五年级上册心理健康教育教学设计-“倾听”全国通用_第1页
五年级上册心理健康教育教学设计-“倾听”全国通用_第2页
五年级上册心理健康教育教学设计-“倾听”全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册心理健康教育教学设计-“倾听”一、教学目标了解倾听对于沟通的重要性；掌握倾听的基本原则和技巧；提高学生的情商和沟通能力；培养学生的同理心和团队合作精神；帮助学生建立正常良好的人际关系。二、教学内容1.什么是倾听？介绍倾听的概念、定义及其对人际关系的意义。通过例子引导学生感悟倾听的重要性。2.倾听的原则详细介绍倾听的六大原则：尊重、不中断、不打断、不批评、不道德、积极反馈。教育学生学会服从原则和规则。3.倾听的技巧通过游戏、情景模拟等方式，让学生理解和掌握倾听的技巧：注视视线、身体姿态、发出“嗯”声、重复对方说的话、重述对方的意思等。4.倾听的作用让学生了解倾听对于沟通的重要性；通过演示与不同人物进行不同模式的倾听，让学生理解倾听与不倾听的后果；让学生感受到倾听对于自己和他人的作用，提高情商和沟通能力。5.倾听在日常生活和学习中的实际应用如在家庭、课堂和社交场合中进行倾听，从不同角度练习倾听，提升团队合作精神和同理心。三、教学方法1.理论讲解教师通过丰富生动的图表、案例和实物等，向学生阐述倾听的基本原则和技巧，培养学生的意识和理论基础，提高沟通能力。2.游戏体验游戏中心交流可以促进学生在轻松愉悦的氛围下掌握倾听琐碎。3.小组讨论和展示通过让学生与同桌或小组成员进行情景模拟和案例研究，带着问题让他们站在他人的角度倾听，借助展示环节培养他们的互动、协作意识和口头表达能力。4.课堂反思根据学生表现评价倾听的技巧，同时对与学生一起思考、分享倾听中的具体问题，从而加强反思、提高细节掌握及分析思考能力。5.总结概括倾听的重要性、原则和技巧等内容，培养学生归纳实践经验的能力，同时总结学生的问题，为后续课程安排提供参考。四、教学步骤1.导入介绍本节课的主题，并带领学生轻松愉快地进入课堂。2.让学生了解倾听的概念通过例子引导学生感悟倾听的重要性，并让学生探讨倾听的含义和定义。3.介绍倾听的原则详细介绍倾听的六大原则：尊重、不中断、不打断、不批评、不道德、积极反馈。教育学生学会服从原则和规则。4.掌握倾听的技巧通过游戏、情景模拟等方式，让学生理解和掌握倾听的技巧：注视视线、身体姿态、发出“嗯”声、重复对方说的话、重述对方的意思等。5.了解倾听的作用让学生感受到倾听对于自己和他人的作用，提高情商和沟通能力。6.倾听在日常生活和学习中的实际应用如在家庭、课堂和社交场合中进行倾听，让学生练习倾听，提升团队合作精神和同理心。7.总结对本节课的重点内容进行总结和回顾，同时注重鼓励学生继续进行反思和实践。8.作业布置鼓励学生在日常生活中进行倾听练习，并记录实践经历。五、教学评价通过学生的参与反馈、表现情况、讨论及答辩的总体水平评价，培养学生在平等的沟通中兼容并包的能力，从而提高学生的人际关系和团队合作意识。六、教学成效通过本次的教学过程，帮助学生掌握倾听的技能和采取

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论