第2课《落花生》（课件）_第1页
第2课《落花生》（课件）_第2页
第2课《落花生》（课件）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页第2课《落花生》（课件）(共26张PPT)

一亩播种浇水吩咐嘱咐亭子

半亩传播浇花吩示吩咐茅亭

榨油爱慕矮小谈话石榴

压榨羡慕低矮谈心榴莲

1.白鹭

初读课文，整体感知

课文围绕“落花生”写了几件事？哪一件事是详细描写的？

种花生收花生尝花生议花生

详细描写的是议花生

你能给课文划分成几个部分？每一部分的内容分别是什么？

第一部分：（1）写母亲和我们一起种花生和收花生。

第二部分：（2）写母亲提议过收获节一起尝花生。

第三部分：（3-15）写父亲和我们一起议花生。

再读课文，品味感知

快速阅读1-2自然段，找出种花生的过程。

从“居然”一词你能体会到什么？

1.出乎意料，我们没想到可以收获花生。

2.我们心情很高兴。

3.花生的生命力顽强。

从哪里可以体会母亲的贤惠、能干？

收获节都有谁参加？我们谈论了什么？

为什么父亲说：你们要像花生一样？

默默无闻朴实无华不图名利

所以我们应该像花生学习，做一个什么样的人呢？

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

有用的人：指对国家、社会和他人有帮助的人，默默奉献的人。

只讲体面的人：指只讲究外表好看，而没有实际用处的人。

品读课文，收获感悟

语言描写

借物喻人

对比

1.白鹭

我们身边有像花生一样默默无闻、朴实无华、不图名利的人吗？

突显父亲的话对“我”的影响深远，表明“我”永远不会忘记父亲的教导，时刻提醒自己做一个有用的人。

课文按、、、议花生的顺序，重点记叙一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻人，告诉我们

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论