江苏省兴化市楚水实验学校苏教版语文选修系列《史记选读》《秦始皇本纪》学案2_第1页
江苏省兴化市楚水实验学校苏教版语文选修系列《史记选读》《秦始皇本纪》学案2_第2页
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文档简介

第二课时一、继续研读课文1．研读第12段。（1）朗读第12段。（2）解释下列加线字的用法或其他文言现象：一法度衡石丈尺并阴山至辽东徙天下豪富于咸阳十二万户（3）翻译原文：收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。译文：原文：徙天下豪富于咸阳十二万户。译文：2．研读第13段。（1）朗读第13段。（2）解释下列加线字的用法或其他文言现象：臣闻殷周之王千岁道古以非今，饰虚言以乱实以古非今者族卒有田常、六卿之臣，无抚拂夸主以为名，异取以为高他时秦地不过千里古义：今义：百姓当家则力农工古义：今义：博士七十人前为寿人善其所私学，以非上之所建立今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣卒有田常、六卿之臣，无抚拂，何以相救？（句式）（3）翻译原文：13秦始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿译文：原文：今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣译文：3．研读第14段。（1）朗读第14段。（2）解释下列加线字的用法或其他文言现象：宫观百官奇器珍怪徙臧满之闭中羡，下外羡门树草木以象山尽闭工匠臧者，无复出者（句式）（3）翻译原文：宫观百官奇器珍怪徙臧满之。译文：原文：大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门，尽闭工匠臧者，无复出者。译文：4．研读第15段。（1）朗读第15段。（2）解释下列加线字的用法或其他文言现象：所置凡七庙虽万世世不轶毁增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼古义：今义：（3）翻译原文：二世下诏，增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼。译文：原文：群臣以礼进祠，以尊始皇庙为帝者祖庙。译文：二、大组活动全班交流研读成果，提出疑难问题，大组讨论解决，或由老师解答。三、复读全文，分析文章的结构：全文可分为两部分。第一部分（19段）：第二部分（1015）：要点归纳（板书）：统一六国：统一天下后：三、问题探讨1．怎样看待秦始皇这个人？（有何优点？有何缺点？有何历史贡献及作用？）（小组讨论，学生可发表自己的观点）2．作者司马迁

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