六年级下册综合实践活动教学设计-远离火灾珍爱生命 全国通用_第1页
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文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-远离火灾，珍爱生命活动目标本次活动旨在通过学生的实践操作，提高他们的安全意识，增强自救能力，学习火灾的防控知识，具体目标如下：学习火灾的基本知识，掌握事故发生前的预防措施、事故发生后的急救措施；增强学生安全保护意识，提高自我保护和自救能力；培养学生应对突发事件的能力，使学生在火灾等紧急情况下能够冷静应对；增进学生之间的团结协作精神，共同完成综合实践活动。活动准备器材和设备大量实验室制品：酒精灯、试管、烧杯、移液管、玻璃棒、滴管等；可燃物品：木块、毛线、纸张等；防护用品：灭火器、灭火毯、口罩、手套等；报警装置：烟雾警报器、手动火灾报警器等。活动环节火灾防控基础知识讲解；火灾应急演练；火灾扑救实践。活动过程火灾防控基础知识讲解基本课程主要涵盖火灾的源和危害、火灾预防及常见突发事件应对等方面；通过范例分析、图片描述等多种方式，展示火灾防控知识；为了加深学生印象，可以播放火灾防控宣传片，引导学生认识火灾风险和危害。火灾应急演练对学生进行火灾应急现场演练，让学生熟悉应急流程；学生要穿戴相应的防护用品，例如：手套和口罩等；指定一名学生进行火灾、疏散演练，即触发火警信号，学生按照应急预案分路灭火器、疏散和求救。火灾扑救实践在安全场地安排学生小组一齐使用酒精灯、纸张等物体，立刻采取扑救措施；让学生了解灭火器是灭火的常用工具，然后进行使用灭火器的演练；在活动结束前，对所有被齐齐滴灭掉的酒精灯做检讨，增加学生对灭火器的信心。教学评估活动过程中，要循序渐进，先教授基础知识，再过渡到演示实践活动；活动过程中对学生的防火素质进行考核，记录统计学生专注和配合度；对本次活动进行总结评估，计算学生掌握的防火知识技能和素质，进行汇总分析并做出报告。参考文献未来教材出版社.(2015).综合实践活动设计手册(第1版).杭州:未来教育出版社.结论本次火灾防控综合实践活动，通过灭火知识和实践的交互训练，致力于提高学生安全知识和提高自救能力。未来教育出版社的《综合实践活动设计手册》为教师提供了许多评测教学单位活动的实用方法、技术，教师可以自行

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