三年级上册心理健康导学案-第四课 我能“合作你我他”｜北师大版_第1页
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文档简介

三年级上册心理健康导学案-第四课我能“合作你我他”｜北师大版一、课前导引1.1引入活动大家好，欢迎来到本节课。在上一节课中，我们已经学会了如何尊重他人并保持良好的沟通，今天我们将继续学习合作的重要性，并了解如何让自己成为一个好的合作者。1.2目标本节课的主要目标是：了解合作的概念；掌握合作的重要性；学会成为一个好的合作者；具备合作的技能和知识。二、知识讲解2.1合作的概念合作是指在共同的目标下，不同的个体进行相互协作、互相支持的过程。也就是说，在合作中每个人都有自己的角色，同时也需要尊重和信任其他人，并为了共同的目标而不断努力。2.2合作的重要性合作在我们的生活和工作中都扮演着重要的角色，它可以带来以下好处：2.2.1增强团队凝聚力合作是团队的基础，它可以增强团队的凝聚力和归属感，让团队更有活力和凝聚力。2.2.2提高工作效率在合作中，各人分别担当不同的角色，互相支持和配合，可以有效地提高工作效率和协作能力。2.2.3解决问题团队或个人在面对困难时，通过合作可以提高解决问题的能力，互相扶持和支持，让问题得到及时解决。2.3成为一个好的合作者要成为一个好的合作者，需要具备以下技能和品质：2.3.1品质尊重他人：不管是团队成员还是他人，都要尊重他们的观点和背景。信任他人：信任团队成员的能力和诚实，相信他们可以完成自己分内的工作。责任心：为了共同的目标和团队利益而努力，积极承担自己的责任。2.3.2技能听取他人意见和想法：听取其他成员的意见和建议，了解他们的想法和需求。充分沟通：在团队中充分沟通，让团队成员了解彼此的情况和需求。分享信息和知识：在工作中分享自己的知识和经验，让团队成员共同学习和进步。三、实践演练3.1组建小组现在，请同学们在班级中自由组合，组成一个小组，小组不超过5人，每组成员需要确定一个角色，例如：组长、文员、记录员等。3.2小组活动小组展开合作，完成以下任务：制定一份小组协议，约定小组分工、工作时间和目标；按照协议完成小组任务，要求每个成员都有贡献；在完成任务后，进行经验总结和反思，各组成员评价彼此工作的表现。3.3小结本节课我们学习了合作的概念、重要性和成为一个好的合作者所需要掌握的技能和品质，并通过小组活动进行了实践演

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