广东省听说考试三问答题技巧之一般疑问句与特殊疑问句+教学设计

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CoursePartB三问答题技巧之一般疑问句与特殊疑问句教学课时第1课时教学目标Aftertakingthislesson,studentswillbeableto：1.MasterthetechniqueofaskingquestionsinPartB2.reviewsomebasicknowledgeaboutYes\NoquestionsandWh-questions教学重难点Teachingkeyanddifficultpoints:GuidestudentstomastersomebasicknowledgeaboutYes\NoquestionsandWh-questions;HelpstudentsanalyzeandmakeusesomedetailknowledgeaboutYes\NoquestionsandWh-questions;教学方法1.Communicativeteachingmethod2.Activity-based

teaching

method3.Individuallearning4.Cooperativelearning学情分析KnowledgeaboutYes\NoquestionsandWh-questionsisfamiliartomostofstudentsbutsomedetailsalwaysgetstudentstobeconfusedinfinishingthetasksinPartB.教学过程二次备课（方法手段、改进建议）TeachingproceduresStep1:Lead-inTeacherguidesstudentstolearnthereviewthebasicknowledge:英语中的句子按照句式可以分为陈述句、感叹句、祈使句和疑问句。1.陈述句：陈述句是用来说明事实或说话人的看法，分为肯定句和否定句。如：SheisLily.Itisn’tacat.2.感叹句：用来表达强烈的情感。如：Whatanicegirlsheis!3.祈使句：用来表示请求、命令、劝告和建议等。如：Openthedoorplease!4.疑问句：用来提出问题。如：Isyourmumateacher?DoyoulikeEnglish?Haveyoueverbeenthere?Step2:PresentationandpracticeWhatisYes/Noquestions?看句中有be动词（am，is，are，was、were）助动词（do、does、did、have、had）情态动词（can、must、will、may等）就将其提到句首，再在句末打上问号。1.动词be根据不同的时态和人称可以有am,is,are,was,were等不同形式，可用作连系动词(表示“是”、“在”等)和助动词(用于构成进行时态和被动语态等)，但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：AmIright?我是对的吗？Areyoufeelingbettertoday?你今天感到好些了吗?Washelateforschool?他上学迟到了吗？2.动词have的疑问式。动词have根据不同的时态和人称可以有have,has,had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：①用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于haveto表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have,has,had置于句首，也可根据情况在句首使用do,does,did：Doeshehave[Hashe]anythingtosay?他有什么话要说吗?Doyouhave[Haveyou]toleavesosoon?你必须这么早走吗?Didyouhave[Hadyou]anyfriendsthen?他当时有朋友吗？②用作实意动词表示动作，如表示“吃(=eat)”、“喝(=drink)”、“拿(=take)”、“收到(=receive)”、“度过(=spend)”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do,does,did：Doeshehavebreakfastathome?他在家吃早餐吗？Didyouhaveagoodtimeattheparty?你在晚会上玩得高兴吗？③用作助动词构成完成时态，其疑问式总是将have等置于句首：Haveyoufinishedyourwork?你的工作做完了吗？Hasheleftwhenyouarrived?你到达时他已离开了吗？3.情态动词的疑问式。情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首：CanyouspeakEnglish?你会说英语吗？MustIfinishtheworkatonce?我必须马上完成工作吗？如果没有be动词、助动词、情态动词，则根据动词的形式借助do的相应形式放在句首。方法为：①如果谓语动词是原形，则借do；例：Theygotoparkbybus.→Dotheygotoparkbybus？②如果谓语动词是第三人称单数，则借does；例：Tomgetsupat7:00everyday.→DoesTomgetupat7:00everyday？③如果谓语动词是过去式，则借did.（注意：借does或did后，原句的谓语动词要变回原形。）例：Thechildrensawafilmyesterday.→Didthechildrenseeafilmyesterday？▲注意事项4.陈述句变成一般疑问句除了遵循以上规则外，还应注意：1.如果陈述句中有第一人称，变问句时最好要变为第二人称。例：IamLily.→AreyouLily？2.如果句中有some，则变问句时要变为any.例：Thereissomewateronthetable.→Isthereanywateronthetable？3.复合句变一般疑问句一般只变主句，从句不变。例：IknowshecomesfromAmerica.→DoyouknowshecomesfromAmerica？4.如果句中含有实义动词have且表示“有”时，除借do外也可以直接将其提到句首。例：IhavesomefriendsinCanada.→DoyouhaveanyfriendsinCanada？/HaveyouanyfriendsinCanada？5.一般疑问句的回答1.第一个词不是Yes就是No，有时根据语气的不同，Yes可以由Sure，Certainly，Ofcouse等代替；No可以由Sorry代替。2.有be动词的回答:--Yes,主语+be.--No，主语+be+not.3.第二个词：问谁答谁。答句中的主语要和问句中的主语一致（必须用主格代词）。例：Doesshecleanhisroomeveryday？→Yes，shedoes.4.第三个词，用什么问，用什么答。即沿用句中的引导词。例：CanTomplayfootball？——Yes,hecan./No,hecan't.5.用may引导的问句，肯定回答用may，否定回答用can't或mustn't，用must引导的问句，肯定回答用must，否定回答用needn't.例：MayIgototheparknow？——Yes,youmay./No,youmustn't.6.用No开头作否定回答时，结尾要加上not。因为回答必须是三部分，所以否定回答必须缩写。例：DidJimcomehereyesterday？——Yes,hedid./No,hedidn't.如:Whatareyoudoing?你在做什么？Whichoneknowstheanswer?哪个人知道答案？Whosebicycleisthis?这是谁的自行车