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1/1小学三年级数学知识点归纳总结分析学校三班级数学学问点归纳总结分析

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象本质上都是人为定义的。下面是我收集整理的学校三班级数学学问点归纳总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校三班级数学学问点归纳总结

(一)熟悉东、南、西、北

1、自己动手制作一个方向盘，即在一张纸上，画上十字，按上北下南、左西右东标好(西-+-东);

2、面朝南时，转动方向盘，将南对准前面，即：东-+-西，面朝东时，方向盘定为：北-+-南。

(二)熟悉东南、东北、西南、西北

(三)确定中心，找方位--解决这类题目的关键是找准以谁为中心。

除数是一位数的除法

1、除数是一位数的笔算除法，先用被除数的最高位除以除数，再依次类推，用每一位上的数分别和除数相除，除到哪一位就把商写在那一位的上面。

2、要将前一步计算后的余数写出来和下一步的数合起来再除。

3、每次计算后的余数都要同除数进行比较，不要忘了余数要比除数小。

4、假如被除数的最高位比除数小，则商的位数比被除数的位数少1位。

5、假如被除数的最高位大于或等于除数，则商的位数同被除数的位数相同。

6、学会用乘法验算除法：(A)没有余数的除法：商除数=被除数

(B)有余数的除法：商除数+余数=被除数

速算绝技：

(A)60/3=『』，可以把60看成6个十，6除以3得2，所以6个十除以3得2个十，即20.

(B)240/4=『』，可以把240看成是由200和40组成的，百位上不够商1，就把240看成24个十，由于24除以4得6，所以24个十除以4得6个十，即60.

统计

(一)简洁的数据分析：在画条形图时要先利用格尺找准数量，做好标记后再画。

(二)求平均数用移多补少的方法：

平均数=总数量/总份数

总数量=平均数总份数

总份数=总数量/平均数

1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天;四、六、九、十一月是小月，有30天;二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、推断平年、闰年：A)年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的为平年;

B)整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：A)上午时间直接读出钟面上时间即可;

B)下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。7、经过的天数的计算分为三种状况：(A)头尾都算：结束时间-开头时间+1

(B)头尾都不算：结束时间-开头时间-1

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