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四年级下册《摇篮曲》(张友珊)教案教材分析:这首《摇篮曲》是由中国的作曲家张友珊词,王玲、扬存德作曲创作的歌曲,曲调优美,婉转动听的节奏更增加动荡摇晃的感觉。在轻柔而稍慢的歌声中生动地描绘出一幅妈咪轻轻摇动摇篮、哄着宝宝入睡幽静的画面,同时歌曲唱出妈咪对小宝宝的爱。教学目标:1、能用亲切地、优美地、流畅、婉转动听的声音及情感演唱歌曲《摇篮曲》2、通过学唱歌曲,利用小乐器来感受歌曲6/8拍子模拟摇篮的节拍特点。3、通过拓展,初步感受摇篮曲的音乐形象,感悟伟大的母爱教学重难点:1、通过用碰铃和沙锤强调6/8拍的强弱2、能用亲切地、优美地、流畅、婉转动听的声音及情感演唱歌曲《摇篮曲》3、掌握《摇篮曲》结束句的情绪处理,并能用动作表现歌曲教学过程:1、情感铺垫:(欣赏图片)A、师课件展示母亲抱着孩子、摇篮摇着孩子睡觉的图片,问生看图片后想起了谁,或是想到了什么?(想起了母爱)生想起了妈妈哄宝宝入睡的情景。B、师为有爱的图片加上音乐,请同学们就像图片里面的躺在妈妈怀里的小宝宝一样,做边闭眼边用手放在耳朵旁假装睡觉的动作,感受一下在妈妈怀里的感觉。2、进入教学A、请同学们打开眼睛。在漆黑的晚上,晚风婆婆轻轻地吹到了我们的床边,月亮姐姐也透过玻璃对着我们笑微微。小宝宝的妈妈用他们软绵绵的双手当做摇篮,轻轻地摇着自己的小宝宝入睡。今天就让我们一起来学习这首附有母爱情感的《摇篮曲》。请同学们摇身一变,用你的双手变成摇篮,跟着音乐的节拍一起摇小宝宝。B、发现在最后一句的结束句,最后一小节渐慢,就像摇篮慢慢地摇直到停下来,跟着音乐再来一次。C、通过摇篮律动:每摇一次,摇篮会落在哪一拍上呢?落在强拍和次强拍上。请问这首曲仔是几拍子的呢?6/8拍,强弱特点是:强弱弱次强弱弱。跟师练习打拍子,边听音乐边为歌曲打6/8的强弱拍子。D、边拍着6/8拍边读歌词,找出乐曲中一共有几个乐句?一共有6个乐句+一个结束句。找出哪两个乐句是相同的?第3和第5个乐句师模唱第4和第6句,生找出哪一句是上行,哪一句是下行第4句是上行,第6句是下行3、演唱歌曲A、请同学们跟着老师的钢琴单音进行第一次的演唱,师进行音色和情感的处理。B、跟着音乐伴奏进行演唱,并加上双手摇篮的动作C、师用三角铁在节拍强处进行伴奏,生边演唱边拍6/8的稳定拍。D、请同学用三角铁为同学们的演唱进行伴奏,生完整地
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