碳及其化合物

PAGE2学科:奥化年级：初三不分版本期数：2333本周教学内容：碳及其化合物【内容综述】1．“碳三角”有关知识2．二氧化碳的实验室制法3．与人类生活（功与过）【要点讲解】1．将“碳三角”的有关知识，如：三种物质各自的性质；在自然界中的存在及用途；相互转化的条件，化合物的变化…尽量理解透彻些。2．以为中心，掌握它的实验室制法；联系它的性质，大胆评论它对人类生活的功与过。例1．在大气层中，因量不断增加，引起“温室效应”。造成量增加的主要原因是_________A．动、植物的呼吸作用造成的B．实验室排出的多了C．森林等缘化地带被破坏，自然界吸收的能力下降。D．大量燃烧含碳的矿物燃科解析：应知道，空气组成中，占有0.03%体积，人吸入，呼出；绿色植物在光照条件下，吸收进行光合作用；石油、煤等自然资源的开发利用产生了大量，所以，造成温室效应是例2．简答：1、以金刚石和石墨为例说明，由同种元素组成的物质不一定为纯净物_________2、金刚石和石墨为同素异形体（即同种元素组成，物理性质不同的物质互为同素异形体）的原因________________，______________解析：1、金刚石竖硬，耐磨；可切割玻璃；石墨很软，可做铅笔芯，可导电，二者性质不同，混合以后即组成混合物，但二都为碳单质，所以说，它是由同种元素组成的混合物。2、金刚石很硬，不导电，石墨很软，能导电，它们的物理性质不同；将二者在氧气中充分燃烧，生成的产物是证明它们都是由碳元素组成的物质。例3．由下列转化关系：回答下列问题：1．检验用_______（填入转化的字母）；2．水垢的形成为________；3．自然界石笋长大________4．实验室制________5．石灰石岩洞扩大________；6．制生石灰_______；7用石灰乳抹墙_______；解析：除熟悉教科书中涉及的1、4、6、7知识外应具备常识，水垢的主要成份为不溶，可溶；；，应多读科普书，不断向生活和自然中现象提为什么，积累知识。答案：1．A2．C3．C4．D5．B6．D7．A例4．煤球（主要成份为碳）炉燃烧过程中一般涉及到四个化合反应，它们是：1．①______②_______③______④______2．造成煤气中毒的为反应________（写相应反应序号），原因为_________解析：1．①②、③、④、2．②、④产物CO与人体内血红蛋白结合，阻止了在体内循环，使人缺氧而中毒。例5．某化工厂有下列工艺流程：（1）用煤为燃料煅烧石灰石。（2）用饱和碳酸钠溶液吸收（1）中排出气体生成酸式盐。（3）用（1）中产物（固）溶于水。（4）用石灰水与碳酸钠制取烧碱。对以上过程下列结论正确的是________A．原料只有煤和石灰石。B．产品是烧碱和小苏打C．废气会污染大气D．四大化学基本反应都有涉及的化学方程式：（2）为___________解析：将题目信息读明白，联系学过化学知识，理清思路：此工厂用煤、石灰石、碳酸钠为原料，用与制烧碱，由分解的生石灰制；排出由吸收为，即小苏打，答案：B，【能力训练】★★1．在下列含碳物质的转化中a表现单质还原性的反应有_______b表现氧化物还原性的有_________★★★2．适当条件下，a克碳与b克氧气相互完全反应生成（a+b）克气体，求a与b的取值范围及产物。★★3．3.2克有机物完全燃烧生成4.4克和3.6克（1）此有机物组成的判断正确的为________（2）此有机物化学式可为________A．一定含C和HB．一定含OC．可能含OD．原子个数C：H=1：2★★4．如左装置图，实验先放入固体②，片刻，再由①注入液体，将小气球变化记入③栏★★5．是一个氧化还原反应，根据此反应中氧化剂与还原剂合价变化的情况，试回答：衣物沾上，留下污迹，若用维生素C溶液（筒写）擦洗可去污，已知中含有，擦洗过程经过化学变化，则此反应必为______反应，为________剂。6．“侯氏制碱法”的生产过程简单示意如下：对此生产过程的优点下列评论不正确的是________（A）生产过程中的部分产品又为起始原料用。（B）副产品为氮肥。（C）反应不需加热（D）副产品无污染[答案和提示]1．熟悉碳单质及其氧化物间转化，凡是由C、CO向外指的箭头，化合价均增加表现还原性。答案：ab2．完全燃烧时：a：b=3：8产物不完全燃烧时：a：b=3：4产物CO当：时，产物为和CO3．含C：H：则答案（1）（2）C、H、O原子个数比：1.2/12：0.4/1：1.6/16=1：4：14．分析每组固+液的反应，有无产物为气体，或引起瓶内气压变化的因素。B．无明显变化中和反应无气体生成C．逐渐胀大石灰石块状产慢些D．略胀后停止微溶包住大理石E．很快胀大，粉状产快F．先胀后缩紧干冰先升华为，被NaOH吸收5．已知氧化剂化合价降低，还原剂化合价升高，实质为得