【解析】四川省南充市阆中市阆中中学、保宁中学2023-2023学年九年级上学期化学期中考试试卷

第第页【解析】四川省南充市阆中市阆中中学、保宁中学2023-2023学年九年级上学期化学期中考试试卷登录二一教育在线组卷平台助您教考全无忧

四川省南充市阆中市阆中中学、保宁中学2023-2023学年九年级上学期化学期中考试试卷

一、单选题

1．（2023九上·阆中期中）下列物质中，属于纯净物的是（）

A．海水B．澄清的石灰水

C．冰D．空气

【答案】C

【知识点】纯净物和混合物

【解析】【解答】A.海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物；

B.澄清的石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；

C.冰中只含有水一种物质，属于纯净物；

D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。

故答案为：C。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。

混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。

2．（2023九上·阆中期中）下列变化中，有新物质生成的是（）

A．风车随风转动B．积雪消融

C．衣服晒干D．大米酿成黄酒

【答案】D

【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别

【解析】【解答】A.风车随风转动，无新物质生成，故不符合题意；

B.积雪消融，只是状态发生了改变，无新物质生成，故不符合题意；

C.衣服晾干，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，故不符合题意；

D.大米酿成黄酒，有酒精等新物质生成，故符合题意。

故答案为：D。

【分析】化学变化，就是有新物质生成。

3．（2023九上·阆中期中）下列粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（）

A．①④属于同种元素B．②③④属于离子

C．⑤易失去成为阳离子D．①⑤的结构不稳定

【答案】B

【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图

【解析】【解答】A.根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，可知①④中的质子数相同，因此属于同种元素；故A正确，不符合题意；

B.根据当核电荷数＝质子数＝核外电子数，为原子；故②为原子；当核电荷数＝质子数＞核外电子数，为阳离子；可知③中核电荷数＝质子数＝11＞核外电子数10，为阳离子；④中核电荷数＝质子数＝9＜核外电子数＝10，为阴离子；故B错误，符合题意；

C.根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；粒子结构示意图由可知⑤属于金属元素，易失去最外层电子形成阳离子；故C正确，不符合题意；

D.根据原子结构示意图的特点，①易得到电子，形成阴离子，⑤易失去最外层电子形成阳离子，因此结构不稳定；故D正确，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据元素的概念，进行分析。

B、在离子中，质子数≠核外电子数。

C、在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；核内质子数核外电子数，表示阳离子；核内质子数<核外电子数，表示阴离子。

D、粒子示意图中最外层电子数为8（氦为2）时，就是达到8电子的稳定结构，这样的微粒具有相对稳定的结构。

4．【答案】C

【知识点】物质的构成和含量分析

【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成的，氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢三种物质的组成中不含有氧分子，不符合题意；

B、高锰酸钾、氯酸钾都是由三种元素组成的，不属于氧化物，不符合题意；

C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，符合题意；

D、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据物质是由元素组成的分析

5．【答案】A

【知识点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化

【解析】【解答】A.铁原子失去2个电子形成亚铁离子，失去3个电子形成铁离子，则它们的核外电子数不同，故符合题意；

B.铁原子失去2个电子形成亚铁离子，失去3个电子形成铁离子，核内质子数和中子数不变，它们的质子数和中子数都相同，故不符合题意；

C.铁原子失去2个电子形成亚铁离子，失去3个电子形成铁离子，尽管电子的质量很小，但它们的质量不相同，故不符合题意；

D.铁原子失去2个电子形成亚铁离子，失去3个电子形成铁离子，它们的最外层电子数不同，它们的性质不完全相同，故不符合题意。

故答案为：A。

【分析】根据铁原子失去2个电子形成亚铁离子，失去3个电子形成铁离子，进行分析。

6．【答案】A

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】A.二氧化碳，是造成温室效应的主要气体，但不是空气污染物，没有计入空气污染指数，故A符合题意；

B.二氧化硫是空气污染物，被计入空气污染指数，故B不符合题意；

C.可吸入颗粒物，被计入空气污染指数，故C不符合题意；

D.臭氧，被计入空气污染指数，故D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】大气污染物主要包括：粉尘（可吸入颗粒物、燃烧不完全产生的浓烟、气凝胶颗粒、工厂排放的粉尘）或可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、臭氧等。

7．【答案】D

【知识点】分子和原子的区别和联系

【解析】【解答】诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到鼻孔中的原因．说明了分子中不断地运动．

故答案为：D.

【分析】宏观物质是由微观粒子构成的，微粒是不断运动的，花香分子通过运动而挥发，散发气味.

8．【答案】B

【知识点】酸雨的产生、危害及防治

【解析】【解答】空气的气体污染物有有害气体和烟尘。有害气体包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，其中二氧化氮、二氧化硫能和水反应生成酸，下雨时形成酸雨；

故答案为：B

【分析】根据酸雨的形成，进行分析。

9．【答案】C

【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性

【解析】【解答】A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A正确，不符合题意；

B.检查装置的气密性，先将导管放入水中，然后用手握住试管外壁，看导管口是否有气泡冒出，故B正确，不符合题意；

C.点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，否则易将酒精洒出，引起火灾，故C错误，符合题意；

D.给试管预热，加热固体管口略向下倾斜，加热液体向上呈45度角不要对着自己和他人，故D正确，不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。

B、手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到气泡生成。

C、根据酒精灯的使用注意事项，进行分析。

D、根据给试管里的液体加热正确操作，进行分析。

10．【答案】B

【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用

【解析】【解答】A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；且符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A不符合题意。

B.石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故B符合题意

C.氧化汞受热分解生成汞和氧气，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故C不符合题意。

D.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；且符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据氧化反应，化合反应的特点，进行分析。

11．【答案】B

【知识点】实验室常见的仪器及使用

【解析】本题中试管和燃烧匙能直接加热，量筒、试剂瓶不能加热；烧杯加热时需要垫石棉网．

故选B

12．【答案】B

【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用

【解析】【解答】A.液态氧气的颜色、状态属于氧气的物理性质，故不符合题意；

B.氧气能跟许多物质发生化学反应这一性质是需要在化学变化中才能表现出来的，是化学性质，故符合题意；

C.充入氖气的灯管充电时可发出红光是利用稀有气体的物理性质，故不符合题意；

D.高锰酸钾是紫黑色固体，颜色、状态不需要通过化学变化就表现出来了，是物理性质，故不符合题意。

故答案为：B。

【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。

13．【答案】C

【知识点】催化剂的特点与催化作用

【解析】【解答】由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生，但反应前后的质量和化学性质都不变，符合催化剂的定义，属于催化剂。

故答案为：C。

【分析】根据催化剂的概念分析

14．【答案】C

【知识点】氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用

【解析】【解析】由题意，氦气的性质有：①密度比空气小；②为惰性气体在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸．而“常用氦气充灌气球”的原因为：①密度比空气小、②为惰性气体在空气中不会发生燃烧和爆炸。故选C。

【点评】了解空气的各成分及其组成成分的含量和各成分对人类生活的重要作用；通过了解各成分的性质，因为性质决定用途，熟悉其用途。

15．【答案】C

【知识点】微粒观点及模型图的应用

【解析】【解答】A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成．A不符合题意；

B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1．B不符合题意；

C、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子．C符合题意；

D、水分解过程中，原子的种类没有发生改变．D不符合题意．

故答案为：C

【分析】A、根据水分子的微观构成分析

B、根据微观示意图分析

C、根据化学变化中分子的种类一定会变分析

D、根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析

16．【答案】D

【知识点】氧气的实验室制法

【解析】【解答】根据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破裂的原因一般有：①加热时试管外壁有水；

②用酒精灯的焰心加热，导致试管受热不均匀而破裂；

③加热时没有预热，导致不良后果的产生；

④加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；

⑤先撤了酒精灯，后移出导管致使试管内温度降低，气压减小，冷水倒吸与热的试管内等．

故选D．

17．【答案】氧气；无色气体；供给呼吸

【知识点】氧气的物理性质；氧气的用途

【解析】【解答】有谜语的叙述可知，谜底为氧气，氧气的物理性质为无色气体；化学性质为供给呼吸等。

【分析】根据氧气的性质、用途，进行分析。

18．【答案】4P+5O22P2O5；2KClO32KCl+3O2↑；S+O2SO2

【知识点】化学方程式的书写与配平

【解析】【解答】①磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷．该反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．②氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气．该反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．③硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫．该反应的化学方程式为：S+O2SO2．故答案为：①4P+5O22P2O5；②2KClO32KCl+3O2↑；③S+O2SO2．

【分析】根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，氯酸钾在二氧化锰的催化下生成氯化钾和氧气，硫和氧气点燃生成二氧化硫分析

19．【答案】（1）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气

（2）③；常温下就能进行；能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等（合理即可）

【知识点】制取气体的反应原理的探究；文字表达式

【解析】【解答】解：（1）在常温下，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的文字表达式为：过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气．（2）①加热高锰酸钾，需要在加热的条件下才能放出氧气，而加热时也会消耗氧气，不适宜在潜水器里供给氧气．②电解水，需要通电，消耗电能，不适宜在潜水器里供给氧气．③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生碳酸钠和氧气，常温下即可发生反应，且可把空气中的二氧化碳转化为氧气，供给氧气的同时吸收了人呼出的二氧化碳，适宜在潜水器里供给氧气．

与其他两种方法相比，这种方法常温下就能进行，不用加热、不用通电，操作简单，还能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气．

故答案为：（1）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气；（2）③；常温下就能进行、能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气等（合理即可）．

【分析】（1）在常温下，过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，写出反应的化学方程式即可．（2）根据潜水艇里的环境及对供给氧气反应的要求，分析所涉及反应的特点，判断出最适合潜水艇里供给氧气的反应原理即可．

20．【答案】（1）高锰酸钾；二氧化锰；二氧化碳

（2）分解反应

（3）；

【知识点】氧气的实验室制法；物质的鉴别、推断

【解析】【解答】（1）由分析可知，A为高锰酸钾；C为二氧化锰；F为二氧化碳；

（2）加热紫黑色固体A是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；

（3）黑色固体E在无色气体B中燃烧，是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：；

紫黑色固体A分解是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：。

【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。

21．【答案】（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

（2）过氧化氢水+氧气；长颈漏斗的下端没有液封(或装置漏气)

（3）水会倒吸入试管而引起试管炸裂

（4）E

（5）防止生成的高温物质炸裂瓶底；铁+氧气四氧化三铁；化合反应

【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的化学性质

【解析】【解答】（1）装置A属于固体加热型，试管口放有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）B装置属于固液常温型，实验室用这种方法制取氧气采用的是分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；

利用该方法制取氧气，用C装置收集，发现B中反应剧烈，把带火星的木条放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能复燃，造成该现象的原