拒绝性侵害（说课稿）- 心理健康六年级上册通用版_第1页
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文档简介

拒绝性侵害（说课稿）-心理健康六年级上册通用版一、前言随着社会的发展，性侵害的案件频频发生，给我们的生活带来了极大的伤害。由于孩子们的自我保护意识薄弱，容易成为性侵案件的牺牲品。因此，在学校开展拒绝性侵害的课程，提高孩子们的自我保护意识，是非常有必要的。本文将就如何进行拒绝性侵害的教育进行探讨。二、教学目标了解性侵害的概念及对个人、家庭和社会的危害。掌握拒绝性侵害的方法和技巧。培养自我保护意识，增强自我保护能力。三、教学内容1.什么是性侵害？性侵害是指性欲的不正当行为，以非自愿的方式强迫对方发生性行为或性接触，包括强奸、猥亵儿童和青少年、性骚扰等多种形式。性侵害的危害不仅仅是身体上的伤害，更是心灵上的创伤，可能会影响到受害人的一生。2.怎样预防性侵害？预防性侵害的最好方法就是提高自我保护意识，孩子们要学会拒绝有可能的侵犯。以下是一些拒绝性侵害的方法和技巧：坚决拒绝熟人或陌生人的亲热，不随意接受身体接触。不轻易离开父母或监护人，避免独自行动。学会说“不”，不让别人轻易接触到自己的身体。若发现可疑人员开始接触自己，要及时和父母或老师联系。不轻易向陌生人透露个人信息，如姓名、住址、电话号码等。当意识到自己受到性侵害时，要及时向可信人求助。3.如何处理性侵害？若出现性侵害或者有性侵害的嫌疑，必须尽快采取措施。以下是一些处理性侵害的方法和技巧：立即向家长或者老师说明情况。在保持冷静的情况下，记住侵害者的外貌和特征，提供相关线索。提交相关证据，警方可以依照证据进行调查并做出相应的处理。寻求专业的心理治疗师，获得必要的心理支持。四、教学重点和难点教学重点：掌握拒绝性侵害的方法和技巧。培养自我保护意识，增强自我保护能力。教学难点：处理性侵害的方法和技巧。五、教学方法与评价1.教学方法：采用讲、议、图、促等多种教学方法，鼓励学生发表自己的看法，促进学生之间的交流与合作。2.教学评价：评价方式包括学生的平时表现，课堂参与情况、小组讨论和考试等多种形式。那么，怎样进行评价，需要注意以下几点：学生是否能正确理解“性侵害”的含义，并知道其危害与预防方法。学生是否掌握了拒绝性侵害的方法和技巧，并能在实践中运用。学生是否能保持自我保护意识，增强自我保护能力。六、教学后记通过教学，我发现许多学生对性侵害的理解还存在误区，认为性侵害只限于强奸或猥亵等极端手段，更多的是认为身体接触只是针对女孩的。所以在教学过程中要针对这些错误理解进行纠正，帮助学生形成正确的思想观念，从而保

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