氨气课件(4份打包)-人教课标版

氨气泄漏

2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间液氨储存罐破裂，造成大量氨气泄露，整个厂区被一片白雾笼罩，厂区内寒气逼人。空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，令人眼睛刺痛，连呼吸都感到困难。消防员赶到后，马上展开了救援工作……消防员向现场喷洒了大量的水。氨气泄漏2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间液1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？2、消防队员应该如何去收集弥漫在大气中的氨气？3、被困在其中的人应该怎样做才能不吸入氨气保证安全？【思考】1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人？2、消防队员应该如何第四章第四节氨硫酸硝酸（第一课时）氨的性质第四章第四节氨硫酸硝酸（第一课时）氨的性学习目标知识目标:

使学生掌握氨、铵盐的物理性质和化学性质。能力目标：通过氨的性质实验,培养学生观察和描述实验现象分析问题的能力。情感目标：渗透结构决定性质、性质决定用途的唯物主义观点。培养学生探究精神。

教学重点:氨的化学性质

学习目标知识目标:使学生掌握氨、铵盐的物理性质和化学性质。一、氨气无色有刺激性气味的气体密度比空气小易液化，气化时吸收大量的热（作制冷剂）极易溶于水（体积比：1∶700）（色、味、态、密度、熔沸点、溶解度）如何证明氨气极易溶于水呢？1、物理性质一、氨气无色有刺激性气味的气体（色、味、态、密度、熔沸点、

实验4-8如图，在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入水）的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯（预先在水里滴入少量酚酞溶液）。轻轻挤压滴管，使少量水进入烧瓶。观察现象。液体进入烧瓶，形成喷泉，溶液呈红色？氨的喷泉实验实验4-8如图，在干燥的圆底烧瓶里充满氨气，用带有玻璃管（2）溶液为什么变为红色？

（3）实验成败的关键是什么？

（1）氨为什么会形成喷泉？

想想看：a.烧瓶干燥；b.装置的气密性好；c.收集的气体纯度尽可能高。氨气溶于水溶液显碱性

氨极易溶于水，使烧瓶内外形成较大的压差；（2）溶液为什么变为红色？（3）实验成败的关键是什么实验空瓶生烟。观察现象。

HCl+NH3=NH4Cl（2）和酸的反应与挥发性酸反应生成白烟思考：氨气和硝酸、硫酸相遇会有何现象？实验空瓶生烟。观察现象。2、氨的化学性质（1）氨跟水反应——显弱碱性NH3·H2O=NH3↑+H2O

一水合氨很不稳定

NH3+H2ONH3·H2ONH3·H2ONH4++OH-

使酚酞试液变红，使红色石蕊试纸变蓝∆2、氨的化学性质（1）氨跟水反应——显弱碱性NH3·H2

这个反应叫氨的催化氧化，是工业制硝酸的基础.

高温

4NH3+5O2===4NO+6H2O

催化剂-3+2（3）NH3具有还原性

-3

生产硝酸原理：HNO3+NONH3NONO2这个反应叫氨的催化氧化，是工业制硝酸的基础.高温4N

3、氨的用途:(3)化工原料(2)致冷剂无机：生产硝酸、铵盐和纯碱等有机：合成纤维、塑料、染料和尿素等(1)氮肥3、氨的用途:(3)化工原料(2)致冷剂无机：生产硝酸、铵二、铵盐物理性质：铵盐都是晶体铵盐都易溶于水铵盐的形成：NH3+H+=NH4+二、铵盐物理性质：铵盐都是晶体铵盐都易溶于水铵盐的形成：NH铵盐化学性质（1）铵盐受热易分解NH4HCO3=NH3↑+H2O↑+CO2↑∆(NH4)2CO3=2NH3↑+H2O↑+CO2↑∆NH4Cl=NH3↑+HCl↑∆铵盐化学性质（1）铵盐受热易分解NH4HCO3=NH3↑（2）铵盐与碱反应NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑运用：实验室用来制NH3、用于NH4+的检验反应实质：NH4++OH－=NH3↑+H2O△△△小结（2）铵盐与碱反应NH4NO3+NaOH=NaNO31、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？3、附近居民怎样做才能避免受伤？?

液氨气化吸收热量

喷水，使氨气转化为氨水防化兵在水幕的保护下，一点一点接近氨气罐

用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？2、消防队员应该如何除去达标练习1．对于氨水组成的叙述正确的是(

)

A．只含有氨分子和水分子

B．只含有一水合氨分子和水分子

C．只含有氨分子、水分子和一水合氨分子

D．含有氨分子、水分子、一水合氨分子、铵根离子、氢离子和氢氧根离子

D2．下列不属于铵盐的共同性质的是(

)

A．易溶于水B．与苛性钠共热产生NH3C.都是晶体D．受热分解都产生NH3

D达标练习1．对于氨水组成的叙述正确的是()

A．只含有氨3.下列关于氨性质的叙述中正确的是（）A、氨气可用排水法收集B、氨水成碱性C、氨气和酸相遇都能产生白烟D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化B4.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为氨气的方法是（）A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口AC3.下列关于氨性质的叙述中正确的是（）B4.某同学能力提升：下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是（）A干燥气体B液体ANO2水BSO24mol/LNaOHCCl2饱和食盐水DNH3水ABBD能力提升