三年级美术上册教学设计-《第8课　星空的联想》人教版

三年级美术上册教学设计-《第8课星空的联想》人教版一、教学目标1.1知识目标：1.1.1能够了解星空的基本构成，比较基本星座的图像和名称，感受星空对人类的美好启示。1.1.2能够灵活运用色彩、线条和素材进行创作，完成水滴画的制作。1.2能力目标：1.2.1能够通过自己对图像和材料的构思来创作出独具特色的作品。1.2.2能初步体验艺术创作的过程，加强艺术的感性认识。1.3情感目标：1.3.1培养学生观察世界和感知事物的眼光和能力。1.3.2让学生感受自然界的美好，增强生命的美感。1.3.3培养学生将自己的思想、想象、创造发挥出来的能力。二、教学内容2.1学习基本星座名称和构成导入：“星空似乎是一抹美丽而神秘的色彩，我们每天捕捉的精彩瞬间，都被它记录在了这里。”介绍本次艺术作品的主题——星空，引导学生畅想成为一名航天员，一起进入神秘的星空世界。学习过程：“请大家一起找出星座图案，观察它们的形状和颜色，尝试猜测它们代表的事物或寓意。”引导学生在图片中找出10个经典的星座图案，分享它们的基本形状和代表意义，创造出各自的小故事。展示：“请跟我一起参观一下这个星座展览厅，看看我们学习的那些星座图案是如何被表现出来的。”展示相关的星座图案制作，让学生了解星座图案是由哪些基本形状构成的，还可以拥有哪些代表意义。2.2水滴画的制作学习过程：1）先让学生使用环保材料剪切出自己喜欢的形状的画布。2）让学生选择自己喜欢的颜色，然后在画布上随意涂鸦。3）使用较大的毛笔挑选不同的颜色，在画布上几次横竖悬垂的涂抹，形成类似水滴的质感。4）在画布中添加更多的细节，如星星，月亮或云朵等。5）在制作完成时，请让学生自行添加他们的独特元素，例如自己的名字、小猫、小狗等。展示：将学生的绘画作品整合在一起，制作一个星空的联想图，形成一幅丰富而独特的画卷。三、教学方案3.1教学准备：3.1.1准备10个星座模型图片，介绍它们的基本形状和代表意义。3.1.2准备环保材料片和毛笔。3.1.3准备色彩素材，如红色、蓝色、紫色、绿色等。3.2教学流程：3.2.1导入：“星空似乎是一抹美丽而神秘的色彩，我们每天捕捉的精彩瞬间，都被它记录在了这里。”3.2.2学习：请大家一起找出星座图案，观察它们的形状和颜色，尝试猜测它们代表的事物或寓意。3.2.3展示：请跟我一起参观一下这个星座展览厅，看看我们学习的那些星座图案是如何被表现出来的。3.2.4开始绘画：让学生用环保材料剪切出自己喜欢的形状的画布，并选择自己喜欢的颜色在画布上任意涂鸦。3.2.5水滴画的绘制：用较大的毛笔挑选不同的颜色，在画布上几次横竖悬垂的涂抹，形成类似水滴的质感。3.2.6添加细节：在画布中加入更多的细节，例如星星、月亮或云朵等。3.2.7赋予个性：在画作完成时，请让学生自行添加个性元素，例如名字、小猫、小狗等。3.2.8结束展示：将每位学生的作品拼装成一个星空联想图，展示给同学们欣赏。四、教学评估4.1学生表现评估：1）是否能够在导师的引导下，较好地完成作品？2）是否能够将他们自己的感觉与情感融入到绘画作品中？3）作品中是否能够恰当地运用色彩和素材？4）是否善于观察星空及其元素，加深对星空简单但深刻的理解？4.2教学过程评估:1）教学目标能否让学生初步了解星空的基本构成，比较基本星座的图像和名称？2）教学设计内容是否合理，能够有助于提高学生的美育素养，提高学生的创新思维能力？3）教师教案准备是否充分，教学过程中是否及时调整教学方法？五、教学反思本次教学设计在课程内容和基本能力培养方面，都秉承了“因材施教”的原则，通过“引导性学习”和“操作实践”等教学策略，让学生自主性地、探究性地、较为成功地完成了一幅星空联想图。在学生才能培养和心理成长等方面，我们教师有必要加强对学生的讲解