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《去翻开大自然绿色的课本》片断赏析《去翻开大自然绿色的课本》片断赏析/《去翻开大自然绿色的课本》片断赏析《去翻开大自然绿色的课本》片断赏析师同学们读读课文，想一想，诗人为何说大自然是课本呢？生由于大自然里充满着知识，充满了科学的巧妙。牛顿就是从苹果落地遇到启迪，发现了万有引力。师哦，那就是说大自然是一本巧妙的科学课本了！啊，感谢你，你翻开了我的思路，我的脑中忽然冒出了一个很存心思的话题，我们不如来议论议论大自然是本什么课本呢？生我以为大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起木字。当我们倚靠在大树旁，不就是休字吗？生我以为大自然是音乐课本。小燕子是音符。《燕子》中写道停着的燕子成了音符，谱出一曲春季的歌。生我也以为大自然是音乐课本。小蝌蚪才是音符呢，小河哗啦啦地往前跑，像在唱着一曲古老的歌谣。空中，小鸟在赛歌，那是民族唱法，自在娇莺恰好啼嘛；林间，野兽在狂吼，那都是摇滚。生大笑生我以为大自然是美术课本。它色彩鲜亮，线条多样，层次丰富。山川野外，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。师好美呀，我又想起了一句诗云是天空的画。生我不讲课本了，我以为大自然是一本童话书。一本用绚烂色彩描述成的童话书。一年四时，都在叙述着不一样的故事。春季的童话是嫩嫩的，夏季的童话是碧绿的，秋季的童话是金色的，冬季的童话是雪白的。师好浪漫的想象啊！师同学们，大自然真是神气而又美好，翻开它，你就会感觉到它的魅力。我相信，只需我们专心领会，它还会是数学课本、体育课本，甚至是舞蹈课本等等。就像我们心中各有一种大自然的色彩同样，我们只需专心阅读，也同样会拥有一本属于自己的大自然课本。娓娓地叙，淡淡地笑，这样淡泊冷静的气氛，真切朴实的讲堂，却让多少思路飞扬，让多少心灵共舞。这样的讲堂就如每日的生活同样自然。大自然是本无字书，讲堂又何尝表示这样呢？固然身处小小的教室，但老师和同学们已经从生动的诗句中，体察到了大自然的宽广辽远生命。这样的讲堂，老师能以学生为中心真切自然地教课，轻轻翻开了语文教课的课本，既而翻开了孩子们手中的大自然的课本。《去翻开大自然绿色的课本》片断赏析《去翻开

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