2023年幼儿园中班下学期家长会发言稿

2024年幼儿园中班下学期家长会发言稿幼儿园中班下学期家长会发言稿篇1

敬重的各位家长：

你们好!

首先我们对大家能抽空来参与我们的家长会表示热闹的欢迎。今日我们召开家长会正好给我老师和家长供应了一次深化沟通沟通的机会，让我们来畅谈一下训练孩子的感想和感受。实话说我们老师和这些孩子交往快一年多了，孩子给我们留下了深刻的印象，很多孩子的变化和进步都是很大的，无论是生活习惯还是学习习惯，相信在座各位家长对孩子的成长感受和我一样也特别深。在这里我要感谢大家对我们工作的支持，对孩子成长的关注。小班，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步，每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，升如中班，我们将一如既往地工作和学习，下面我和家长一起共享我们的训练观点，训练措施，……

一、中班幼儿的年龄特点：

1留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟;

2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在老师里适度的静的活动支配较多。

二、训练工作方案

初步让幼儿把握：

1社会学问；

2自然学问；

3对数的探究；

4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等；

5生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。

6语言运用力量：引导幼儿把握口头语言，发音正确，能讲出自己的经受和想象事物，会正确回答别人的问题。

幼儿园还为幼儿预备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行训练教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的训练教学活动。

三、家长协作事项:

1、为了更好地开展主题活动,更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持与协作，详细的事项我们都会以通知的形式写在教室外的《今日通知》一栏中,或者以小便条的方式告知您，盼望家长们能随时关注，并准时回复。

2、请协作提示幼儿留意个人卫生,如：饭前便后要洗手,不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的海产品、水产品,不乱吃零食等。做好近期霍乱的防控工作。

3、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。如孩子服药请家长肯定要教到园保健医生的手中，并交待清晰也可写好纸条,以防消失错误。需要请假时也请告知本班老师。

4、孩子刚刚升到中班,因而在上、下楼梯的时候，请家长协作我们训练孩子在上、下楼梯的时候不推、不跑、不拥挤，留意平安

5、专车接送的留意事项

6、请家长督促幼儿按时完成好家庭作业

四、家长争论问题:

1、当你的孩子与别人争吵时(打架、被欺侮),家长是否要介入?

2、对于小孩告状的事情你怎么处理?

3、对于我们中班的作业状况有什么意见?

4、对于老师在园批判幼儿时，家长持什么态度?

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇2

敬重的各位家长：

你们好!

一、幼儿进展状况介绍：

1、训练教学方面：由于中班幼儿身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就消失了两个问题：

1.部分孩子的留意力不集中总喜爱想一些或做一些与上课无关的事。

2.一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很盼望发言却忘了要举手，想说就说非常的随便。为了让孩子们转变这种状态，我们选取的教材从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官乐观参加在玩中学，依次提高他们的留意力和活动的爱好。对那些表现不活跃或留意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，乐观鼓舞他们在下一堂课中有更好的表现。训练孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

2、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是肯定不许孩子讲话，这是不符合新的训练观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也简单凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的缘由，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。盼望在座的家长今后也留意一下。

3、行为习惯的培育：俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常训练中。我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。针对本班消失的争吵、攻击性行为等。我们实行了一系列的训练措施。首先。在集中训练活动中。通过组织“伴侣越多越好玩”、“兔宝宝找欢乐”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争吵甚至动手带来的坏处。其次，抓个别训练，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面训练。最终，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评比好孩子等鼓舞手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

二、需要家长协作的工作：

在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的相信!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会连续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的爱好、聪慧的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们相互理解、相互支持、加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前训练。因此盼望各位能协作我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，请家长留意接送时间，盼望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长肯定要将药亲自交到保健老师的手上，交待清晰药的用法用量，在保健老师处登记后方可喂药。

3、孩子都是家里的珍宝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有肯定的独立力量和生活自理力量，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、请家长关注本班的家园联系栏，请幼儿每天自己整理自己的物品，在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容。

5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，盼望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业，例如一些调查表。

6、为了更好保障您孩子的平安，每天请您早上拿接送卡，下午来接时交接送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特别状况的，请准时告知我。

7、假如你的联系电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事联系不上。

接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出珍贵的建议和要求。

最终，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也盼望您能准时与我们沟通和沟通。再次感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出珍贵的意见和建议。让我们共同携手、细心照看好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长!感谢大家!

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇3

各位家长伴侣：

大家好，特别感谢大家能抽空参与本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和协作，使我们顺当地、开心的完成了上学期的各项保教工作、特殊是上学期我们幼儿园组织的冬季亲子运动会活动中，各位家长都能乐观主动的参加。正是由于有了在座各位的理解、支持与协作，才能使我们更有信念的去做好明天的工作。在这里我代表本班另外两位老师再次感谢大家。今日是3月8日，我同时也祝在座的女性同胞们节日欢乐，容颜永驻！

今日家长会的主要内容有三个。

一、总结上学期幼儿表现

优势表现：

1、对于上学期书上内容，（儿歌，歌曲，古诗及生字的认知等）把握的不错，大部分孩子都能完成的背诵和书写。

2、情愿与老师。同伴沟通，会正确的使用礼貌用语。

3、对班上组织的各类活动的乐观性都比较高。

4、生活自理力量有了很大的提高，在自我服务和他人服务上有了很大进步。（何炅，田路等许多小伴侣都能胜任值日生工作如分碗、摆放毛巾、擦桌子、整理玩具、图书等）5、生活常规较好，表现在午睡，吃饭、喝水、入厕等各个环节。

有待提高方面：

1、自我管理意思较差，做事不能善始善终，需要老师多次提示。

2、个别孩子的自控力量较差，集体活动时留意力时间短。

3、个别孩子的生活习惯还是不太好，做事不专注，吃饭。喝水、睡觉拖拖拉拉，需要老师特地盯着才能完成。

4、孩子合作意思有肯定的欠缺，发生冲突经常以告状或者攻击性行为来解决。

5、孩子的倾听习惯不好，课堂上喜爱插嘴、抢话。

6、个别语言表达力量较差，不敢在集风光前大胆表现自己。

7、个别孩子迟到、缺席状况比较严峻。

二、本学期训练重点

1、本学期学习的同样是南京师范高校的整合教材。

2、提高孩子的文明礼貌训练，注意“轻”，如：说话轻、走路轻、拿放物轻等。

在幼儿园，我们经常会听到小伴侣向老师告状“某某小伴侣打架了、说脏话了；某某小伴侣抢人家玩具了”，也经常会听到家长埋怨“我家孩子在家很没礼貌、我家孩子见人都不说话很大方”等等。其实这些都充分体现了孩子的社会文明礼貌行为。那么我们应当如何训练孩子懂礼貌讲文明呢？首先，我们要让孩子学会使用礼貌用语。在日常训练孩子的过程中我们会训练孩子以使用“请”“感谢”“对不起”“没关系”“再见”等基础礼貌用语。其次，我们要求孩子要学会礼貌动作，如接物品要用双手，进教室要先敲门，与同伴交往不大喊大叫，不打搅别人学习、用餐、休息等。最终，我们会训练孩子要有谦让精神，如上厕所时要先让别人上好再上，不抢不挤不推人；有好吃的好玩的要情愿与同伴共享；排队要遵守纪律，不插队不抢先；在滑滑梯玩耍或者走楼梯知道要先让给弟弟妹妹等。孩子的行为习惯是在成人的影响和关心下形成的。是家长的镜子，家长的一言一行都会深刻地影响孩子的一生。所以家长首先要规范自己的行为，给孩子一个学习的榜样。在生活中，假如成人用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为。除此之外，家长还要抓住去亲戚伴侣家的机会，做好榜样示范作用，对孩子进行长期的、急躁的礼貌训练，相信只要家长老师共同进行持之以恒的训练，我们的孩子肯定会是文明礼貌的先行者。）(训练孩子慢走路：如外出不乱跑，入园自己走进来，渐渐走进教室不跑等）

3、注意孩子数学方面与动手力量方面的培育。

怎么样去进展孩子的数学力量呢？其实从身边的一点一滴开头延长就可以了。比如在穿衣服时可以通过让孩子观看自己身上的衣服，来进展孩子对颜色、外形、种类的感知力量；在让孩子整理玩具时，可以引导孩子有序摆放、有序整理，让孩子获得分类、点数等数学阅历；在接送孩子的时候，可以启发孩子数数从幼儿园门口到自己教室要走多少步，让孩子知道距离跟测量的关系；诸如此类的例子，孩子会知道数学与生活是亲密相关的，孩子会自然的产生探究力量，进一步提高孩子的数学力量。

那么我们再说说孩子的动手力量。孩子动手力量差的缘由有几种：一是家长包办，总是担忧孩子小不会做事，剥夺了孩子的动手权。二是缺少场景，孩子活动空间太小，这不许动那不许碰，玩具不许自由拿放。三是缺少机会，家庭供应孩子动手的材料少，玩具都是机械电动的，孩子缺乏动手材料。大家可依据这几方面进行培育：首先，培育孩子动手的习惯，自己的事情尽量让他自己做，一些简洁的家务事也可以让孩子动手。不要轻易责备孩子事情做不好，告知孩子做事的方法和要领，鼓舞孩子持之以恒，千万不能半途而废。其次为孩子供应必要的条件。孩子慢慢长大，独立意识也会明显许多。

4、良好习惯的培育

习惯让人一生享受不完它的利息，而坏习惯一生都偿不完它的债务。幼儿期是养成行为习惯的关键期，抓紧这个时期进行培育，将收到事半功倍的效果，而且将会终身受益。

如何培育孩子各种良好的习惯。

（1）遵守作息制作的习惯。

科学的作息制作，在幼儿园里比较简单执行;而在家里往往就不那么简单执行了。主要由于家长缺乏坚决性，对孩子违反制度的行为宽容、迟疑、动摇。有的家长留意培育孩子有规律的生活习惯，到该睡觉的时候，孩子会自己宁静地躺在床上，很快入睡。其次天按时起床，精神饱满，心情开心。也有的家长，只是口头上要求孩子按时作息，并不严格执行。孩子晚上迟迟不睡，早上家长连喊带拉好不简单才把孩子叫起床，还不断地督促：“快穿衣服”，“快洗脸”，“快吃饭”有的家长嫌孩子动作慢，干脆亲自动手，帮孩子穿衣、洗脸，久而久之，良好的作息制度未建立，还影响孩子生活处理力量的培育。

怎样培育孩子遵守作息制度呢?要依靠家长的急躁训练和机灵敏捷。当孩子正在做一件好玩的事情时，立刻让他中断活动去做另一件事，他总是很不情愿的，有时甚至会抵抗和不满。因此，家长应当提前提示孩子预备结束活动，立刻要吃饭或睡觉了。

（2）良好的饮食习惯

吃饭时是否有良好的食欲关系到食物的消化和汲取。首先要饭菜花样多，味道好，用食物的色、香、味来吸引孩子。其次，吃钣时要有宁静舒适的气氛，乐观开心的心情，家长不要在吃饭前或吃饭时处理孩子的纠纷或批判孩子。第三，坚持按时吃饭，不吃零食，使消化系统按规律、有节奏地活动，这样一到吃饭时间，孩子自然应会感到饿，想吃东西。如：有的父母宠爱孩子，家里牛奶、饼干、巧克力、糖、水果等应有尽有，他们认为孩子多吃东西简单身体强壮，所以就随便让孩子吃零食。结果零食吃得许多，三餐受到影响，甚至弄得积食生病，害了孩子。第四，给孩子的饭菜，重量要恰当。不要牵强孩子多吃。第五，要文明进餐，吃饭时不离开座位，不讲闲谈，不玩玩具，留意力集中。有的孩子喜爱端着饭碗处处乱串，边吃边玩，这既不卫生又不文明，肯定要留意订正。还有部分孩子有不良的饮食习惯的饮食习惯挑食。家长要想关心孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜样，带头吃各种食物;即使不想吃某种食物，也不要在孩子面前显示出厌恶的心情心情。其次，对挑食的孩子要进行急躁的训练。要避开强迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今日非吃下去不行!你要是不吃，我就把你怎么怎么样......”孩子在惊吓之下，牵强把食物塞进嘴巴，但一会儿可能又吐出来。以后再见到这种食物时，总会联想到家长可怕的面孔和凶狠的喊叫声，于是更加厌食了。第三，不要过分娇惯孩子。三餐饭菜由父母调配，用不着向孩子“请示”，让孩子习惯于父母给什么就吃什么。

（3）看电视的良好习惯

看电视，尤其是看儿童节目，可以扩展儿童的视野，活跃思维，增进美感，学习模范人物的优秀品质。但给孩子看电视要留意：

1、要把握看电视的时间。幼儿看电视的时间每天在1小时以内，以免影响视力，削减与同伴嬉戏和阅读的时间。

2、要选择合适的内容。目前播放的动画片多半是国外制作的，内容不少以打斗或暴力冲突为主，特殊是男孩子简单仿照而增加同伴间的冲突。

3、家长有时间最好和儿童一道观看。对其中某些情节作必要的评价和解释。

4、要留意爱护幼儿视力。孩子离电视机的距离一般在2~3米左右，视线高度应与电视屏幕相齐。

5、要留意广告的影响。电视中广告特殊多，内容多半是有关儿童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了这些广告后，会变着法儿让家长买那些糖果、玩具。有的孩子还喜爱边吃零食边看电视，必需克服这种坏习惯。

（4）良好的学习习惯

良好的学习习惯内容繁多，包括仔细倾听的习惯、急躁做事的习惯和做事动作麻利的习惯等。我们在活动中进展，有些孩子听课时往往心不在焉，留意力不集中，当提问他时，他或答非是问，或缄默不语。一节课下来，似乎一点收获也没有，所以请家长在家中要制造条件利用机会，养孩子仔细倾听的习惯，以促使孩子仔细听讲，渐渐培育其仔细倾听的习惯。还有的小伴侣做事缺少急躁，特殊是画画呀，做手工呀，粗枝大叶，几下就急着要交起来了，家长在家中可预备一些拼图，走迷宫等材料让他操作，家长对他点滴进步要准时表扬、鼓舞，渐渐让他学会急躁、细致地做事。还有部分小伴侣做事太拖拉，吃饭、穿脱衣服、画画、做作业，一般小伴侣很快能完成，而他们总要老师不断督促、督促，而且要花费别人几倍的时间才能完成。家长肯定加强训练、督促孩子麻利做事。

三、家园协作

如何把孩子培育成才?我国闻名训练家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿训练是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。因此盼望各位能协作我们做好一些工作：

1、望家长在家的训练要与老师们的要求基本保持全都，给孩子养成良好的习惯。

2、请家长在家连续熬炼孩子自己的事情自己做，培育孩子良好的行为习惯，不要过于宠爱孩子。（每个班都有那么些家长对孩子百依百顺，怕孩子受一点点伤。我们班也不例外。比如说每天入园孩子说“妈妈送我进教室，妈妈帮我找椅子，妈妈帮我放书包等”，家长怕孩子哭闹立刻就去“帮忙”。孩子和小伴侣闹别扭了，家长就会说“以后不要跟他玩了”或者“我帮你打他”的方式来劝慰孩子。孩子做错事了，被妈妈或者爸爸批判了，另一方立刻就过来维护孩子“你干嘛这样啊，我们宝宝这么能干，怎么会做错呢”。孩子是生活在社会里的，也要长大的。他们以后也需要面临种种困难和挫折，不能一辈子依靠在家人的庇护下成长。以后的孩子竞争更为激烈，他们不仅比才能，还要比心理素养和社会性力量，要能面对困难挫折和与各种人交往。所以家长必需教会孩子正确地处事方法，在一次次挫折中熬炼孩子的心理素养，这样才能让你的孩子更好的成长。

3、您在接送孩子，严格执行持卡接送制度，这是我园的规定，为了孩子的平安，请家长们理解我们。还有接幼儿时要多留心一下家园栏，有时会贴一些通知。

4、假如家长托付他人接送孩子，请准时联系本班老师。

5、现在幼儿已经处于大班下学期，立刻就要升入学前班了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请你坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特别状况不能来园，请您准时的跟班级老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。

6、我们两位老师的电话已经公布在黑板上。请您记好。

7、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、银币、小刀、小饰品、尖锐物品等或是珍贵物品入园。假如需要在园服药的，请家长务必将药交于老师手中，交待清晰并且做好登记。（我在这儿再次说明一下，我们幼儿园有规定只接中成药，中药或是糖浆。对于头孢、阿莫西林、西药、西药粉末等这些我们是不能接受的，所以我盼望各位家长能够理解）

8、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

9、为了让孩子能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长务必让孩子在9点以前入园。如因一些特别缘由迟入园，请您在教室外面轻声和孩子道别，让孩子单独进教室，不要影响其他孩子的正常活动。

最终，我想说特别感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们个方面都有了肯定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请准时告知我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满足!

今日的家长会到此结束，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方，下来可以和我们老师个别沟通！

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇4

各位家长伴侣们：

下午好！特别感谢你们在百忙之中来参与我们的家长会！你们的乐观参加就是对孩子训练的重视，也是对我们工作的支持！在此我代表中二班老师表示热闹的欢迎！今日我们一起聚在这里的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、欢乐地成长。

一、介绍班级老师。

首先做一下自我介绍，我是刘振平老师，在幼教这块土地上，已经耕耘了九个年头了，本学期担当本班的班主任的工作，任教学科为语言和音乐。这位老师是梁丽娟老师，任教学科为社会、美术，曲丽娜老师，担当学科为科学和健康。我们三位老师会尽自己的全力训练好、带好孩子们，盼望在今后的工作中能得到家长伴侣们的支持和协作。

二、了解中班幼儿的年龄特点

幼儿园中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展训练工作，下面我依据中班幼儿的年龄特点，向大家讲两个现实生活中比较常见的案例。比如说，反应快，动作敏捷，活泼好动的特点在我们孩子的身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是这一年龄段的孩子好动，而且交往技能不足，不知道哪种交往的方式是正确的。因此，简单发生争吵和攻击性行为。孩子产生攻击性行为的缘由许多，比如：第一，幼儿平常喜爱看一些攻击性强的电视，如《喜洋洋》、《熊出没》、《奥特曼》等，幼儿的仿照力较强，奇怪   心也较强，比如：他们在平常看了攻击性强的镜头，如奥特曼打怪兽后就想尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小伴侣当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告知老师。其次，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转，要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三，攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。

这需要我们正确对待，急躁地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓舞。不要实行简洁的方法去制止和责怪。我盼望家长能摆好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以盼望家长谅解，也多协作我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想，比如，多多向幼儿叙述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧。

其次，中班孩子连贯性语言开头进展，运用语言交往的乐观性明显提高。比较爱讲话，不分时间和场合，喜爱在老师面前告状。告状并不是坏事情，有些事情小孩子认为自己解决不了，告知大人，这也是好事情，应当鼓舞。当然，孩子告状的时候，并不总是他有理，也不总是他做的对。这个时候，关键是大人的处理方法：大人在处理的时候肯定要把握原则，假如孩子告的对，要表扬，假如孩子告的不对，也要委婉的订正。现在有些孩子会把想象和现实混为一谈，比如说我曾经带过的班里有这样一名孩子，这个孩子特别爱吃水饺，这一天幼儿园里的午餐吃的是蛋炒饭，当家长问她吃的什么饭的时候，孩子说吃的水饺，跟老师沟通以后并没有吃水饺，就认为孩子在撒谎。这样的小事情时常在孩子身上发生。其实这并不是孩子在撒谎，而是他不明白盼望不等于事实，所以会说出一些跟事实相违反的语言。这时候，我们不能去指责孩子，而应当急躁告知孩子哪些是真的，哪些是假的。

三、我们使用的是省编出版的一套多元整合教材。

依据《幼儿园训练指导纲要》的精神，根据幼儿学习活动的范畴划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，同时我们会开设丰富多彩的区域活动。结合科学的一日活动支配表，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在生活中身心健康的成长。我们以嬉戏为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，把幼儿训练自然地和幼儿生活融为一体。

四、需要家长协作的内容有以下几点：

1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品，如扣子、刀子、手镯、项链等，以免无意时在活动中吞食，存在平安隐患。

2、请您发觉问题准时与老师联系，这样会得到准时的正确的处理，假如您的电话号码有变动，请准时告知我们，以免有急事时联系不上。

3、不要让孩子无故缺席、迟到，假如幼儿生病不来园，请家长准时与老师联系。

4、在日常的活动中,我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。盼望家长伴侣乐观协作我们的工作。

5、平安方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规章，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。

6、为了与家长更好的沟通沟通，我们会建立本班的微信群。

7、咱们园里有规定，上班时间不接电话，工作时间有急事时可以拨打我们班里的内部电话。我的电话是：

我们一切都是为了孩子，训练好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭训练上也盼望大家能多加以重视，多给孩子一们更多的关爱和鼓舞，多为他们的成长做些预备，由于每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长。幼儿园的训练虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位孩子，专心地去关怀和照看他们，请家长们放心并赐予我们工作上的支持，假如我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照看不周，也请您们谅解，多多包涵！盼望你们有事多找我们商议 ，由于我们的动身点都是真诚的，我们和各位一样，都盼望每一个孩子能够健康、欢乐地成长！今日的家长会到此结束，假如你们还有什么不清晰的，可以和我联系。感谢大家！

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇5

各位家长伴侣：

大家好!首先我代表班上的三位老师对你们的到来表示热闹的欢迎。今日我们聚在一齐，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。首先由我来简洁介绍一下我们中一班的班组成员：我，大家都熟悉，是原班的老师，咱们班的班主任，这两位是新老师赵欣飞老师和周娇艳老师。

一、班级情景分析

本学期我们班共有41个孩子。其中20个男孩，21个女孩，大部分是独生子女，年龄都在四岁左右。

二、介绍幼儿园的情景

试验幼儿园本着“全面实施素养训练，倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天，为孩子一生的可持续进展奠定基础。让孩子欢快，让家长放心，让社会满足”的办园宗旨和“坚持全面进展，提倡共性进展，实现可持续进展”的办园理念，围绕“引领市学前训练，创办省一流的幼儿园”的办园目标，在训练教学活动中，该园以《幼儿园训练指导纲要》为准则，以人的可持续进展为着眼点，避开学校化倾向，各级老师结合幼儿年龄特点，对幼儿实施德、智、体、美全面进展的训练，注意在一日活动中，培育幼儿良好的生活、卫生、礼貌、学习习惯，培育幼儿求知的爱好、动手操作的本领和创新精神，培育幼儿的交往本领和活泼乐观的性格，让幼儿健康欢快的成长。

三、介绍孩子一日生活的情景

所谓一日生活，就是孩子从早上入园到午时离园这一段时间的活动，这些是家长们最关怀的事了，尤其是本学期我们班又新来了10个孩子，下头我就特为大家再做以介绍一下。

1、早上7：30─8：20是入园接待和晨间活动时间，期望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子预备的是区域活动时间，孩子经过自我动手、动脑，来提高自我的本领。

2、8：30—9：00是早饭时间，一般在家里吃过饭的孩子，到那里后都要再吃一些，所以你们不必担忧孩子由于没吃好会饿肚子等一些事情。

3、9：10—10：00是进行教学活动的时间，这时的训练活动资料有许多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，一节课的时间也就是30分钟左右。期望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情景。我们教室门口设有家园栏，请家长多多关注。

4、10：00—10：50是喝水、户外活动、课间操时间。我们每一天都有户外活动，主要是玩一些户外玩具，比如：拍皮球、走平衡木等，再玩一些小型的玩具。孩子们在这个时候是最快乐的，既熬炼了身体又增加了体质。

5、11：00—11：30是中午饭时间，12：00—14：30是午睡时间

6、15：00—15：30是吃点心、喝水时间

7、15：30开展教学活动，如嬉戏、音乐等活动

8、16：30—17：00是午时饭时间。

另外，幼儿在幼儿园每一天有三餐一点(早餐、中餐、点心、晚餐)，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解能够留意。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关怀的问题。我园的卫生保健工作是由李红霞医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时要协作保健医生做好晨检工作，晨检工作资料主要是一看，二摸，三问，四查。我们班的教室和寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及消毒柜消毒等。

四、需要家长协作的工作：

1、如有特别情景(病假、事假等)不能来园请准时与我们取得联系。请家长必需在早上7：30——8：30这个时间段送孩子。午时5：30开头接孩子，为了孩子平安请自觉坚持使用接送卡，托付其他人接的要电话相告或便条带信相告，家人不带卡接的，请签字(幼儿名，家长名)。另外，由于此刻的传染病较多，午时接到孩子后，请与非常钟内离园。

2、此刻都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，要学会过团体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自我的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，还有的小伴侣发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必定经受的过程，是一个关键期，我们家长要特别留意观看，多训练孩子和小伴侣共享和相互谦让，学会与人礼貌的交往。

3、留意培育幼儿不随拿别人东西的好习惯。最近发觉有的孩子把幼儿园的玩具拿回家，拿回家的玩具还不少，可家长不制止。在一次午休时，老师发觉那个孩子又拿了班内许多小伴侣放在学校的印章，他自我兜里装了五六个，还给班内的小伴侣发了八九个。孩子小他不明白拿别人的东西不对，只是觉得东西好就想把它占为己有，家长假如发觉应当适时训练，加以阻挡，而不是视而不见。

4、每一天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危急的东西(小刀，铁钉，打火机、扣子，玉米豆、花生豆、硬币等细小物品)以免幼儿发生误伤别人和自我的意外事故或防止吞掉，不要给孩子带珍贵物品，以免遗失。接到孩子后带到幼儿园里玩耍眼睛盯到人，防止家长闲聊时幼儿意外受伤或被生疏人拐走。假如你的孩子要吃药，请在家用纸包好或者使用药盒装好，必需要写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中再叮嘱一遍，以防出错。

5、加强孩子的个人卫生，勤洗头洗澡、特别是要勤剪指甲，以免在孩子有争吵时抓破别人的脸。假如您发觉孩子有传染性疾病(如：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等)，请务必留在家中休息，以免传染给其他孩子，并准时通知老师，做好寝室、教室的消毒工作，防止交叉感染;对什么东西有剧烈过敏情景也要早告知老师，防患于未然(如：鸡蛋、鱼、虾、海带等)。

6、有部分新来的小伴侣，老师不是很熟识你的孩子的一些习性，假如有照看不周的地方请随时、准时和老师沟通联系。假如您的孩子有一些特别的不适，必需不要瞒着老师，为了孩子，坦诚告知老师。(解释：以前，幼儿园发生过，有的孩子有发烧抽的毛病，可家长碍于面子，不好意思说，结果有一次，在中午午休的时候突发高烧，抽了起来，幸好老师发觉准时，把孩子送到了医院，医生说假如送迟了后果不堪设想。)

7、如您的联系电话和地址，有变动时，准时的和老师说一声，尽量留两个电话，以便幼儿园有事与您联系。(有家长留的电话要么打不通、要么是空号)

8、假如您有什么意见，或者想让我们明白孩子的一些习惯、生活习性时，请您多与我们进行应对面的沟通，让我们尽快了解你的孩子，共同促进孩子的健康进展。

9、在教室的门口，我们每一天出黑板，将一些通知和幼儿园的教学资料写在上头，请家长们准时的关怀一下，乐观参与幼儿园组织的各项活动。在家园联系版面上我们贴着周方案表、月方案表，请家长们了解我们每周的训练教学活动，到达家园共育。在教室的走廊旁边的墙上设有“家长园地”，我们会张贴一些国内外的先进的育儿观念和训练理念和健康护理方法，以及园内、班内学习、生活动态，请家长有时间就看，有时间欢迎关注咱们幼儿园的网站。

此刻的孩子都是家中的珍宝，每个孩子都平平安安快欢快乐地度过每一天是我们共同的心愿，我们会尽力照看好每个孩子。

当然，我们在工作中也会有不足的地方，我们对孩子的照看，远远不如家长们在家里对孩子那种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到，有时孩子尿裤子了、被同伴欺侮了等等。孩子小，免不了磕磕碰碰，在那里期望大家能够理解。有问题我们就需要沟通，假如今后我们在工作中有什么不到之处，我诚心期望家长们能够多和我们沟通，能准时应对面地向我们提出来，我们会尽量地改善，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地进展，孩子是你们的，也是我们的，训练孩子还靠我们大家。期望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!

最终，我们请各位家长对我们的工作提出珍贵的意见和提议。

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇6

各位家长：

晚上好！今日我们已是第四次坐在这里参与家长会。我代表我们班的三位老师向你们致意诚心的感谢。感谢各位家长的乐观参加，并感谢你们长期以来对我们工作的协作与支持。下面我先向各位汇报一下班级及训练教学状况。

一、上学期班级总结

我们班共有52名孩子，其中两名是新入园的。通过一年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力量都有了肯定的进步，大多数孩子能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感沟通有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范，有肯定的是非辨别力量和自理力量，值日生工作使孩子的自理力量、为他人服务力量都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，叠被子,整理床铺,班上许多小伴侣还能关心老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。许多孩子喜爱参与音乐美术活动，想象力丰富。很多孩子对英语具有深厚的爱好，沟通发言踊跃，乐观参与英语情景表演和小嬉戏。但也有不近人意的地方，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是大多数幼儿口语表达力量不强和缺乏自我管理力量，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中常常提示，渐渐订正，盼望通过一学期的努力让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。

二、介绍一日活动支配

我们上午组织训练教学活动，新授的内容都放在上午，下午由于有特色班学习，所以一般复习或自由活动。

三、介绍本学期工作方案

本学期我们连续采纳教科版的《生活化嬉戏化幼儿园课程》试验课题，根据生活阅历积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。包括逛商场、生活用品、美丽的服饰、春天的电话、动物世界、小试验、怎么过夏天、聪慧的一休等八个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题动身，形成了一个教学活动、区域活动、嬉戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和嬉戏中各方面都得到进展。

在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分把握有关计算的学问，我们会适当的增加一些计算内容。本学期我们在英语教学方面也较以前重视。注意培育幼儿学习英语的爱好、口语表达以及参加英语活动的意识动身，将故事、情景表演、歌曲等融入教学中。

说到这，我盼望与广阔家长沟通一下对孩子的训练观点。

（1）不要以孩子认多少字，会多少以内的加减为衡量孩子聪慧与否的标准。

我们开展主题训练和特色训练，目的是培育幼儿形成良好的生活习惯和学习习惯。注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项力量。所以恳请家长在日常的训练中也要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”。虽然每天的一日活动支配上有学习内容，但盼望家长回家后不要象考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓舞孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习爱好。

我园还要求家长重视孩子良好生活习惯的养成。比如：良好的个人卫生习惯、有规律的`作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。

训练是一项系统工程，不单是训练机构的责任。家庭是儿童成长进展的第一环境，家庭训练是一种一对一的个别训练，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的训练。因家长与孩子有着亲热的关系，所以家庭训练对儿童的影响最直接。对幼儿健康进展所起的作用是非常重要而又独特的。所以我们幼儿园训练要取得预期的成效，必需取得广阔家长的协作支持。

（2）中班毕业是上大班还是上学前班

好多家长问过我们，中班毕业以后是上大班还是上学前班。缘由有以下几点：

一是部分家长对幼儿园和学前班训练的性质熟悉不够。幼儿园和学前班是学前训练的两种不同形式：幼儿园是学前三年训练，学前班是学前一年训练，是针对不能普及学前三年训练的状况下，所设置的学前一年训练，是幼儿园数量不足的一种帮助和补充，不是比幼儿园高一级的训练形式。

二是错误地把开发幼儿智力与学习学问等同起来。误认为：孩子越小、识的字越多、数的数越多、智力开发得越好，孩子就越聪慧。其实不然，这正和我们幼儿园的训练任务背道而驰。幼儿园训练主要是通过开展丰富多采的各种嬉戏活动来促进幼儿动手、动脑，从而培育幼儿分析问题、解决问题的力量。它比幼儿简洁地熟悉几个字、背几首诗、算几道题(这些多是幼儿机械的记忆，并不理解)要高级的多，而学习学问的任务应当是从学校才开头的，因此我们经常发觉某某幼儿在3岁就能背多少诗，识多少字等，一旦上了学校成果并不乐观的现象。科学讨论表明，不相宜地过早让幼儿学习学问，不但对开发幼儿智力无益，甚至有害。

三是现阶段幼儿训练与学校训练连接不够紧密。现在是一些学前班教材严峻学校化，提前把汉语拼音、书写汉字、计算等学校一班级的部分教学内容编入了教材，而一班级老师进度又很快，这就使一部分家长认为上学前班可以提前学习一些一班级的学问，孩子上学校时简单接受所学学问，不至于跟不上。针对这种状况，我园也制定了相应的园本训练目标，在大班，我们也教给孩子拼音、书写汉字、数学等学前班的教学内容。

下面我们再看看上了幼儿园的孩子再上学前班有哪些不利影响：

1、不利于幼儿健康成长。一些学校办的学前班，孩子每班高达八九十人，活动受限，甚至连饮用水也没有，在这种环境下，身心健康怎能不受到影响?

2、影响家长工作。学前班的孩子每天在校时间仅有4小时左右，且中午不在校食宿，家长要比幼儿在园时多一倍的接送工作量，并且与上下班时间很不全都，这对我们正常的工作和生活无不有所影响。

四、家长协作工作

1、每天送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随便叫别人来接，假如有特别状况，请您先打个电话电话通知一下，班级电话是xxxxxxxxxx。

2、请各位家长对我们孩子放心并放手，让孩子自己脱衣服、搬椅子、找座位，否则，孩子永久都无法学会独立。

3、平安问题是我们不行疏忽的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等）。

4、在日常的活动中，我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的一日活动支配上，请您来接孩子时留意看一下，并请准时预备。

5、请家长教会幼儿学写自己的名字（准确地说是画名字），这在美工活动中需要用到。

6、为防止发生意外，再次强调不要带药来园。假如孩子身体欠佳，或在家吃药后来园请您肯定告知老师，以便老师留意观看。千万不要让孩子自己带药来园。

7、特长班：本学期特长班有电子琴、舞蹈、水彩画、国画，电子琴不再招收新生，其他班级都可以再报名。

8、各项费用的收取（略）

五、欢迎大家提出合理化建议。

可以提议开展什么样的主题活动、对班级工作有何建议或意见等。对我们平常工作中的不满也可以提出。

我们老师的力气究竟有限的，有很多不足的地方盼望你们原谅。最终，我们三位老师诚意地盼望得到各位家长更多的支持和理解，在我们共同的努力下，让我们的孩子更好的成长。

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇7

敬重的各位家长：

首先，感谢大家从百忙当中抽出时间参与今日的家长会，我们对大家的到来表示真诚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、协作和支持表示感谢！今日我们聚在一起，不管谈甚么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才。我国闻名训练家陈鹤琴先生曾说过：幼儿训练是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的题目的最好回答，那就是家园共育。这也是今日我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他独有的年龄特点，为了我们能更好地绽开训练工作，我先简洁地作下先容：

一、中班幼儿教学特点：

1、年龄大都在3周半至4周半，思惟刚刚开头有认知结段，较小班比较能遵守纪律。留意力依旧较短1520分钟左右。

2、对外界开头有主动探究的愿看，在教学中基本上还是被动地接受学问，开头对所学的东西有简洁的思索进程了。

3、有了学习的欲看，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

4、对小班的孩子来说，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开头较为系统地传授学问。

5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上学校学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头逐步养成，这是影响孩子一生的一个新的动身点，所以我们希看家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将渐渐上升。做得分歧适，一但引发孩子的厌烦心情，就会影响孩子的学习态度，需要许多年时间家长和老师共同协作渐渐订正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

二、班级状况

今年我们班共有幼儿48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所进步，能自己穿衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作进展方面在家长的乐观协作下都获得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班尽大多数幼儿都比较喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伴侣，在园心情稳定开心；随着年龄的增长，他们的求知欲看更加旺盛，在活动中自己动手操纵、探究四周世界神秘的爱好日渐深厚。但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，轻易走神，不爱动脑。特殊会表现在上课时一个题目下往，举手的幼儿寥寥无几。还有部份幼儿没有构成相互忍让的习惯，这经常会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有部份幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或经常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、宁静的吃完一份点心、他人讲话时宁静的倾听等这些规章的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将侧重培育幼儿良好的生活、学习习惯，渐渐进步幼儿的生活常规意识特殊是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和培育。

三、结合上学期状况，支配本学期的活动

（一）自理方面。

1、收获。本学期我们依据班内孩子状况以培育良好的习惯，不断提升自理力量为重点，培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

我们在训练中尽量地放手，让孩子进行活动，让孩子多依托自己的气力往尝试、往思索、往做出结论，在这类方法的训练下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理嬉戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子乃至能关心老师叠被子、展床单；当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开头没人敢，后来我们实行老师带你一起往，熟识了以后就和不熟识的手拉手一起往，孩子们变得愈来愈勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。

2、不足方面及相应策略。

（1）看图书有一半没有爱好。

一年来每一个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们绽开了我看老师修图书活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开头成心的引导孩子们带着目的，也就是要带着题目往看书，以关心孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子熟识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上送回家。这学期，我们将支配教室里一个宁静的活动，就是扫瞄。所以鼓舞孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，我们组织扫瞄与讲故事相结合，现在班里一些孩子扫瞄和讲故事的乐观性很高，还有部份孩子不会看书也没有爱好，所以，这也需要我们家长协作的：

1、让孩子带来的好书（故事、学问性），首先自己有爱好但最少会讲上面的一个或一点以上。

2、鼓舞孩子大胆地在集体眼前讲。我们希看每一个孩子都能上来说，一个都不漏。本学期，我班将在十仲春进行幼儿讲故事、念童谣竞赛活动，希看每一个孩子都乐观参与，家长平常也留意多培育和熬炼孩子。

（2）交往方面忸怩

许多家长都反映自己的孩子胆小、怕和他人说话特殊是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺少阅历有关。由于许多家长常常惟恐孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决题目和熬炼意志的机会。因而，在园，我们鼓舞幼儿大声地向他人先容自己的名字，老师的教学也多以开放型组织，有意制造一个自由的空间，让孩子们往交往。本学期进行讲故事、念童谣竞赛活动，就是要熬炼每个孩子的胆识和人前的表现力量。

（3）、现在都是独生子女，孩子不用操劳该关心家长做些甚么，应当自己做些甚么，因此，许多幼儿只知道自己应当得到甚么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有构成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，有的孩子经常消失自己的东西总是找不到等。

进进中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的力量。

方法：实行轮番制，先重点培育几个力量强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最终实行轮番制，让每一个孩子都得到熬炼。

值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前预备、起床整理床展、提示幼儿离开坐位把小椅子放好，哪一个孩子有缺点了就和老师一起往关心训练他等等杂事。

四、先容本学期工作任务。

本学期是中班的第一年，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的乐观性，让孩子保持对活动的深厚爱好。结合本班孩子的实际状况，绽开语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题训练活动，乐观探究各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。（老师先容班务方案及活动支配）

五、家园互动。

我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地和家园联系手册等。

个别交谈我们主要是依据孩子的状况进行有针对性地与家上进行沟通交换，可能不会做到很全面，在这里请家长们体谅。家长也能够主动找老师交换，了解孩子在园的状况。

电话联系：主要是对工作繁忙无暇接送或发生特别状况的孩子家长所实行的联系方式。如：孩子突然生病发热等急需通知，我们就会准时给家长电话联系。那末为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请准时到我们老师处更改。

家园联系手册：每一个幼儿有一本《家园联系手册》，每周发放一次，家长可以个依据联系册的内容与孩子一起活动，可以记录孩子在家的活动状况进行评价，也能够记录孩子在家各方面的表现和对我们提出的要求等。记录好了请家长准时地反馈给我们（在发放后的12天），以便我们进一步了解孩子的状况，然落后行家园协作训练，共同来增进他进展。在这里我给大家呈现几本记录的比较好的联系册。

家长园地：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的训练要求、内容、信息、家教学问、和需要协作的工作。

家长开放日和家长会：幼儿园规定每一个学期的第一个月向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参加幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园训练工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状态，特殊是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的上风与不足，从而有助于深进了解孩子，与老师合作有针对性地训练。

当前需要协作的工作：

A教学工作的协作

孩子升进中班后，我们将加强幼儿的平常的常规练习和行为习惯的培育。特殊是幼儿的午饭习惯、昼寝习惯、学习习惯和行为习惯的培育。习惯的培育光靠幼儿园的训练确定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成全都，连续地共同来培育和督促幼儿使其构成肯定的习惯。

在生活自理力量的培育上家长不能包办代替究竟，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。（结合中班的要求来说）习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极其重要，从某种意义上说，习惯是人一生最大的指导。人民训练家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中学，做中求进步实在动手对脑的进展很有用。动手既使孩子从劳动中取得了学问和技能，开发了智力，又使他构成了服务自己、关心他人的意识，而乐而不为。

B训练工作的协作

在课程的实施进程中需要家长协作的实在许多。比如：带物品、关心孩子完成调查表或关心孩子查资料等等，这些都需要您的协作，由于您的乐观协作是我们活动绽开的关键，也是孩子取得进展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长赐予我们的支持表示由衷地感谢，也希看在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。

六、育儿阅历：

同家长伴侣们共同探讨一些育儿阅历，真正关心孩子并取得进步。

七、征求家长意见和要求

为了我们的工作能够做的更好，希看各位能给我们提出珍贵的建议和要求。（家长们提意见）

八、结束语

家长会到此结束，假如你还有甚么不清晰或想了解的地方，你可以和我们老师个别交换。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希看家长们能给我们一些珍贵的意见，以便家园共育，为增进幼儿的全面进展作努力！

感谢大家！

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇8

敬重的各位家长：

你们好！特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们班级的三位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢！

一、班级状况

首先，请允许我介绍一下班级的状况：

1、老师

张慧学历大专共性活泼、开朗。擅长舞蹈、音乐和美术。训练特色培育幼儿在音乐方面的爱好和乐感。

关枝梅学历大专共性直率、温顺对待幼儿热忱责任心强。训练特色注意对幼儿力量的培育。

陈颖学历高中共性直率。细心的陈老师注意对幼儿进行自我服务力量的培育。

2、幼儿

班级在册人数是34人，其中男孩和女孩各17人。本学期新入园幼儿13人。我班幼儿总体上智力进展比较均衡，生活习惯比较好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手力量比较强，自理力量普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。

二、介绍本学期工作方案

幼儿园与其他学校最大的区分是训练对象的不同。这就打算了我们工作的总目标是“保教并重”。我班由陈老师分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的干净，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室每周五离园前用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗。床单每半月清洗一次。幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、干净的生活和学习环境。

在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿训练方面的培育。我园目前依据新幼儿园纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的进展产生训练影响。而在教学方面强调以下问题：

1、重视孩子力量的培育：

我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理力量很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够关心父母干力所能及的事。举个很明显的例子：陈鹏旭小伴侣以前是个特别任性、倔强的孩子，还特殊挑食，经常是保育员哄着喂饭吃。而且不喜爱上幼儿园。通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特殊喜爱上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行力量培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素养的全面进展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展。现在许多家长的训练理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。《幼儿园训练大纲》里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中

幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所进展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、力量都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的共性特长、能否得到更好的进展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿力量和培育幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识训练

我们对待班级幼儿进行赏识训练，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在走廊外面的自己展现作品版上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数力量还激励了幼儿的上进心。效果特别好！在每个月末的时候评比本月小明星。3月份我们嘉奖了陈慧媛、马雪峰、周媛婷、徐炜俊、刘禹楠、张书玮6名小伴侣，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。以后每个月我们还要连续开展“本月小明星”活动。盼望在家长乐观的协作下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。

本学期我们将开展家长开放日、老师观摩课和六一运动会活动。关心家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的训练文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们特别盼望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子训练的心得，假如我们每个人能说出自己的训练心得和别人共享，那么我们就能找到适合自己孩子的训练方法，让孩子能更加开心的成长。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较具体的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册准时的了解幼儿在家的状况，盼望家长能精确     的填写，假如各位在训练孩子时遇到困难需要我们的支持和关心也可以写在上面我们会尽力关心大家。

三、家长协作工作

我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能协作我们做好一些工作

1、为让幼儿能参与晨间

活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务力量得到熬炼。

4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。

5、请准时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。

四、家长协作

1、平安问题

A、家长接送孩子时，假如有事或其他缘由要换人接，请预先达电话。

B、放晚学后，幼儿不宜长时间在幼儿园逗留避开事故的发生。

C、留意上学、回家路上的平安，要求孩子离园时家长肯定要手拉幼儿特殊是穿公路。

D、为了从小培育孩子有良好的生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不要影响我们开展正常的教学活动，不要过早或过晚。

E、个人生活习惯定时检查手指甲。

2、家园互动

A、废旧材料的收集。

B、准时看家园之窗。

C、仔细填宝宝成长录

五、征求家长意见和要求

为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。

（家长们提意见）

感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也盼望能准时与我们沟通，今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参与。

幼儿园中班下学期家长会发言稿篇9

各位家长：

大家好！在此，特别感谢你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与这次活动。我是马丽，是中班的班主任。作为一名幼儿训练工，我和张老师很荣幸能成为我们中班的老师，盼望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小伴侣们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子训练的重视。有句话说的好：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的进展。中班是幼儿身心进展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过这一个月的相处，对有的幼儿已经有了肯定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升训练的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，盼望您支持与协作我们的工作。

今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了肯定的训练，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特殊爱玩嬉戏。有的孩子语言表达力量也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受力量很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受力量可能略微差一点，这就需要老师和家长的协作对孩子更加急躁的教育。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓舞，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的进展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有幸福。

下面我就从以下几方面详细的讲一讲：

一、班级幼儿现状及分析

（1）我班共有幼儿52人，其中男生26人，女生26人。经过开学这一个月接触，我们了解到幼儿在经过上一学年的幼儿园生活和暑假生活后，各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。不过还有几名幼儿因年龄较小个体差异明显，自理力量及交往力量需个别指导，尤其在动手和体能方面需要加强。本学期又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

（2）本学期是中班的第一学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的乐观性，让孩子保持深厚爱好。

（3）训练工作的协作

在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子帮助作业等等，这些都需要您的协作，由于您的乐观协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业帮助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿学问，盼望家长回家准时进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。盼望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。

二、生活方面

进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍旧需要老师喂，盼望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。由于孩子是很心情化的，有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老师的提示，就可以自己独立进餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就需要老师的关心了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢？我们的方法是：鼓舞为主，所以有许多孩子都能在老师的鼓舞下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是由于我们老师每天都盼望能保证孩子能摄取到充分均衡的养分，那么我盼望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都盼望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是肯定能够长好的。

三、培育孩子生活自理力量方面的问题。

渐渐开头转凉了，孩子们的衣服也开头穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得训练孩子参与家务劳动，关心他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间‘让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的预备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：

（1）孩子不会珍惜时间

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子