教科版六年级科学下册 （小苏打和白醋的变化）物质的变化新课件教育_第1页
教科版六年级科学下册 （小苏打和白醋的变化）物质的变化新课件教育_第2页
教科版六年级科学下册 （小苏打和白醋的变化）物质的变化新课件教育_第3页
教科版六年级科学下册 （小苏打和白醋的变化）物质的变化新课件教育_第4页
教科版六年级科学下册 （小苏打和白醋的变化）物质的变化新课件教育_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小苏打和白醋的变化

小苏打的特点：

白色的细小晶体白醋的特点：无色的液体，闻上去有一股酸味讨论：A、我们该怎样做这个实验呢？请设计自己的方案。B、怎样混合，混合的数量是多少？请注意在这个实验中，小苏打和白醋的比例一定要控制好，不然会造成很大的浪费。那就取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心倒入一匙小苏打。盖上一块玻璃片，将现象记录到P33的方框中。小苏打和白醋混合后的现象冒出了气泡，产生了气体，玻璃杯变凉了。小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验1、往杯子里插入燃烧的细木条。

2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上.(注意不要把玻璃杯中的液体倒出来)通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？能使燃着的火焰熄灭和比空气要重。你知道吗？虽然我们的实验不能证明产生的是什么气体，但科学家经过大量的研究，确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。二氧化碳不支持燃烧且比空气重，汽水饮料中的气泡是二氧化碳。我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳，蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。二氧化碳是空气的组成部分。人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳灭火器碳酸饮料中藏有二氧化碳。观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？你们认为留下的是什么物质？请课外收集。0一天的垃圾

0我家一天的垃圾关于垃圾的讨论我家一天的垃圾0我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。我家一天会有多少垃圾？垃圾里有些什么？我家一天的垃圾0我们把一天的垃圾进行分类、统计。家中人口：居住地（城市／农村）：日期：名称重量种类（难以称重的试着估计一下）总重量我家一天的垃圾0试着给这些垃圾分类。按原来的用途分：按材料分：按是否容易腐烂分：按危害状况分：……塑料、金属、纸、玻璃……食物、包装、一次性用品、衣物、电器……有害垃圾、一般垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾关于垃圾的讨论0统计全班所有家庭垃圾的总重量。算一算每人每天平均产生垃圾的大致重量。全班家庭总数总人数一天垃圾总量平均每人每天产生垃圾的大致重量算一算全校学生家庭一天产生垃圾的大致重量。关于垃圾的讨论0以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如按载重4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。关于垃圾的讨论0想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？影响环境的美观关于垃圾的讨论0想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？污染大气关于垃圾的讨论0想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？污染土壤关于垃圾的讨论0想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？污染水体关于垃圾的讨论0想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？招引蚊蝇传播疾病关于垃圾的讨论0我们家里的垃圾最后到哪里去了？说说我们知道的家庭垃圾去

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论