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六年级书法上册教案《第7课疏密得宜》北师大版一、教学目标1.知识目标了解书法中的“疏密得宜”是指书写字体的疏密程度。认识楷书、行书、隶书的特点和基本笔画。2.技能目标学习提笔按规矩，勾、折笔时“点、勾、横、竖、撇、捺”要到位。掌握笔画曲直、疏密得宜的方法。3.情感目标通过欣赏与模仿各种美术作品，培养学生的审美情趣和兴趣爱好。培养学生细致、耐心的品质，提高学生的自学能力。二、教学重点掌握楷书、行书、隶书的特点和基本笔画，学习笔画曲直、疏密得宜的方法。三、教学难点掌握笔画疏密得宜的方法。四、教学内容及过程1.知识准备首先，向学生介绍疏密得宜在书法中的重要作用，阐述疏密的含义。然后对楷书、行书、隶书进行基本介绍，强调掌握笔画的基础性，打好笔画基础。2.课堂活动（1）认识楷书老师向学生展示几幅楷书作品，引导学生感受楷书清秀俊雅、端庄华贵的风格。提醒学生注意画横、竖、撇、捺的基本方法和笔画曲直，对字体疏密的掌握。老师和学生一起认读常用的汉字，进行字形训练，并纠正学生错误的字形。让学生练习写单字，再逐步组合成短语和句子。（2）认识行书老师介绍行书的特点，强调行书中字母间的联结，讨论各种笔画。老师教学行书的基本笔画，提醒学生掌握密、疏程度，使字体更加和谐美观。让学生练习写单字，再逐步组合成短语和句子。（3）认识隶书老师介绍隶书的特点，如笔画曲线流畅、布局富有节奏感等。老师教学隶书的基本笔画，让学生加强笔画之间的连笔，使字体显得更加精细。让学生练习写单字，再逐步组合成短语和句子。3.教学总结总结“疏密得宜”的概念及要求。提醒学生细心、耐心地书写，疏密程度要到位，达到美观的效果。鼓励学生在作业完成后自我检查、修改，加强自我完成的能力。五、教学评估1.作业让学生按照所学的楷书、行书、隶书的书写方法完成作业。2.班级评估组织评选优秀作品，表彰书法达人。3.个人评估老师进行个人对话，了解学生的学习情况，帮助他们改正不足，并对学生的进步给予肯定。六、教学体会在教学中，发现学生对书法充满了浓厚的兴趣，能够在较短时间内

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