小学生读后感300字通用

第2页共2页小学生读后感300字通用学校生读后感300字通用篇1

暑假里，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。

鲁宾逊是本书的仆人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛四周触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与无望之后，他凭借自己坚韧的毅力，与大自然绽开了勇敢卓绝的斗争。他依靠自己的双手和才智，自力更生，自食其力地过起了荒芜的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住宅和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此困难的状况下，能过上这样的生活，是很不简单的，这完全是他凭借自己的毅力和才智制造的奇迹。

鲁宾逊是一个擅长关心别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。

看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活布满信念，英勇地面对生活，制造生活，实在是难能珍贵的。使我熟悉到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要英勇地面对困难，克服困难，始终保持一种乐观向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永久是一个成功者。

学校生读后感300字通用篇2

今日，我读了《祖国，我最终回来了》这我国杰出的科学家导弹之父钱学森。他在美国拥有金钱、地位与名誉，但是他一听闻中华人民共和国成立的消息，便打算放弃美国的事业回国工作。但美国_不准钱学森回国，并将他关在小岛上，钱学森并没有屈服，他坚持斗争了五年最终回到了祖国。

文章的字里行间都浸透着钱学森的爱国情怀。给我感受最为深刻的是这一部分：在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便马上打算回国工作。读到这里，怎不让人感动?钱学森在美国有着令人艳羡的地位、名誉、金钱等。但是他一听闻自己的祖国-中华人民共和国成立便马上打算放弃这里所拥有的一切回到祖国。这说明钱学森不在乎在美国拥有的一切，在乎的是自己祖国的富强昌盛。这之中布满了钱学森对祖国多么巨大的的爱国之情啊!

文中还叙述到：钱学森预备回国，美国人不同意，将他关在小岛上，他不屈服，坚持跟他们斗争了五年最终回到了祖国。是啊!5年，多么漫长的五年，多么残酷的五年，可是钱学森不管美国人对他怎样进行迫害，他只有一个信念，那就是回到自己友爱的祖国，多么令人敬佩!

读着读着，那首美丽的《我的中国心》再次回荡在我的耳畔……

我们新中国的史册上涌现出多少像钱学森这样优秀的爱国建设者们而傲慢，有的冒着生命危急在科学领域中奋力探究;有的在受到迫害的同时依旧报效祖国，建设祖国;还有的勇敢的与金钱、诱惑斗争。

学校生读后感300字通用篇3

海是淘气的顽童，它有时平波如镜，有事掀起狂潮巨浪，与正真的勇士试比高下。人的精神是无形的，它可以深藏在人们内心里一动不动，也可以一触即发，用它难以形容的威力与恶势力作斗争。

一位以打渔为生的老人，一望无际的大海，就算是正值壮年的男子汉在大海面前都显得那么微不足道，更何况是一位老人?然而这位老人却战胜了这片汪洋，又有谁能像那位老人一样与几十条鲨鱼作战，是什么力气促使老人去战斗呢?是精神，是坚韧不屈的精神。

可以毁灭一个人，就是打不垮他，这是给我印象最深的一句话。老人回到岸上，他什么也没有得到，就连渔网鱼叉也没有了，他输了吗?没有，他是最终的成功者，他的精神战胜了一切，由于精神是世上无法战胜的。即使一无所获照旧坚持不懈地为自己的目标而奋斗，不正是《老人与海》给我们的启示吗?一个人一旦拥有了这种精神，他就是这个世上最英勇的人，不行战胜的人。是的，的确可以战胜一个人，但就是大不挎它，或许那些所谓的“成功者”会赢得某些人的掌声，但在人们内心深处有种声音在说：“你们的成功是最可悲的!”为什么我们的英雄在战场上可以无所畏惧，为什么我们的勇士在刑场上可以仰头挺胸呢?由于人类不行泯灭的精神，是无法战胜的正义。

我们应当歌颂那些古今中外拥有这种精神的人。

学校生读后感300字通用篇4

开场白中写道“我坚信情感比理智更重要，要洗刷人心，并非几句道德家言所可了事，肯定要从‘怡情养性’做起，肯定要于饱食暖衣、高官厚禄等等之外，别有较高尚、较纯净的企求。要求人心净化，先要求人生美化”。这不仅于当时那个“危机存亡的年头”非常必要，于经济高速疯长、心灵雾迷津渡的现代也迫切而有益。

唯有“无所为而为”才有可能成就一番真正的成就。宏大的事业都出于宏远的眼界和豁达的胸襟，朱光潜也正是用此情怀才成就了这样一本虽薄、却厚重，娓娓道来、耐人寻味的美文。

《谈美》首先告知我们对于同样一件事物，存在有用的、科学的和美感的三种态度。唯美感的态度是物我两忘、非功利的目的，且需要保持肯定的距离才可。其中，美感中常有移情的作用，“所谓美感阅历，其实不过是在聚精会神之中，我的情趣和物的情趣往复回流而已”。之后，文章又说明白美感与快感、与联想，与考证、批判与观赏，与自然的联系与差别;说明白写实主义和抱负主义对美的差别与全都;说明白艺术与嬉戏，制造与情感，格律、仿照对于艺术的意义;说明白天才与灵感、汗水与努力对于艺术的作用。

最终，朱光潜强调，尽管处于正名析理期间，开篇便区分了三种对事物的态度，但其实“完善的人生见于这(有用、科学、美感)三种活动的平均进展”，“每一个人的生命史就是他自己的作品”，“知道生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品”。让我们知道，艺术人生其实也可以非常接近、很亲切，与你我息息相关。

他警醒我们，“世间有两种人的生活最不艺术，一种是俗人，一种是伪君子。‘俗人’根本就缺乏本色，‘伪君子’则竭力掩盖本色。——他们都是‘生命的机械化’”。

“情趣逾丰富，生活也逾美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。”“你是否知道生活，就看你对于很多事物是否能观赏。在观赏时人和神仙一样自由，一样有福。”借用阿尔卑斯山谷间路上的一个标语牌“渐渐走，观赏啊”劝说游人莫错过眼前美景，朱光潜提示“赢得了职场，却输了人生”的我们，不要成为“这丰富华丽世界中一个了无生趣的囚徒”。我以为，美首先是一种态度，一种心情，一种选择，其次才是一种原理和方法。

学校生读后感300字通用篇5

我带着一个大大的问号翻开这本书，这本书是童话大师张天翼写的一篇童趣长篇小说。

故事里的仆人翁王葆由于听奶奶讲宝葫芦的故事，结果做梦时梦见自己得到了一个宝葫芦。这个宝葫芦太奇妙了，想要一辆精致的自行车，自行车就来了;想要有一张地图，一张精致的地图就到眼前;王葆要到图书馆借书，结果呢，书自动到他书包里……想要什么就有什么，真是心想事成，而且还不用自己亲自动手做。由于变出的东西太多，没法和别人解释，所以就远远的躲开了成天一起玩的同学，而且同学们找不到的东西，变来别人的东西都放在家里，不断被爸爸质问。由于这样，王葆可闹出不少事，最终，他最终受不了这样的生活，把宝葫芦的全部隐秘都告知了同学和家长，他感觉像放下了很重的包袱一样，轻松极了。

读完这本书，我明白了一个道理——做任何事情都不要完全依靠别人，而要靠自己的双手去制造，不要光嘴上说，要行动起来。我打算不再让妈妈帮我拎书包;到哪里去肯定要自己认路，不要希望别人代替我等等。这些事情我肯定说到做到。

学校生读后感300字通用篇6

读完和《时间赛跑》这篇课文，我思索了很久，觉得人的确永久跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然那几步很小很小，作用却很大很大。

时间在你不留意的时候匆忙过去了;时间在我们淘气玩耍的时候，静静溜走了;时间在我们正在为一件小事生气的时候，倏忽飞逝了……时间一分一秒地在我们的指尖划过，我们的时间是有限的，趁我们现在还小，肯定要努力学习，把握更多的学问，学习更多的技能，免得将来慨叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们这个年龄，没有力量做大事情，能做的就是给自己补充更多的学问，以待将来用于奉献社会。

我们要努力跑在时间的前面，让有限的生命谱写出更华美的乐章。

最终蟾蜍知道了它的蟾宫被人抢走了，它就找到了四位伴侣，一起把蟾宫找了回来。

我们应当发扬正确的做法，除掉罪恶。

通过阅读这本书，我觉得我们应当做懂礼貌、助人为乐的人!

学校生读后感300字通用篇7

最近，我读了一本英国作家弗兰西斯。培根写的《培根随笔》。通过读它，使我得到了很多启迪，很多才智。他还教会我如何弥补智力不足学习得法的方法，让我受益匪浅。

这本书有一个共同的特点，题目都是是谈……里面有一得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会将是一片沙漠，因此那种乐于孤独的人不是属于人而是属于兽。然后他在《谈友情》中的另一句话也是我们所熟识的：假如你把欢乐告知一个伴侣，你将得到两个欢乐;而假如你把忧愁向一个伴侣倾吐，你将被分掉一半忧愁。这句话使我们体会到友情真的太重要了。

一本好书可以使人明白道理，一本好书可以为人建筑捷径，一本好书甚至可以转变人一生的命运!正如培根所说：读使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，规律修辞之学使人善辩。

学校生读后感300字3

最近，我读了《中华美德故事》这本书。这本书让我知道了很多中华传统美德，有爱国、自强独立、诚信、重孝、勤学……其中，我最喜爱重孝篇，里面有很多感人肺腑的故事。

《辞官报恩》讲的就是李密孝顺的故事。他很小的时候就失去了父母，和奶奶相依为命。李密三天一小病，五天一大病，祖母特别辛苦，只顾抓药。读这段话