人教版六年级科学下册 （能量从哪里来）能量与生活新课件教学

能量从哪里来

能量从哪儿来?食物能量从哪儿来?植物的光合作用光合作用中的能量是太阳能，所以所有生物消耗的能量归根结底都是太阳能还记得吗？能量

有机物（内含能量）呼吸作用分解供生命活动需要第2节呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么气体?呼出什么气体?“实验一”说明:实验验证:植物的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳提出问题:作出假设:萌发的种子进行呼吸时吸收氧气一、探究植物的呼吸作用第2节呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么气体?呼出什么气体?实验验证:植物的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳提出问题:作出假设:“实验二”说明:萌发的种子进行呼吸时释放二氧化碳一、探究植物的呼吸作用“实验一”说明:萌发的种子进行呼吸时吸收氧气“实验三”说明:萌发的种子进行呼吸时产生热量二、植物所有活细胞都能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。实质：分解有机物,释放能量有机物（储能）+氧气能量++二氧化碳水线粒体四、植物呼吸作用的意义为植物的生命活动提供动力三、呼吸作用的公式和实质光合作用实质：合成有机物,储存能量实质：分解有机物,释放能量叶绿体光能二氧化碳水+有机物（储能）氧气+有机物（储能）+氧能量++二氧化碳水分解线粒体呼吸作用五、光合作用与呼吸作用的关系光合作用呼吸作用进行场所对光需求物质变化能量变化叶绿体线粒体在光下进行有光无光均可进行无机物合成有机物有机物分解成无机物贮存能量释放能量在光下在黑暗处光合作用和呼吸作用同时进行光合作用停止,只进行呼吸作用

六、植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系水果的低温保鲜水果的低温保鲜（原理：减弱呼吸作用）粮食的保存粮食的保存（原理：减弱呼吸作用）记住：晚上要把室内的植物搬走啦。1、瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的火苗熄灭，这是因为（

）。

A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳

B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气

C．光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气

D．光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳

A3.潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的生理活动是（）。A.光合作用B.呼吸作用B2.能使澄清石灰水变混浊的物质是（）

A．水B.氧气C．二氧化碳D.氮气C4、正确表达了呼吸作用过程的公式是（

）。

A．水+二氧化碳→有机物+氧+能量

B．氧+有机物→二氧化碳+水+能量

C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量

D．水+氧→有机物+二氧化碳+能量

B5、呼吸作用的最重要意义在于（

）A．呼出二氧化碳B．为生命活动提供能量C．消耗氧D．分解有机物

6、能进行呼吸作用的器官是（

）。A．根、茎、叶B．茎和叶的绿色部分C．花、果实、种子D．六种器官都进行呼吸作用

BD7、下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，有错误的是（

）。

A．光合作用在有叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行

B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行

C．呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的

D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系，相互依存

B８、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（

）。

A．水分过多，根毛无法吸收

B．水分过多，根无法呼吸

C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉

D．根吸收的水分过多而死亡B

９.土壤板结不利于植物生长，原因是（）

A．缺少肥力，妨碍光合作用

B.缺少水分，妨碍光合作用

C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用

D.缺少氧，妨碍根的呼吸作用D10.萝卜贮藏久了要空心，这是因为（）。A.光合作用释放了氧气B.呼吸作用分解了大量的有机物B能源的利用与开发

1.了解能源与人类生存和社会发展的关系。

2.知道什么是能源及其分类。

3.知道可持续发展的重大意义。4.树立“可持续发展”的意识，培养对开发能源的正确态度。

从古人的“钻木取火”让人类优胜于其他普通动物，到今天的核能、太阳能、海洋能等新能源的开发和利用，能源对人类文明的进步和发展，起到了积极的作用。同时常规能源的枯竭，环境的污染，对我们提出了新的挑战。

什么是能源？我们常用的能源有哪些？它们来源于何处？地球上的能源取之不尽吗？我们应该如何更好地利用和开发能源？1.定义——在一定条件下能够提供可利用能量的物质叫能源。能源是人类社会发展进步的物质基础。能源、信息、材料一起构成了现代文明的三大支柱。每一种新能源的开发利用和能源利用方式的变革都极大地促进了生产力的发展，并引发社会变革，使人类文明前进一大步。一能源及其分类

人类对于能源的开发利用大致经历了四个历史时期：古代柴草时期

新石器时代晚期的煤炭时期19世纪中叶的石油时期

始于本世纪中叶的新能源时期2.能源的分类能源的分类方法很多。（1）按生产方式来自自然界、没有经过加工或转换的能源叫做一次能源；例如煤、石油、天然气、水能、风能、太阳能、生物质能、海洋能、地热能。从一次能源直接或间接转化而来的能源叫做二次能源。例如电能、氢能、焦煤。我们今天所用的煤、石油、天然气，是埋在地下的动植物遗体经过数亿年的地质演变而形成的，这些能源统称为化石能源。（2）一次能源按能否被再利用又分为可再生能源和不可再生能源。

可再生能源例如太阳能、水能、风能、海洋能等，不可再生能源

例如煤、石油、天然气、核能。（3）按开发利用状况分类：

新能源是目前尚未广泛利用而正在积极研究以便推广利用的一次能源。如：核能、地热能、海洋能、太阳能、风能。常规能源是指当前被广泛利用的一次能源。如：煤、石油、天然气、水能、生物质能。

（4）按是否清洁分类清洁能源：指对环境无污染或污染小的能源。如：太阳能、水能、风能。非清洁能源：指对环境污染较大的能源。如：煤、石油。讨论与交流1.人类为了有效地利用能源，发明了许多实现能量转化的装置，你能说出几种这样的装置，并指出分别利用了哪些能源吗？例如：汽油机、柴油机是利用石油，发电机是利用石油、煤、核能、风能、水能、太阳能、潮汐能等，电灯是利用电能，电话也是利用电能等．2.有人说化石能源的能量来自太阳能，那么太阳能是如何转化为煤和石油的化学能的呢？植物要靠太阳能进行光合作用才生长，食草动物要靠植物生存，而食肉动物要以食草动物或其他的食肉动物为食才能生存，经过这样的过程太阳能就转化成了化石能源的能量。二能源危机与环境污染1.为什么人类社会发展会有能源危机的发生？①常规能源储量有限，开发不合理，浪费严重；②人类社会发展对能源的需求日益增加；③新能源的开发和利用需要解决一系列技术问题。2.能源的大量使用给人类的生存环境带来了哪些问题？①酸雨②温室效应③臭氧层的破坏④土壤酸性化⑤生态平衡的破坏……能源危机和能源利用对环境所造成的污染与破坏已成为人类共同关注的世界性问题。三能源的开发

化石能源的不断枯竭，环境污染的不断加重，迫使人们寻找和开发新能源。而储量丰富、低污染、安全稳定的能源成为人们追求的目标。

在新能源的开发中，重点在于开发太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能和生物质能等，它们的共同特点是资源丰富、可以再生、没有污染或污染很小，可以说是远有前景、近有实效的能源。1.把下列14种能源按要求分类。⑴煤⑵石油⑶水力⑷汽油⑸核能⑹太阳能⑺酒精⑻天然气⑼液化气⑽地热⑾煤气⑿潮汐能⒀风力⒁电能㈠属于一次能源的是：㈡属于二次能源的是：㈢属于可再生能源的是：㈣属于不可再生能源的是：⑴⑵⑶⑹⑻⑽⑿⒀；⑷⑸⑺⑼⑾⒁；⑶⑹⑽⑿⒀；⑴⑵⑷⑺⑻⑼⑾⒁。2（2012·重庆高一检测）能源短缺和环境恶化是指(

)①煤炭和石油的开采与技术有关，在当前技术条件下，煤炭和石油的开采是有限度的，这叫能源短缺。②煤炭和石油资源是有限的，以今天的开采和消耗速度，石油储藏将在百年内用尽，煤炭资源也不可能永续，这叫能源短缺。③煤炭和石油具有大量的气味，在开采、存放和使用过程中这些气味会聚存在空气中污染空气，使环境恶化.④大量煤炭和石油产品在燃烧时排出的有害气体污染了空气，改变了空气成分，使环境恶化.A．①③B．①④C．②③D．②④D3.（2012·黄山高一检测）下列说法正确的是(

)A．某种形式的能减少，一定存在其他形式能的增加B．因为能量守恒，所以“能源危机”是不可能的C．能量耗散表明，在能源的利用过程中，能量在数量上并未减少，但在可利用的品质上降低了D．能源的利用受能量耗散的制约，所以能源的利用是有条件的，也是有代价的ACD4．（2012·淮南高一检测）关于“节约能源”，下面的说法中正确的是(

)A．浪费能源，只是浪费个人的金钱，所以节约能源是毫无意义的B．浪费能源，只是浪费个人金钱，对整个社会和自然界来讲，反正能量是守恒的，所以就社会而言，节约能源毫无意义C．能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程是有方