北京大学软件工程学院实施方案

北京大学软件学院

工作汇报——锐意改革、标准管理、确保质量、追求卓越1陈钟

教授、院长2004年2月8日北京主要内容2◆人才需求与培养目标定位◆招生与培养方式◆系、专业方向与课程体系设计◆师资队伍建设◆教学、实习与质量保证◆体制、机制与对外合作一、产业开展对人才的需求3产业开展对人才培养的挑战4◆产业开展的规模化－需要相对应的人才规模◆产业开展的多元化信息技术带动传统产业的改造－需要多层次、实用型、复合交叉型人才◆产业开展的国际化－需要高层次、国际化人才四种典型的人才类型学术型人才发现和研究客观规律具有较深厚的理论根底、独立研究的能力、创新精神工程型人才运用科学原理进行工程或产品设计、工作规划与运行决策具有一定的理论根底、较宽的知识面，以及开发设计和解决实际工程问题的能力技术型人才与技能型人才使工程型人才的设计、规划、决策变成物质形态技能型人才主要在生产第一线或工作现场直接操作具备必要的专业理论知识，有综合运用专业知识解决具体问题的能力，以及解决现场突发性问题的应5软件技术研究人才◆理论根底◆扎实的数学根底◆清晰的根本概念◆多学科的知识◆研究能力◆强调团队合作与交流◆具备工程实践能力◆创新精神◆原始创新 提供根底◆技术创新 解决关键◆工程创新 走向实用软件的实用性和全球化对学术型人才提出新的要求6◆人才培养的新要求：◆根底研究：原始性创新人才〔研究型院校〕◆面向产业：7◆◆技术创新人才、工程创新人才〔示范性软件学院〕◆面向社会：促进人力资源可持续开展〔终身教育〕创造与创新◆对根底研究的定义是：◆“进行创造性的探索以获取新的知识和理解，不一定指向实践的目标和应用〞◆适用于学科型教育〔哲学博士〕◆对应用研究的定义是：◆“进行创新型的探索，获取新知识，效劳于实践目的和目标〞◆适用于专业型教育〔专业硕士、专业博来士源：〕世界经合组织的弗拉斯卡蒂8研究型〔理学、工学〕博士、硕士、学士技术型〔工程、专业〕工程博士、工程硕士学士全民

文化素质终身教育职业技能人才培养模式从

单一

学科型到

学术型、技能型、终身教育多元化9软件产业开展引起人才需求的变化构件/构架

Software

Professional集成组装Solution

DesignerIT服务/外包

Service/support技术创新政

府IT人才教育领域IT人才金融领域IT人才·····企·

业IT人才产业需求领域需求培养需求工

程研究型10普适计算人机交互资源共享网格软件形态·未来软件根本形态Internet环境及其应用：根底平台的开放性、动态性和多变性共享资源的多样性〔信息、计算、效劳〕产业模式的效劳化Internet平台和环境的出现，对软件形态 技术开展提供了 新的契机网构理论研究提出了新的问题11未来软件根本形态传统软件形态分解确定目标、有序控制向下 逐步分解站点元素站点元素站点元素软件运行平台站点元素站点元素服务服务无序有序服务无序有序新的软件形态动态目标、渐趋稳自态底向上逐步12未来软件主要特征未来软件系统开放结构动态协同在线演化实体交互实体元素环境感知 自主适应分布、自治、异构的“构件”独立性 主动性 自适应性多种静态连接和动态合作方式互连、互通、协作和联盟具有这些新特征的未来软件形态我们称之为

网构软件13未来软件主要特征自反协主应同性多演态化性自主性：软件实体具有相对独立性、主动性和自适应性演化性：元素数目可变性、结构关系和形态的动态可调性软件实体之间多种方式的互连、互通、协作和联盟多态性：软件实体具有目标制导和多目标的特征协同能力反应性：软件实体具有感知外部运行和使用环境的能力网构软件是Internet开放、动态和多变环境下软件系统根本形态的一种抽象既是传统软件结构的自然延伸又具有区别于传统软件形态的独有的根本特征协同性：网构软件14Internetware软件技术的总体开展趋势平台 网络化方法 对象化系统 构件化产品 家族化开发 工程化过程 标准化生产 规模化竞争 国际化其中：系统软件

是 核心支撑软件

是 手段应用

是 目标标准标准

是 根底平安

是 保障人才需求15二、北京大学软件学院规划与建设161、建院宗旨和依据北京大学按照教育部、国家计委【2001】3号和6号文件的精神，积极探索国家示范性软件学院的办学模式，和各项改革措施要求。北京大学软件学院按照北京大学建设世界一流大学的总体规划，建设北京大学软件学院。从“三个代表〞的高度，认识软件学院的规划建设问题软件学院秉承北京大学“民主科学、兼容并蓄〞的传统，遵从“勤奋、严谨、求实、创新〞的校风，以坚持创新创业、坚持面向需求、坚持质量第一为建院宗172、差异性办学与研究生分类培养18◆教高[2001]3号文件?教育部关于试办示范性软件学院的通知?精神◆国发[2000]18号文件?鼓励软件产业和集成电路产业开展的假设干政策?明确提出鼓励资金、

人才等资源投向软件产业。◆分批择优扶持假设干高等学校，支持其试办示范性软件学院。◆面向工业界需求的人才培养目标与软件工程专业学位3

培养目标19培养面向领域的高层次、实用型、复合型、国际化人才按照企业和领域需求 确定培养方向根据市场需求技术开展 调整专业方向和课程设置人文科学和前沿技术贯穿始终培养扎实的根底、合理的知识结构具有软件设计与开发能力，工程组织与管理能力，外语与国际竞争能力专业教育学分制弹性学制，学分制，三学期/年素质教育学苑式发挥北大丰厚的文化底蕴建立学生人文社区，文化学苑、艺术学苑寓教于乐，陶冶情操,一专多能产学研一体化实践基地——与企业合作建立联合实验室实习基地——合作企业与实践基地结合204

办学模式5招生类型、方式工程硕士：春季招生〔全国研究生统考〕：主要面向应届毕业生考试方式：统考，自主命题考试内容：外语＋政治，数学根底和专业综合五月份招生〔硕士〕：面向行业定向培养考试方式：自主命题、组织考试考试内容：外语，数学根底和专业综合秋季招生〔全国工程硕士联考〕：面向在职人员考试方式：统考，自主命题考试内容：英语＋数学，专业根底＋专业综合第二学士学位五月份招生〔学士〕：考试方式：自主命题和组织考试考试内容：外语＋综合能力21软件学院的中长期规划软件学院以培养高层次、实用型、复合型、国际化软件人才为目标，适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业开展对人才的迫切需要，实现我国软件人才培养的跨越式开展。形成面向软件产业的全系列职业学位教育体系本科生：工学/工程学士研究生：工学/工程硕士研究生：工学/工程博士形成广谱IT人才的培养体系和鲜明的“终身教育〞办学特色22三、系/专业方向与课程体系23系、专业方向24系系主任合作单位专业方向软件技术系Dr.

Ling

XiaoningMicrosoft软件开发、软件质量工程与测试、项目管理、系统管理与支持网络与通信技术系Dr.

Zhang

Teh

ChaoLucent网络通信工程、信息安全、电信运营支撑嵌入式系统系Dr.

Liu

XiangMotorola嵌入式软件、嵌入式系统设计管理与技术系Dr.

Gene

SimonsRPI企业管理与创新、市场营销电子服务系Frank

TongIBM金融信息化、电子政务、企业信息化、电子商务数字艺术设计系Becky

BristowHollywood动画艺术设计、动画技术、数字影视制作、游戏集成电路设计系Dr.

Pinko

GaoUCBSOC设计、SOC应用系主任－聘请著名专家担任高秉强博士：曾任美国加州大学伯克利分校教授集成电路设计系高秉强博士凌晓宁博士：微软研究院美国总部高级软件架构师软件技术系凌晓宁博士嵌入式系统系柳 翔博士柳翔博士：曾任摩托罗拉公司科技咨询委员会委员（SABA），现任博大（新加坡）软件有限公司总裁兼首席系统架构师。网络与通信技术系 张德昭博士张德昭博士：现任贝尔实验室（中国）研究与发展执行总监。电子效劳系Frank

Tong25数字艺术设计系贝奇布里斯托Becky

Bristow:曾任美国加州艺术学院动画系主任、美国电影艺术学院〔奥斯卡评奖委员会组织〕最正确动画短片奖评审委员会成员管理与技术系 金·西蒙斯博士金·西蒙斯博士：现任美国仁斯理尔大学拉里管理与技术学院副院长。Dr.

Frank

Tong:曾任美国IBM大中华区CTO系主任的职责26◆职责：◆提出本系的课程设置和教学方案◆推荐著名学者和技术专家参与教学◆了解前沿技术开展趋势、根据产业和企业需求调整教学方案◆每年承担一门核心课程的教学任务和假设干次技术讲座◆组织国际学术交流活动◆指导学生的毕业设计人文社科管理沟通先进技术Manage/Communicate编程技术专业技术英语交流Skill招生方案、培养方案、教学质量保证、学籍管理学科设置、论文辩论、教学组织与实施···教学管理教学服务招生宣传、新生选课指导、选课指导、教学效劳实习工程征集、认证培训、论文辩论···实习、论文Knowledge/Technology27Practice/Engineering培养体系结构图工程实践教学管理效劳平台技能训练保证体系素质教育课程化多层次多领域多方向模块化的课程体系强调培养特色和差异28理学硕士专业硕士人才培养目标从事学术研究的人员或者是职业研究者能进行研究的各类职业者、促进其职业发展培养模式培养学生的研究能力，对特定学科领域内的知识有创造性贡献（Knowledge、Technology）自我发展能力（反思实践的能力），学习更广泛的专业知识的能力，理解特定职业领域专业方法的能力（

Knowledge、Technology、Skill）学生研究工作以“学科”为中心，研究为主以“学生”为中心，以研究为基础和指导，促进职业发展多层次多方向多领域模块化课程体系E英语、数学、专业基础课实用技能训练软件域系统集成领域领

域IT人才基础课（必修）核心专业课（必修）人文科学系列讲座先进技术系列讲座领域系统分析系列讲座市场营销金融领域软件开发政务领域系统管理A毕业设计术证与测试支持

理

软件

技术市场与营销

管理与技术软件开发软技件质系量统保管理软理软与件与项目管

网络与嵌通嵌信入信入式软件

电子服务技领术关专业选修课（选修）

软件构件高与级软件测中间件技试术技术无线局域网数字家企庭业网创新商务智能系统管理软技件实现技术

术营销决策与管理···BC领域知识与应用D系统（选修）商业自动化电系子政务系金统融电子化企系业信息化系统及领域知及识领域知识统及领域知统识及领域知识F29因材施教每个学生有1：5的选择余地

既适合有经验的在职学生，也适合应届学生30课程设置〔149〕◆软件工程硕士〔66〕◆A类：12门◆B类：24门◆C类：20门◆D类：10门◆第二学位〔26〕课程设置适应：◆A类：7门◆B类：5门◆C类：12门◆D类：5门◆数字艺术〔39〕◆技术类：13门◆艺术类：26门◆集成电路〔15〕◆集成电路：15门教学方案整体进程工程硕士规划

66

门〔不含数字艺术和集成电路〕基础课：12专业核心课：24专业选修课：20领域专业课：10已经开设

51门第一学期：

12第二学期：

18第三学期：

12第四学期：

9

已开课程占规划总数第二学士学位◆规划

26门基

础 课：12专业核心课：24专业选修课：20领域专业课：10◆已经开设

20门第一学期：

6第二学期：

5第三学期：

5第四学期：

4◆已开课程占规划总数

77％31专业方向按需设立软件开发软件质量工程与测试工程管理系统管理与支持嵌入式系统网络通信工程信息平安数字艺术设计数字艺术技术集成系统芯片〔SOC〕集成电路设计金融信息化电子政务企业管理企业创新市场营销……企业岗位◆企业信息化电子商务电信运营支撑产业领域方向技术方向管理方向32◆目标◆提高学生的人文素质和科学素质◆德

智

体

美 文化底蕴与艺术修养培养学生具有－五个意识 三种能力责任意识、效劳意识、创新意识、团队意识、竞争意识◆自我管理能力、组织筹划能力、社会实践能力◆学苑式 组织管理方式◆营造良好的开展环境◆学术气氛、国际气氛◆创新与创业气氛◆团队与协作气氛素质教育学苑式33四、师资队伍建设34教师队伍由35国内外知名学者、国内外IT企业资深专家、北京大学校内教师

组成教师结构国内外专职教师占40%；国内外客座教师占40%；北大教师占20%外语能力强、具有双语教学能力的教师占70%以上年轻教师占2/3国外专家、留学人员占1/3

以上〔1〕师资队伍构成〔2〕现有师资队伍情况师资聘用原那么面向全球、全员招聘、坚持少而精有丰富的教学经验、工程实践经验、双语教学能力教师队伍分析比例：专职教师队伍20人41％兼职教师队伍16人37％〔企业、北邮等〕北大教师 11人 21％〔北大信息学院、经济学院等〕能力〔以专职教师队伍为例〕：具有英语授课能力:13〔68％〕年轻教师：9〔2/3〕外国专家、留学人员：12〔>1/3〕每人可以承担两至三门课程英语授课：

70％年轻教师：

2/3外国专家、留学员：1/336〔3〕国际参谋与专业参谋◆国际参谋◆聘请国际学术界和工业界享有国际声誉的学者、教授、企业家担任，是学院的荣誉称号，就学院的整体开展与宏观规划、学科建设与改革、人才培养与国际接轨等方面提供咨询意见◆许濬博士，

前Lucent副总裁,

IEEEFellow◆Angel

G.Jordan教授，美国CMU前教务长、ECEDept教授◆Hector

Ruiz博士，

AMD公司总裁兼CEO◆Richard

Larson博士，MIT电子工程系教授◆Richard

Wirt博士，

Intel公司高级院士◆专业参谋：37〔4〕客座教授与企业导师38◆客座教授◆对兼职教师实行客座教授、副教授等聘任制度◆北京大学授权软件学院自主聘任〔院发[2003年]3号文件〕◆企业导师◆参加指导小组，对实习学生的工程的指导，◆由北京大学软件学院资格认定后自主聘任五、教学、实习/论文与质量保证391、瞄准就业、因材施教、从招生做起扩大宣传力度，争取更多的优秀生源在各地组织技术报告，同时做招生宣传2004年考研报名人数已经上升到610名争取逐步到达1:5的比例采取多种模式与一些重点院校合作，向我院推荐保送研究生2004年接受30名保送研究生逐步到达新生人数的10%在规模开展的根底上，重点培养教师的任务之一是发现和推荐优秀学生，重点培养推荐优秀学生考博士加强与企业的合作，以就业质量吸引生源首批学生实习单位很好，效果不错，直接影响到生源质量和数量嵌入式方向的学生实习企业很好，新生选择此方向明显见多学习时可以选择适合就业的方向，对学生的吸引力更大402、加强教学管理〔1〕教师指导委员会由有经验的老教师、教学管理人员和骨干教师组成为学生提供选课和就业指导效劳编制了完整的培养方案和选课指南开学时安排教师指导委员会教师指导学生选课前两周为试听周，试听后填写选课确认单〔2〕教学组织－强调实践每门课教学时间为54学时〔3学分〕其中36学时讲课、18学时案例分析大局部课程分为小组，完成一个小的工程教师与企业界专家共同开课教师组织教学，企业专家将案例分析既保证了教学的系统性、知识性，又保证了先进性和实践性学位课程与认证培训相结合学位课程侧重知识的系统性和综合性41〔3〕教学过程－强调教与学互动教学改革－由指导变为引导传统教育：传道、授业、解惑现代教育：传道、授业、启惑教师的作用是：组织和引导学习学习方法－由被动变为主动参与学习目标明确：让学生了解各项IT技术的开展趋势IT技术的开展对产业开展的影响产业开展对个人技能的要求变被动学习为主动学习系主任和外籍教师参加教学和培养方案设计教学理念、教学方法、教学组织都有不同大量的阅读文章、大量的问题、学生为主讲解方案等42〔4〕教学交流与评估促进中外教师之间的交流有意识的安排中外教师同讲一门课开课前共同讨论教学大纲和教学方案课后共同讨论Project案例，共同出考试题相同的考题，分别采用中文和英文试卷〔包括答题〕教学评估每学期中，重点对一些课程组织教学评估调查每学期末，对所有课程组织教学评估调查根据调查情况，适当调整教学方案或指导教师改善教学方法组织较大范围的讲座，介绍学科设置和课程指导积极推荐重点课程和核心课程建立系主任、院长听课制度每个系主任必需听课主管教学副院长必需有重点的听课43(5)教学特色推出开设“精品课程〞方案由任课教师选择核心课程组织不同教师讲授，然后汇总提炼出“精品课程〞首批试点课程有：软件工程管理、研究与开发管理、网络规划设计电子效劳概论、Web

Services技术以“工程设计〞为核心组织教学〔Project

Driven〕在教学中增加案例分析以工程设计带动教学首批试点课程有：软件需求工程、软件工程管理、软件质量保证与最正确实践数据库实践、JAVA技术、Web

Services技术电信业务系统分析、金融业务系统分析等毕业实习442002年、2003年招生录取情况45软件工程工程硕士电子通信工程硕士软件工程第二学士学位总计2002年10月31920563952003年03月4520652003年10月344393832003年11月93938014095936学生选择专业方向统计4620022003合计软件技术119116235嵌入式5098148网络与通信50137187电子服务5050100管理与技术5068118数字艺术4646集成电路202040小计339535874－合作建设教学基地、实习基地北京日本深圳苏州IBM方正中国电信Motorola·····微软·与企业合作建设实习基地与政府、企业合作建设教学实习基地···········新加坡Intel47知名外资企业：IBM、Intel、微软、斯伦贝谢、Motorola、南洋理工大学····国内知名企业：中软、联想、神州数码、方正、中国电信·····毕业实习与论文辩论实习题目来自企业首批150个学生申请450多个岗位，1:3首批121个学生31家企业，外资企业56名北大其他院系24名公布实习工程企业、学生双向选择类型：集成工程、中间件、管理工程48六、体制、机制与对外合作491、体制与机制50多途径探索合作办学的管理体制与运行机制高等学校与国内外企业合作——深层次合作拉动社会资金投入运作企业化、办学专业化、后勤社会化?学院章程?理事会领导下的院长负责制?公司章程?董事会领导下的总经理负责制例：北京大学软件学院－组织落实51◆学校要求各有关部门积极配合和协助北京大学的筹◆在学校领导下，成立了北京大学软件学院◆经2002年3月15日第451次校长办公会讨论，决定成立北京大学软件学院。〔校发[2002]30号文件?关于成立北京大学软件学院的决定?〕◆软件学院是北京大学为满足国家对软件产业人才的急迫需求、按新模式建立的二级学院。◆学院理事会在学校领导下行使对软件学院的领导和监督权利。◆责成校产管会和法律参谋办公室协助筹备小组制定有关学院产权和管理权限的法律文件2002年5月14日，经第455次校长办公会审议批准?北京大学软件学院章程?〔校发[2002]116号〕，印发各有关单位遵照执行章程主要内容：组织机构设立国际参谋委员会、院学术委员会、院学位委员会设立教学指导委员会人事管理干部管理：淡化级别、注重责权利统一、岗位目标管理技术职务：纳入北京大学统一管理，聘任条件与北大一致员工待遇：均为北京大学教职员工，待遇由软件学院自行决定财务管理〔国家没有出台具体管理方法之前〕作为北京大学的二级单位，两级核算、两级管理单独在银行开设根本帐户，独立核算、自负盈亏接受学校和上级有关职能部门的监督、检查和审计52例：理事会章程拉动社会投入社会捐赠企业北京市企业企业………北京大学研究产管会生院教务部国际合作部…北京大学教育基金会专项

专项

专项基金

…

基金

基金董事会理事会北大软件学院北大软件学院专项基金教育效劳运行经费固定资产回报管理投资效劳北大软件教育开展公司回报回报社会团体其它基金企业……基金国内企业国际企业…53学生按本钱收费例：北京大学软件学院框架副院长副院长院学术委员会国际参谋委员会院长办公室院学位委员会院

长理事会教学指导委员会常务副院长副院长教学管理办公室行政办公室国际合作国际国内合作办公室国内合作学生工作办公室文艺苑招实财行人总学生办教务办验室务政力资源务生会科技苑学生党团组织…2学院机构543合作办学拉动社会投资合作建设物理校园与中国国际人才交流基金会合作建立“国家软件人才国际培训(北京)基地〞。55◆合作建系◆聘请国际著名院校、知名企业的专家担任系主任、客座教师◆与加拿大美亚集团

合作设立

数字艺术系◆合作建联合实验室◆网络实验室、信息平安实验室、嵌入式系统实验室〔3〕、电子效劳实验室、ERP实验室、数字艺术设计实验室、画室、数字艺术工作室◆合作建专业方向◆与Motorola公司合作，定向培养嵌入式方向的研究生◆与公安部11局合作，定向培养信息平安方向的研56究生借鉴－中印比照企业营业额(万美元)企业营业额(万美元)1TCS81589东软14472Infosys53657大连华信12003Wipro48298日电SI1