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千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐小学一年级级组工作总结一年级的同学，由于刚入学，同学和家长对学校的工作了解不是许多，我们老师在接收新生时，对家长都进行了准时的沟通。下面就是我整理的学校一年级级组（工作（总结）），期望大家喜爱。

一年级班组工作总结1

时间过得真快，一个学期很快就要过去了。我们一年级组的全体老师在校领导的关怀和指导下，在全校老师的支持和帮忙下，级组老师都能克服困难，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，乐观进取，顺当完成了学校布置的各项任务。回顾本学期，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组20位老师能在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作，班级工作中消失的各种问题，比如有的老师提出，这段时间他们班上课效果不好，同学很浮躁，应当怎样调整？课间纪律差了，又有部分孩子喜爱在班上或走廊追赶，有几个同学屡教不改?又如家长打电话反应他小孩常常拿其他同学的东西回家等等许多麻烦的问题？级组老师都能群策群力，相互支招，共同分析问题、解决问题。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的学期工作得以顺当绽开。

二、以德为首，齐抓共管

（教育）以德为首。德育工作是搞好（其它）工作的重要基础。本年级组的老师高度重视德育工作，乐观创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们级组从以下几个方面着手：

1.开好一个头，协作学校的行为规范教育活动，。开学初各班利用班会课仔细学习了“学校生日常行为规范”，用“荣誉之星”评比活动和其次批少先队入队作为契机，以确保行为规范教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，重点抓好课前预备、课堂纪律、课间纪律、午休纪律、排队放学等日常行为习惯，通过这一教育活动，我们年级全体同学的精神面貌有了较大的改观，原来少部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气得到改善，各班形成了较好的班风：一年（1）守纪律，懂礼貌，爱学习；一年（2）班活泼团结，乐观进取；一年（3）班的孩子会学习，团结友爱；一年（4）班守纪律，学风好，具有努力拼搏的精神。一年（5）班活泼好动、布满活力、有制造力；一年（6）班懂礼貌、爱学习、班级荣誉感强，团结进取；一年（7）班团结合作，懂礼貌，乐于助人；一年（8）班勤奋好学，尊师重道，乐于助人。

2、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解同学，联系家长的又一途径。

3、关注每一个同学的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也乐观协作班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

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