《贝的故事》课件人教部编版

识字导入课文自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸03.“贝”的故事识字导入课文自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸03.“1导入新课

你去过海边吗?大海退潮时，你在那里看到了什么？

导入新课你去过海边吗?大海退潮时，你在那里看到了2导入新课导入新课3导入新课导入新课4导入新课导入新课51、学会课本上的生字，并可以给它们组词。2、正确、流利地朗读课文。3、用铅笔圈出不认识的生字。4、通过学习体会拾贝壳的乐趣，激发学生向往大自然、热爱大自然的美好情感。自读要求1、学会课本上的生字，并可以给它们组词。自读要求6壳贝bēiké自读检测壳贝bēiké自读检测7骨甲jiǎgǔ自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版骨甲jiǎgǔ自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的8币钱qiánbì自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版币钱qiánbì自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝9关财cáiguān自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版关财cáiguān自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《10甲骨类漂易

甲方骨头种类漂亮容易

jiǎgǔlèipiāoyì

自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版甲骨类漂易甲方骨头11珍贵饰品随

珍爱贵重装饰品德随便

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损币财赚赔购贫损害纸币钱财赚钱赔钱购买贫穷自读检测《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版sǔnbìcáizhuànpé13贵骨甲佩珍饰钱戴购贵品购

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反复朗读课文，了解我国汉字的演化。

《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版初读感知反复朗读课文，了解我国汉字的演化。

18品词析句

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，也很珍贵，喜欢把它们当作饰品佩戴在身上。《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版品词析句《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课19“甲骨文”

古代刻在龟甲和兽骨上的文字现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。品词析句《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版“甲骨文”品词析句《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的20品词析句

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版品词析句《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课21“饰品、佩戴”

饰品，是用来装饰的物品佩戴，指插戴；佩挂。品词析句《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版“饰品、佩戴”品词析句《贝的故事》PPT课件人教部编版《22品词析句

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课件人教部编版品词析句《贝的故事》PPT课件人教部编版《贝的故事》PPT课23品词析句

所以，用“贝”作偏旁的字多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。品词析句24品读钱财线头水晶拓展延伸1.形近字组词。品（

）钱（

）币（

）晶（

）线（

）巾（

）货币毛巾品读钱财线头水晶拓展延伸1.形近字组词。品（

）钱（25漂钱贵