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文档简介

三年级美术上册教学设计《第17课会响的玩具》人教版一、教学目标1.知识与技能了解音乐和音响在生活中的应用。学会使用不同颜色和线条画出会响的玩具。2.情感态度和价值观培养学生对美术及音乐的兴趣。培养学生的色彩感与音乐感。3.学习策略同桌交流学习经验。课中合作创作。二、教学重难点1.分享音乐与创作玩具分享音乐与创作玩具是本课的重点内容。2.创作过程的引导在创作过程中，需要引导学生深入理解音乐与玩具的表达与韵律。三、学情分析学生入门较新，对美术与音乐的沉淀可谓十分有限，需要结合生动有趣的教学内容，让学生更好地理解并学习。四、教学策略1.教法本课采用启发式教学法。2.教学方法观摩激发学习兴趣。引导学生通过听歌识曲的方式来了解音乐。帮助学生了解色彩搭配，掌握画笔技巧。鼓励学生说、问、思、想，探究音乐与玩具的韵律。五、教学过程1.导入播放科幻音乐，配合多媒体幻灯片展示几款科幻玩具，激发学生对玩具的热爱，并引导学生开始思考玩具所表达的音乐元素。2.音乐鉴赏给学生播放《恐龙游戏》这首耳熟能详的乐曲，让学生通过听歌的方式，学会识曲，了解音乐节奏，增强学生的音乐感。3.热身活动为学生发放绘画工具，让学生练习画线条，并获得‘线条王’的荣誉。安排集体活动，让学生跳舞，捏泥人，跑步等热身活动，拉近老师和学生的距离。4.创作过程引导学生通过观察玩具，了解颜色搭配，并获得‘色彩小能手’的荣誉。带领学生练习画出玩具的线条，让学生练习线条的粗细与型态，提高学生的线条觉察能力。让学生用自己的想象，创作出自己的会响的玩具。5.展示与点评展示学生的作品，引导学生分析作品的优缺点。让学生围绕这些优点进行分享和点评，构建集体优秀案例，提高学生的审美观与创作能力。6.总结在本节课中，引导学生通过听歌识曲的方式了解音乐、通过绘画表达自己对音乐的理解并创作出自己的会响的玩具，同时提高学生的色彩感与音乐感。六、教学检查与反思本节课中，学生的创造力和想象力得到发展，班级气氛活跃，但在掌握线条和色彩方面还存在不足。在以后的教学中，将进一步加

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