学生分组合作进行扇面画的绘制，每组至少两人，完成后互相欣赏分享。4.总结、检查和评价教师带领学生进行作品展示和总结，鼓励大家积极发言；教师对学生的作品进行全面的评价，并针对不足之处给出批评和建议；归纳学生在课程中掌握的知识和技能。七、教学评价针对学生在本课程中的表现，教师将从以下方面进行评价：学生对扇面画的文化内涵理解和掌握程度；学生在正式绘画中，掌握的绘画技巧和正确度；学生的艺术素养，作品的创新性和审美水平。八、家庭作业让学生在完成课堂上的绘画任务后，自主选择两幅扇面画，了解其历史和文化内涵

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