《一名物理学家的教育历程》同步练习 统编版高中语文必修下册

7.2《一名物理学家的教育历程》训练卷一、选择题1．下列各句中，语意明确、没有语病的一项是（

）A．我蹲在那里的一个小池边，畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。B．尽管我国文坛涌现了一批优秀的长篇小说，但令人无法回避的严峻现实是，多数获奖作品并未进入当下多数国人的阅读视野，因此难以成为传承久远的经典之作。C．一些科学家鄙视更高维数世界，是因为他们不能在实验室里便利地验证它。D．睡莲之所以能够不被触摸而运动的原因，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。2．下列加点字的注音,全都正确的一项是()A．贪婪(Ián)湮没(yīn)遐想(xiá)撒手人寰(huán)B．惊诧(chà)杜撰(zhuàn)踪迹(jī)刨根究底(páo)C．鄙视(bǐ)威吓(hè)栅栏(zhà)冷嘲热讽(fěng)D．浩瀚(hàn)怪诞(dàn)漆黑(qī)争妍斗奇(yàn)3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（

）①过去80年，物理学家一直未找到马约拉纳费米子存在的证据。②基本粒子分为费米子和玻色子，都有反粒子。③但自然界中可能存在一种反粒子就是自身的马约拉纳费米子。④中国科学家率先观测到了在拓扑超导体涡旋中存在马约拉纳费米子的重要证据。⑤费米子和它的反粒子“脾气”完全相反，无法同时出现。⑥这个发现或将使人类进入拓扑量子计算的时代。A．②③⑤④①⑥ B．①④⑥②⑤③ C．④①②③⑤⑥ D．②③①⑤④⑥4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（

）①童年时期的他并未显示出明显过人之处，和大多数学生一样按部就班完成学业。他对鸟类学抱有极大的兴趣，因此进入芝加哥大学学习动物学。②抗战历史博物馆近3万件藏品如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了革命先烈在缺衣少食和武器装备落后的情况下顽强抗争的漫长历史。③日本对中国高铁技术的态度可谓前仰后合：曾经不屑一顾，如今却刮目相看，其交通大臣到中国做的第一件事就是去亲身体验复兴号列车。④刘教授对学生使用网络用语不仅不赞一词，而且还会严厉批评，他认为网络语言对学生语言素养的提高以及对汉语的规范发展都极为不利。⑤库克自2011年接替乔布斯担任苹果公司CEO时就感觉自己如临深渊，在公司迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。⑥屠呦呦被称“三无教授”，她毫不在乎，兢兢业业，对科学执着追求，锲而不舍。为了检验药物的效果，屠呦呦甚至亲自口服药物。A．①③⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．④⑤⑥二、选择简答阅读下面的文字，完成小题关汉卿这一顽泼的艺术家，对社会恶势力，也从针锋相对的敌视，转向居高临下的蔑视。顽泼的君子，已经不会从政治上寻找对手，即使是高官政客，也只看成痞子和无赖。在关汉卿的同行里不失正经的君子。例如，纪君祥把剧名定为《赵氏孤儿》，让人直接联想到刚刚灭亡的宋代皇帝就是“赵”，因此大家都称得上是“赵氏孤儿”。这一种勇敢的“密码潜藏”行为，让人①。但关汉卿经过观察，暴虐的统治者既不在乎也看不懂这种文字游戏，因此，他寻找从整体上揭示痞子和无赖的方式。他的《窦娥冤》为什么能够“感天动地”，因为窦娥是民间底层一个只知平静度日的弱女子，没有任何理由遭到迫害，但迫害还是毫无逻辑、毫无缘由地来了，而且来得那么②、严丝密缝，且昏天黑地。原因是她活在一个无赖的世界，上上下下全是无赖。如果是政见之恶，总会有前后左右关系的制约，总会有利益集团的暗规，总会有一点点矜持和掩饰，但是，无赖却是③。这就是窦娥们所遭遇的“无逻辑恐怖”。关汉卿综合成一个整体结论：整个社会就是一个无赖结构。5．请在文中横线处填入恰当的成语。6．文中画波浪线部分有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．但关汉卿经过观察，暴虐的统治者既看不懂也不在乎这种文字游戏。B．但在关汉卿看来，暴虐的统治者既看不懂也不在乎这种文字游戏。C．但在关汉卿看来，暴虐的统治者既不在乎也看不懂这种文字游戏。D．但关汉卿观察之后，这种文字游戏暴虐的统治者既不在乎也看不见。7．2023年校园科技活动周即将拉开大幕，你所在的学校为此举办“激发科学兴趣，培养科学精神”的演讲比赛。如果班级推荐你以《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》为素材写一份演讲稿，你会写出有关“科学精神”的哪两个关键词？请分别对它们作诠释。三、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。我常想，我们就像______地在池子中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。（

）。我们______地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼睛检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动。一些科学家______更高维数世界的说法，则是因为他们不能在实验室里便利地验证它。此后，我一直对存在高维世界的可能极感兴趣。如同许多孩子一样，我贪婪地阅读这样一类历险故事，讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。我长大后想知道，在百慕大三角洲神秘失踪的船只是不是进入了一个空间漏洞。我对阿西莫夫的《基地》系列______，书中超空间旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起。8．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．自鸣得意

自以为是

鄙视

惊叹不已B．得意忘形

自作聪明

鄙视

赞叹不已C．得意忘形

自以为是

漠视

赞叹不已D．自鸣得意

自作聪明

漠视

惊叹不已9．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西，就像鲤鱼认为那样B．就像鲤鱼一样，我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西C．如同鲤鱼认为那样，宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西D．我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西，如同鲤鱼一样10．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理定律不再起作用。B．它们讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。C．讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。D．它们讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理定律不再起作用。阅读下面的文字,完成下面小题。外面的世界很精彩，充满着未知的神秘，蕴含着无穷的力量，既然如此，为何还要呢？不如走出这个习惯守旧的圈子，去体验“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由与快乐！李氏青莲，曾让贵妃研墨，力士脱靴，享受着至高无上的荣耀，只因“使我不得开心颜”，告别了繁华的都城——长安。但心中那份“”的志向，让他并不气馁，他游历四方，挥洒豪情，写下了无数动人的篇章。如果他当初不走出官场这个限制他才华的“圈子”，何来“诗仙”之美名，怎会留下传诵千古的美妙诗句呢？()。日裔美籍物理学家加来道雄，童年时内心充满了无限的，常会给自己提出只有孩童才问的的问题，比如“鲤鱼怎样观察它们周围的世界”“鲤鱼的世界会是什么样子”等，可正是这份幼稚，让他走出物理学家固有的思维“圈子”，走出成人习惯守旧的“圈子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦”。11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．畏葸不前天涯何处无芳草遐想昏昏然B．墨守成规天生我材必有用遐想傻乎乎C．墨守成规天涯何处无芳草憧憬昏昏然D．畏葸不前天生我材必有用憧憬傻乎乎12．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．走出这个圈子，人们会感受到不一样的世界，看到不一样的自己B．人们会看到不一样的自己，走出这个圈子，感受到不一样的世界C．人们会感受到不一样的世界，走出这个圈子，看到不一样的自己D．走出这个圈子，人们会看到不一样的自己，感受到不一样的世界13．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

（

）A．可正是这份幼稚，让他走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，获得了事业的巨大成功，开启了他对未来探索的大门，被誉为“第二个爱因斯坦”。B．可正是这份幼稚，让他走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，他开启了对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦”。C．可正是这份幼稚，让他走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦”。D．可正是这份幼稚，走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，让他被誉为“第二个爱因斯坦”。四、小阅读-课内14．阅读《一名物理学家的教育历程》，回答下面问题。根据鲤鱼“科学家”对“世界”的认识，可知“自以为是”的人类和鲤鱼“科学家”有相似之处。试概括出二者有哪些相似之处。15．《一名物理学家的教育历程》体现了怎样的科学精神？16．下面这段话中的数据有什么表达作用？

首先，我购买了少量的钠22，它是一种能够自然地放射正电子（电子的反物质的放射性物质。然后我建造了一个云室，在云室中可以看到亚原子粒子留下的踪迹。这样我就能够拍下好几百张由反物质留在云室中的精美照片。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备，包括好几百磅重的废品处理钢，在我的车间建造个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里长的铜线。我们把整整一个圣诞假日花费在这条50码长的线路上，缠绕和安装笨重的线圈，这种线圈将使高能电子的运动路径发生弯曲。17．

我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？这段文字连用三个问句有什么作用？18．我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。这句话的深刻内涵是什么？19．有一次，我遇到了一场暴雨。我注意到成千上万的小雨滴轰击池水的表面。池水表面变得混乱，水中的睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定。在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲能够自己运动而困惑不解。我想，鲤鱼“科学家”们将会聪明地杜撰某种虚构的东西一它被称为“力”来掩盖自己的无知。由于不能理解在看不见的水面上存在的水波，它们将得出这样一-个结论：睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有--种看不见的神秘力在对它起作用。它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称(如“超距作用”，或没有任何接触睡莲即会运动的能力)。这两段对鲤鱼的遐想有什么作用？20．很高兴在座的各位都是青年科学爱好者，作为一名老一代中药研究者，我愿意和大家分享在科学发现征途中的体会。大家知道，疟疾是困扰人类几千年的重大传染病。药物奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的礼物。在研究最困难、最关键的时刻，振奋人心的是，古代名医葛洪有关青蒿治疗疟疾的论述给了我新的灵感和启示，引导我们的研究获得突破性进展。青蒿素的发现折射出东方和西方智慧的融合，是人类征服疾病进程中的一小步。长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索和发扬，会让这个世界上的人们更加健康。作为地球人，我们同呼吸，我们共命运，我们也面临共同的问题。全球性的问题并不少见，疾病威胁、气候变暖、环境污染、能源短缺、可持续发展，等等。既要关注人类的需求，也要有自己的研究兴趣，科学工作者既要有自己的研究兴趣，也要关注人类的需求，并为此做出努力和贡献。时代在发展，科技在创新，社会在进步，人类命运共同体需要我们为之共同奋力。以“梦想”结尾有什么好处？21．然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症状，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。这段文字的作用是什么？22．青蒿素：人类征服疾病的一小步屠呦呦非常荣幸在这里接受今年的“拉斯克临床医学研究奖”——这一生物医学领域最负盛名的奖项，衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗疟疾的功效等方面贡献的肯定。我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界称颂。1955年，我从北京医科大学药学系毕业，在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作，特别在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，我对中草药从好奇转化为热衷。那两年半的训练，使我发现了中医药学的丰富宝藏，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想。在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，对此我深感鼓舞和欣慰。为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。发现青蒿素的抗疟疗效疟疾威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。1967年，中国政府启动“523项目”来抗击疟疾。中医研究院任命我领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队，开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。在第一阶段，我搜集了2000种中草药，挑选出可能具有抗疟作用的640种，从其中的200种中草药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。为了寻求答案，我们查找了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》，书中有这样的记录：  又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效！我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！从分子到药物在20世纪70年代的历史环境下，新药的临床试验很难开展。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人症状迅速消失！受临床疗效的鼓舞，我们转向分离提纯，得到了抗疟的有效成分，于1972年11月8日，终于找到了这个熔点在156~157摄氏度的无色晶体——C15H22O5。后来我们将其命名为“青蒿素”。青蒿素的发现，是我们研究进展的第一步。我们随即转向第二步：将这个天然分子变为药物。在这个过程中，我们发现生长在北方的青蒿，青蒿素含量比较低，药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523项目”的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。1973年秋，我们在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得了明确的疗效。这样，我们终于打开了开发新抗疟药物的大门。影响世界在中国科学院生物物理研究所等单位的协作下，我们确定了青蒿素分子的立体结构，1977年在《科学通报》发表，并迅速被《化学文摘》收录。1979年，国家科学技术委员会授予我们“国家发明奖”，表彰青蒿素的发现。1981年，联合国发展署、世界银行以及世界卫生组织赞助的疟疾化疗科学工作组第四次会议在北京召开。在这个会议上，我国关于青蒿素及其抗疟性的几个报告引起热烈反响。作为这个会议的第一个发言人，我做了题为《青蒿素的化学研究》的报告，随后这一报告在1982年公开发表。青蒿素的发现及疗效开始引起世界关注。1986年，青蒿素成为我国新药审批办法实施以来的第一个一类新药。发展与超越青蒿素与以往的抗疟药物相比，在化学结构和作用特点上有明显的差异。我们在研究评价的时候发现，比之青蒿素，双氢青蒿素a的效果提高近十倍。更重要的是，用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低。在分子中引入羟基，也给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。我们团队后来将双氢青蒿素发展成新的药物。在过去十年，我们也尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他的疾病。《青蒿素及青蒿素类药物》一书于2009年出版，这本书记录了青蒿素发现的历史及我们在研究进程中所学到的知识。2002年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。如今，青蒿素联合疗法在世界广泛应用，这一疗法极大减轻了疟疾的症状，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子们的生命。中医药学的贡献青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇具疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药“千层塔”中提取的，是我国用于治疗老年痴呆症状的一种临床用药。然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见，复方用药才是中医几千年来的主要用药形式。通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。心血管疾病的治疗也受益于中医药学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。实验研究表明，保健运动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的形成。这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一粟。我的梦想是：在同威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！为什么先写研究工作的背景而不直接写研究工作的过程？23．（这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效！我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！）两段三个感叹号有何作用？24．屠呦呦发现青蒿素，加来道雄在物理学上的重大成就，这都是人类在科学上的重大成果，他们也因此得到社会的广泛认可，因而，屠呦呦获得诺贝尔奖，加来道雄业已被冠以世界著名物理学家的称号；但这光环背后却是一条漫长而艰辛的求索之路。当然，科学道路肯定是坎坷不平的，不只是这两位科学家，世界上其他科学家也是如此，比如爱迪生、陈景润等中外科学家。请同学们结合屠呦呦、加来道雄及其他科学家的情况，讨论一下他们取得重大成就的原因。25．“人类历史上最伟大的科学家”是指谁，他的哪些地方作者迷住了？26．文中说“奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝”，请对这句话进行简要分析。27．课文中作者阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容，对其“教育历程”的叙述有什么作用?28．本文和一般的人物传记类文章有什么不同?请结合文章内容具体分析。29．本文是根据屠呦呦2011年接受拉斯克奖时的演讲及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的，她在文中是如何回顾青蒿素从发现到应用的整个过程的?五、填空题30．解释词语。(1)热衷：(2)精髓：(3)繁衍：(4)沧海一粟：(5)五彩斑斓：(6)自鸣得意：(7)刨根究底：31．根据拼音写汉字。①（róng）()古铸今

（róng）水乳交()

（róng）()剂②（chà）惊()不已

（zhà）叱()风云

（chà）()紫嫣红③（bì）()帚自珍

（bì）徇私舞()

（bié）()脚④（lán）五彩斑()

（lán）()尾炎

（lán）无耻()言⑤（xiá）()思迩想

（xiá）应接不()

（xiá）()不掩瑜32．记字形(1)目xuàn

xuàn耀

xuàn_然

船xián(2)鱼qí

jī查

shì好(3)怪dàn

垂xián

蜿yán

yán席(4)míng想

míng目

míng色

míng蛉(5)杜zhuàn

酒zhuàn33．正字音①栅栏()

②惊诧()

③撒手人寰()

④畏葸()34．记字形(1)青hāo

sōng山

chóng拜

竹gāo(2)福zhǐ

脚zhǐ

地zhǐ

白zhǐ(3)肆nüè

戏xuè(4)繁yǎn

xián接六、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：谈到科学技术对经济发展的贡献，自然科学好像比较容易量化。但是，反过来，如果没有人文社会科学，自然科学不可能转化为生产力。因为科学转变为技术，技术转变为产品，这需要社会的动力、机制和资源的配置。一种产品能不能生产，在什么地方生产，以多大规模生产，生产的动机和动力是什么，这些问题解决不好，任何技术都不可能转化为产品。做一张桌子，要用到物理的、化学的、数学的知识，但是，这张桌子做成什么款式、什么风格能反映出美学观点、审美情趣、文化传统，这就体现了人文精神，是人文社会科学的范畴，而不是自然科学技术本身的问题。中国要解决的环境问题，光有自然科学知识不行，还要有人文社会科学方面的知识。而光有人文社会科学方面的知识，没有自然科学知识同样解决不了。任何一种实际问题都是多个学科综合起来解决。科学转变为技术，技术转变为产品，是一步一步投入人文社会科学怀抱的过程。人文社会科学对自然科学技术起到导向和支撑作用。如果没有正确的价值导向、价值判断，自然科学技术不一定是第一生产力，它完全可能是第一破坏力，完全可能祸害人类。比如核技术、克隆技术，如果没有价值判断，没有正确的人文科学理论和价值导向来引导它，科学家完全可能变成疯子，完全可能祸害人类。正如爱因斯坦讲过的那样：“科学虽然伟大，但它只能回答‘世界是什么’的问题，‘应当如何’的价值目标，却在它的视野和职能范围之外。”（《人大校长：我国人文社会科学受到挤压》）材料二：在人文科学中重要的是正确处理科学与价值的关系问题。在自然科学中，当然也存在科学与价值的关系，因为自然科学既具有人文价值又具有社会价值。但就自然科学知识的客观性而言，价值是中立的，价值观属于科学研究的主体。自然科学学者的理想与信仰、爱国主义感情和对科学成果及效用的人文关怀，与自然科学知识的真理性无直接关联。二战期间为德国纳粹服务的科学家，同样可以有新的科学发现和发明。而在人文科学中，科学性与价值性是同一的。在人文科学中，如果抽象掉价值性，只追求人文知识的客观性，就会把人文科学变为毫无意义和价值的死的知识的仓库。人文科学的价值性问题，包括相互联系但又不同的两个方面：一个是人文学者的价值观念问题，他们持有什么样的世界观、人生观和价值观，即个人的理想、信仰和抱负问题；另一个是人文学者的精神产品作为人文文化所蕴涵的价值问题。前者是主观的，它属于人文学者自身，可以说是人品；后者是客观的，是文化作为对象化的精神产品所蕴涵的，可以说是文品。这两者当然不可分，但并不绝对符合。虽然一个人文学者自身的道德素质和人品必然影响他的作品，但不能简单化为坏书是坏人写的，好书是好人写的，即所谓“好人”写“好书”，“坏人”写“坏书”。这是过分简单化的说法。因为人文科学作为科学的一种类型，它的内容并不是作者价值观念的简单移植，而是取决于多方面的条件，要求作者对本科学的内容有着扎实的基础，要进行艰苦的深入的科学研究。人品与作品之间存在矛盾，在中外文化史和艺术史上并不罕见。我们追求的人文科学的科学性与价值性的和谐，最重要的是作品自身的科学性与它的价值性之间的统一。这种统一不同于作者的人品与作品的关系，它是作品以自身的具有真理性的内容，创造一个具有人文关怀的价值世界和意义世界。这极其鲜明地表明人文科学的特点，因为人文科学是人类文化的最重要组成部分。一个社会的人文环境，对于生活其中的成员的世界观、人生观和价值观的状况，对于他们对人生意义和价值的理解是极为重要的。一个具有浓郁人文气氛的社会，虽不能保证使所有社会成员都具有高尚的品格和人文素质，但可以说这种人文环境为人的品性的健康成长提供了一个有利的客观文化环境。就一个民族而言，最能铸就一个民族的民族性和国民性的主要是人文文化。它的优秀成果的不断积累和沉淀，形成一个民族的优良品格，而它的糟粕的累积往往沉积为民族的劣根性。中华民族的刚健有为、自强不息的民族精神，就与我们国家传统文化的人文精神不可分。所以，人文科学的作用不同于自然科学与技术，它的价值和功能不在于直接提高物质生产，促进社会经济增长发展，而在于提高人的人文素质，培育民族精神，提高人的思想道德和审美素质，使人越来越摆脱由之起源的动物界，更加社会化人性化，从而推进人类发展和社会整体的进步。这就是它的价值所在。人文科学的这种价值并不是根源于人心，根源于不变的天道，而是根源于人的精神活动及其产品对社会生活与人类自身发展规律性的把握。人是在实践中不断认识自然和社会的，也是通过在实践中认识自然和社会，不断返回主体，不断认识人类自身和精神活动的本质。（选自陈先达《寻求科学与价值之间的和谐》）35．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．自然科学中，科学与价值间不具备同一关系，学者的人文情怀与其科学成果没有必然联系。B．人文科学的价值性问题涉及学者和作品两个方面，后者是文化的载体，其价值具有客观性。C．人品固然会影响作品，但作品好坏不能与人品高下画等号，体现了人品与作品之间的矛盾。D．人文科学很难直接带来经济增长，但其人文环境使社会成员具有了高尚的品格和人文素养。36．根据材料内容，下列说法正确的一项是（

）A．研发核弹所需要的物理知识与人文科学没有直接关联，技术的转化与应用却离不开人文科学。B．神舟十号成功发射后，女航天员王亚平进行首次太空授课，体现的是自然科学技术的价值导向。C．开设豪放派诗词研究专题时，研究的核心应是诗词的含义和修辞、炼字、炼句等技法知识。D．家风正则民风淳，家风成为家庭乃至一个地方文明的重要组成部分，靠的是国人骨子里的美德。37．下列论断，不能证明材料一中自然科学与人文科学关系的一项是（

）A．“（好的电子产品）光有技术是不够的，它是与艺术、与人文精神的结合，这样才能产生震撼心灵的效果。”B．“自然科学是探讨与价值无关的自然世界的学问，人文科学是探讨与价值相联系的文化世界的学问。”C．“高新技术问题固然迫切，但同等重要甚至更为突出的是观念、体制的更新，是机制、理论的创新。”D．“科学是在特定社会经济背景下运作的，如果不了解人类行为、态度和组织的动向，科学也走不了太远。”38．材料二第一段采用了哪些论证方法？请简要分析。39．澳大利亚某政客曾对他认为“荒谬”和浪费政府拨款的人文科学进行抨击，声称：“我们要在澳大利亚开展科学研究，但我们希望把研究重点放在真正有意义的事情上。”请依据材料相关内容，指出这一言论的错误之处，并阐明理由。七、语言表达40．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发的短信，其中有五处不得体，请找出并修改。教诲如春风，师恩似海深！在那青涩的年代，是恩师郑重的交代为我们纠正了偏离的航向，是老师有劲的双手拖起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际，您的高足叩问老师金安！谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！41．下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25字。高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性，就是会被金属屏蔽掉，不能穿透金属材料。所有火车车体都是金属的，是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。可以说，高铁运行中所产生的辐射，①。②？这有两个原因，一是高铁速度太快，某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢，完全依赖空调进行通风换气，乘客与乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。42．作者建立实验室的事例，对我们现实生活有怎样的启迪？43．本文在结构上有什么特点？试简要分析。44．本文体现了作者的哪些情感？45．阅读下面一则材料，用一句话写出材料给你的启示。过去挪威人出海捕捞沙丁鱼，回到港口往往死鱼满舱，鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，就是在整舱的沙丁鱼中，放进几条鲇鱼。当船舱挤满沙丁鱼时，由于自身的惰性，它们会被活活地压死，闷死。而当放入鲇鱼后，鲇鱼生性好动，它们不停地钻动，使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动，激发了沙丁鱼机体的活力，从而降低了死亡率，延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。鲇鱼效应启示我们：46．下面文段有五处使用了引号，分析它们的不同作用。（把序号填入括号内）中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。引号的作用：A．表示引用

B．表示突出或强调

C．表示讽刺和否定

D．表示特定称谓①“闭关主义”()②“送去主义”()③“不知后事如何”()④“大师”()⑤“发扬国光”()47．根据下面这段文字提供的信息，用一句话概括新闻观点。2010年中国物流总费用占国内生产总值比重18%左右，比发达国家高出近一倍。油价高推高物流成本，可是要降低油价，油企和相关部门却不答应，说什么炼油企业亏损，如不提高油价，炼油企业就要倒闭；你有质疑，立马就弄出个“加油难”的局面。中国的收费公路是世界之最。数据显示，全世界收费公路14万公里，其中有10万公里在中国。可是要减少收费公路，有关部门又发声了：没有“贷款修路，收费还贷”，就没有公路建设的今天。至于罚款，部门利益化最明显，乱罚款、乱收费已经屡见不鲜。有人做过计算，如果我们物流总费用与GDP的比率降至10%，则全国每年可节省物流成本3.1万亿元。48．选词填空。(1)让我们更加地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以更加开阔的视野、更加务实的作风、更加扎实的工作，办好让人民满意的教育。（紧密·密切）(2)每一位中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任有义务中华民族的优秀传统美德。（发扬·弘扬）(3)他强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为，为实现社会稳定和长治久安总目标提供坚强保证。（引导·指导）(4)源远流长的中华文化用特有的包容性即求同存异和兼收并蓄，走过了自己独具特色的辉煌，始终显示出顽强的生命力与无穷的魅力。（历程·里程）八、微写作49．《一名物理学家的教育历程》的作者因为对伟大的科学家未完成的理论充满好奇，从而发奋读书，他说“这种记忆到现在仍然温暖如春”。你是否也有过类似的阅读乐趣呢？请把你的读书经历和体验写出来，不少于300个字。九、小阅读-课外50．阅读文章，完成小题。将生命融入科学

为祖国无私奉献吴阶平王淦老【注】是伟大的科学家、优秀的共产主义战士。是中国科学院资深院士，也是我们九三学社德高望重的领导人。他在核物理、粒子物理与受控核聚变等方面成果累累，功勋赫赫。1926年“三·一八”惨案那一天晚上，他的清华大学的老师叶企孙对他讲：“如果我们的国家有大唐帝国时代那般强盛，这个世界上谁敢欺侮我们？只有科学才能拯救我们的民族！”这番语重心长的话成为他走科学救国道路的推动力。三十年代中期，他在德国柏林大学获得博士学位后回到祖国。四十年代初，他提出了验证中微子存在的实验方案，美国科学家根据这个方案在世界上第一次确切地证明了中微子的存在。王淦老在人类认识微观世界的里程碑上的贡献，得到了国际公认。五十年代末期，他领导的研究小组在世界上首次发现了反西格玛负超子，使理论上关于任何粒子都存在其反粒子的预言得到进一步的证明，把人类对物质微观世界的认识又向前推进一大步，在国际上产生了深远影响。1961年，年过半百的王淦老从苏联杜布纳联合原子核研究所归国。他以“我愿以身许国”的赤胆患心，接受了参与领导研制战略核武器的任务，从此隐姓埋名，苦战在戈壁荒原，与外界隔绝__年。那时王淦老和同仁们的工作场所就是一个碉堡、十几顶帐篷。他不顾年事已高，患有高血压，在风沙弥漫中争分夺秒，尽可能多地积累实测数据，没有一天不是泥人、沙人。从1964年10月，我国第一颗原子弹试爆成功，到1967年6月我国第一颗氢弹爆炸，无不凝聚着王淦老的心血，无不和他的科研工作紧密相连。六十年代中，王渔老和苏联巴索夫院士同时独立地提出了用激光打靶实现核聚变的设想，成为世界激光惯性约束核聚变理论和研究的创始人之一，也使我国在这一领域的预研工作走在了当时世界各国的前列。在耄耋之年，王淦老仍以惊人的毅力，清晰的头脑，敏锐的目光，注视着世界科技前沿的发展，关心着祖国的科技决策。他就我国科技发展情况和问题提出过一系列重要建议，均受到党和国家的重视并先后被采纳实施。1986年3月，针对美国提出的“战略防御”和西欧的“尤里卡”计划，王淦老与其他三位科学家一起提出了“以力所能及的资金和人力，跟踪新技术发展的进程”这一对我国高技术的发展有深远意义的建议，在邓小平同志亲自批示和积极支持下，国务院在听取专家意见的基础上，制定了著名的“863”计划，为我国高技术发展开拓了新的局面。面对我国经济大发展，能源短缺的情况，王淦老又率先提出和平利用核能、加快核电站建设的建议，并为此奔走宣讲，以增强人们对核能的开发与利用的认识。王淦老不仅是杰出的核物理学家，同时还是一名出色的教育家。他十分重视发现和培养人才。关心爱护中、青年科研人员，培养出一大批优秀的科学家，他的不少学生已成为国际上著名的专家、学者。王淦老对生命充满热爱，他曾感慨地写道：“依我看，时间就是生命，我们上了年纪的人对此深有感觉。中年同志更要珍惜时间，更要拼命工作，把科研摘上去。”他过生日，学生们前来祝贺，他说：“对我来说，最好的祝贺就是你们快拿出成果！”王淦老1951年加入九三学社，历任九三学社中央常委、参议委员会主任、名誉主席，是大家公认的享有崇高威望的老前辈。（选自《人民政协报》1999年2月22日）【注】王淦老是对王淦昌的尊称。三言两语话主题（思维提升）1.文章通过写王淦老在科学领域的一系列贡献，表现了他_____________的科学精神，特别是他隐姓埋名，苦战在戈壁荒原，与外界隔绝17年的经历，更是表现了他对祖国的忠诚，________________的优秀品质。一枝一叶总关情（审美创造）2.画线句子采用________的手法，引用王淦老所说的话，表现了王淦老________。十、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。张存浩：中国化学激光奠基人张存浩，祖籍山东无棣县，1928年出生在天津。父亲张铸，曾留学美国，回国后担任天津化工局高级工程师。母亲龙文瑗，云南哈尼族人，知书达理。由于父亲工作忙，张存浩是在母亲的教育下长大的。张存浩两岁时，母亲便开始教他读书识字，同时给他讲有意义的历史典故和做人的道理，希望他将来能像父亲一样成为一个有知识、爱国的人。渐渐地，在母亲精心启迪、教诲下，张存浩对学习产生了浓厚兴趣，上学后成绩一直很好。然而就在张存浩按部就班读书时，震惊中外的抗日战争爆发了，日本侵略者大规模入侵，并在沦陷区学校推行奴化教育。面对这种情况，心有民族大义的龙文瑗不愿儿子接受这样的教育，与丈夫商量后，毅然把9岁的张存浩送到重庆，请他在重庆大学任教的姑姑、姑父代为抚养。张存浩的姑姑、姑父悉心照料、培养着张存浩，或许是受姑姑、姑父潜移默化的影响，上中学后张存浩对物理和化学情有独钟，学起来劲头十足，遇到不懂的问题就回来向姑姑、姑父请教，成绩在班级里始终名列前茅。姑姑、姑父身上那种强烈的爱国主义情怀，以及献身祖国教育和科学事业的言行，对张存浩影响很大。没多久，这种相对平静的学习生活，在日本侵略者的肆虐中被打破。目睹日军的恶行，屈辱感在年少的张存浩心中不断升腾，他暗下决心：“一定要好好读书，将来用知识报国、救国，绝不能让日本人再这样肆无忌惮地欺负我们！”从此他学习更加刻苦。1943年，刚学完高二课程的张存浩便以优异成绩考入厦门大学化学系，第二年又转入重庆中央大学化工系。1947年，完成大学学业后又考上天津南开大学化工系研究生。1950年张存浩获得了美国密西根大学化学工程硕士学位。1950年下半年，当时朝鲜战争刚爆发不久，原本想继续读博的张存浩，从中美对待朝鲜的迥异态度上敏锐地感到，两国关系将日趋紧张。想到此，他决定放弃读博深造，迅速回国。回到祖国，张存浩暂居北京，不久收到了包括北京大学在内的四家著名高校和科研单位发出的邀请。正在张存浩抉择之际，一天，时任东北科研所大连分所所长的著名物理化学家张大煜找到了他。一位年长自己二十多岁的前辈科学家如此看重自己，亲自登门相邀，张存浩深受感动，当即点头答应，当晚便随张大煜乘火车前往大连。开始了实现报国梦想的科研人生。20世纪50年代初，地域辽阔的中国只在玉门有块很小的油田，产量很低，根本满足不了新中国建设的需要。国家将水煤气合成液体燃料的重任交给了“大连化学物理研究所”。年轻的张存浩接下了科研生涯中第一个重要课题。经过一段时间反复攻关，他和同事们终于研制出一种新型催化剂，做到能从每立方米煤气中得到200克产品，不仅超过当时国际上从每立方米煤气中得到160克的最高水平，更是将美国只能得到150克的水平甩在了后面，一举达到国际领先水平。可就在这时，我国发现了大庆油田，合成油研究很快被叫停。20世纪50年代末，我国面临西方国家的核威胁，提出了独立自主制造原子弹的计划。火箭推进剂作为原子弹发射的重要燃料，被提升到发展国防尖端技术与维护国家安全的高度。领导指派张存浩迅速转向火箭推进剂的研究，同时任命他为该项目负责人，这一次张存浩又毫不犹豫地接受了任务。经过几年的不懈努力，张存浩和同事们首次提出了固体推进剂燃速的多层火焰理论，完成了科研任务。自1960年世界上第一台红宝石激光器问世后，激光便因亮度高，不需强大电能，而在军事、民用方面展现出广阔的应用前景，成为国际科学界研究的热点。20世纪70年代初，我国几家单位也开展了相关研究和探索，有的做气动激光，有的做自由电子激光，有的做化学激光……但功率都不高。张存浩经过认真思考认为应该搞化学激光。随后成立了“化学激光研究室”，张存浩被任命为室主任。经过半年努力，研究室便将激光的功率从0.3瓦提升至100瓦，并研制出我国第一台超音速燃烧型氟化氢、氟化氘激光器，整体性能指标达到当时世界先进水平。此后，张存浩在化学激光器研发上不断攻关，引领着中国这一领域的发展。1979年，他提出研究波长更短的氧碘化学激光，经过数年奋战，于1985年在国际上首次研制出放电引发脉冲氧碘化学激光器。1986年，张存浩担任了“中科院大连化学物理研究所”所长，但仍没停止化学激光研究的脚步。1992年，张存浩牵头研制出我国第一台连续波氧碘化学激光器。多年来，他的研究成果先后获得了中国科学院科技进步奖、中科院自然科学一等奖、国家科技进步二等奖等一系列国内科学界大奖，他也因此赢得了“中国化学激光之父”的美誉。（有删改）相关链接张存浩，中国科学院院士，我国著名物理化学家，中国高能化学激光奠基人。荣获2013年度国家最高科学技术奖后，有记者采访张存浩时问他：“您的人生理想是什么？”张存浩回答：“从青年时代起，我为自己树立的最大人生理想，就是报国。国家的需要就是我科研的方向！”（摘编自人民网）51．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（

）A．抗日战争爆发了，张存浩的父母担心张存浩的生命安全，将张存浩送到在重庆大学任教的姑姑家，由姑姑、姑父代为抚养。B．张存浩回到祖国后，最终接受张大煜的邀请，一是因为被张大煜亲自登门相邀的行为感动，二是因为考虑到在这家单位能实现报国梦想。C．大庆油田的发现，使张存浩所研制出的在当时达到国际领先水平的成果失去了价值，张存浩后来改做火箭推进剂研究。D．张存浩赢得“中国化学激光之父”的美誉，是因为他提出搞化学激光，并在这一领域取得了一系列达到世界先进水平的科研成果。52．张存浩的“知识报国梦”是如何形成的？请结合材料简要分析。53．张存浩曾说自己人生最大的理想就是报国，国家的需要就是自己科研的方向，这体现在哪些地方？请结合材料谈谈你的理解。参考答案：1．B2．C3．D4．C5．①肃然起敬②天衣无缝（丝丝入扣）③肆无忌惮（无所不为）6．B7．①创新精神：屠呦呦从东晋葛洪所著的《肘后备急方》获得灵感与启发，成功提取青蒿中的抗症物质；加来道雄依据科学家已建成的“原子对撞机”，建造自己的电子感应加速器。②探索精神：为了从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分，屠呦呦收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，并进行了大量的实验；加来道雄因对爱斯坦未完成的理论好奇，大量阅读关于爱因斯坦及其理论的每一本书籍。③实证精神：屠呦呦为提取青蒿素反复试验，为了确认青蒿提取物对人体安全，不惜以身试药；加来道雄为验证“反物质＂的存在，自己动手建设实验室，建造电子感应加速器。8．A9．B10．D11．B12．D13．B14．①人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要有“超出了我们的理解力”的自然存在，我们就“拒绝承认”。②“科学家发明像力这样一些概念”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。③对于“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。15．本文三个主要部分，并不是简单地叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，可以从中看到哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要。（1）想像力：科学是需要想像力的，想像力能带来创造力。作者正是从对鲤鱼世界的想像中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想像上升到理性的创造，体现了创新意识和探索精神。（2）乐趣：科学不应该是枯燥的，而是应该充满乐趣的。探寻自然的奥秘，对真正的科学工作者来说，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戏”，也是人生的“境界”。“游戏”使他们乐此不疲，充满激情，不受外界的诱惑和干扰；而“境界”使他们不顾功利，不畏强权，只求真理。（3）实验精神：丁肇中说过：“现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。”“科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”（《应有格物致知精神》）有了想像力，有了乐趣，那只是成为科学家的最基础的因素，不去踏踏实实地做实验，就不能得到基本数据，假说就不能确立。一味空想，不做基础工作，不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维空间理论，虽然还停留在纸面上，但是科学家们已经在做许多基础的实验工作，努力使理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论，也要有数学和天体物理学的实验基础，也不是空想出来的。16．写建立原子对撞机时，相关数据写得很详尽，体现了作者的严谨、踏实，这也是成为物理学家所需要的基本素质。17．这段开头连用三个问句，表现了“我”对“这个故事”的好奇。因为好奇，“我”决定学习“我”能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论，从此开始阅读大量与此有关的书籍。18．这句话表面上看起来是一种幽默：为了弄清自己想要弄清楚的爱因斯坦所关心的问题，作者“不得已”要做一名理论物理学家。实际上，作者强调的是要探索宇宙的本质，必须付出艰辛的劳动，而自己为了追求真理，再艰辛也要奋斗下去。所以，这句话表现了一位追求真理的科学家的执着精神和坚强意志。19．作者运用拟人化的手法，以“鲤鱼”的眼光来审视鲤鱼世界，写出鲤鱼们对看不见的世界持否定态度。作者展开丰富的想象，向我们展现了鲤鱼世界的“奇妙无比”。池中之鱼如同古代寓言中的井底之蛙。这种写法使我们由鱼想到人类，可以悟出科学探索对人类认识世界的重大意义。“聪明”一词褒词贬用，表明人类有时也会如此“无知”。20．①达了作者献身中医事业的热情，反映了对中医发展的信心。②以展望前景作结，简洁有力，鼓舞人心。21．语意一转，由对治疗单一疾病的青蒿素、砒霜、石杉碱甲的论述，转为对中医复方用药的特点的论述，用以说明目前对中医药理论的研究和利用只是九牛一毛。22．①写疟疾重新肆虐，突出研究工作的使命感。②写“523项目”和中医研究院的任命，突出了国家规划和院所领导的作用。③强调团队的作用，不独自贪功，客观公正。23．突出受到启发和取得成功时的惊喜之情，而这种惊喜缘于研究工作的困难和对研究工作的热情。24．示例：主要原因有两条：一是好奇心和对科学的浓厚兴趣，二是孜孜以求、不怕艰辛的奋斗精神。在兴趣方面，《青蒿素：人类征服疾病的一小步》提到屠呦呦对“中草药的好奇心”；加来道雄为慢慢畅游的鲤鱼所陶醉，怀着一颗好奇的童心，读着有关爱因斯坦及其他人的理论的每一本书，最后决心当一名理论物理学家；而爱迪生和陈景润，分别闹出了坐在鸡蛋上孵小鸡，为思考个数学难题走路时撞到电线杆上的笑话。在奋斗精神方面，这些科学家们都是经历过数十甚至数百次的失败，以不达目的誓不罢休的精神才最后取得惊人成果的。屠呦呦研究了2000个方药，“进展甚微”；爱迪生研究电灯屡屡失败，最后才成功。因此，要想取得一番成就，这两个原因是必不可少的。25．“人类历史上最伟大的科学家”是指爱因斯坦，他多年潜心研究的，但在他死之后仍然没有完成的论文（或者理论）深深地吸引了作者。这也就促使了作者不断地通过自己的努力，去了解爱因斯坦，在这个过程中，作者也爱上了科学。26．句子使用了作比较的方法。作者以青蒿素的发现和人们熟知的奎宁的发现作比较，通过这个比较，说明青蒿素的发现和奎宁的发现一样，都得益于中医药学，突出了中医对人类的贡献，并引出下文对中医作用的介绍和国际合作的呼吁。27．课文的重点是“童年的两件趣事”和“建立实验室”，这三个事例已经把作者的“教育历程”完整地勾画出来了，而夹杂其中的阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍这两个小事例，主要起补充和衔接的作用。多维空间历险故事加深了作者对高维空间的想象，激发了他的探索兴趣；而阅读统一场理论书籍，既表现了高中阶段作者求知的热情，也衔接起由理论到实验的探究过程。28．（1）材料处理上详略得当，布局谋篇重点突出。在整体上，作者并没有按从童年到小学到初中到高中的顺序叙事，而是通过童年的两件趣事和高中时建立实验室的事例，突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”，并未涉及其他成长的经验；在局部上，如高中阶段，作者看了许多统一场理论方面的书，并常常去斯坦福大学的物理图书馆，相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的，这里肯定有许多精彩的故事，但是作者只是一笔带过，重点放在制造“自己的原子对撞机”上，其中具体的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及内在的成为物理学家所需要的基本素质。（2）内容富有生活气息。本文打破传记类文章重在介绍人物的事迹或贡献的常规，而是用了大量的笔墨来描述我好奇的童心、无限的遐想以及思考的过程。趣味性十足，激发读者继续阅读的冲动。文章叙写了作者童年及高中阶段的生活之趣之思之行。标题中的“教育”，严格意义上说是作者的自我教育。由于内容充满生活味，文中涉及的一些原本深奥的理论物理学问题，也变得可感可知。再者，一篇叙述“历程”的文章，却一反常态地选取三件最有代表性的事进行叙写，借以表达文章主旨，揭示“教育历程”的要素。29．作者按照时间顺序讲述了青蒿素的发现和应用。①1955年，屠呦呦开始中草药的研究。②1967年，中国政府启动“523项目”来抗击疟疾。中医研究院任命屠呦呦领导抗疟药研究工作。③1971年10月，找到发现青蒿素抗疟疗效的突破口。④1972年，命名青蒿素。⑤1973年秋，在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得了明确的疗效。⑥1986年，青蒿素成为我国新药审批办法实施以来的第一个一类新药。⑦2002年，世界卫生组织推荐采用青蒿素作为一线药物治疗疟疾。⑧如今，青蒿素联合疗法在世界广泛应用。30．(1)热衷：急切盼望得到(个人的地位或利益)；十分爱好。(2)精髓：比喻事物最重要、最好的部分或理论的精华处。(3)繁衍：逐渐增多或增广。(4)沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。(5)五彩斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。(6)自鸣得意：自己表示很得意，自以为了不起。(7)刨根究底：比喻追究底细。31．熔融溶诧咤姹敝弊蹩斓阑谰遐暇瑕32．(1)眩

炫

泫

舷(2)鳍

稽

嗜(3)诞

涎

蜒

筵(4)冥

瞑

暝

螟(5)撰

馔33．①zhà②chà③