2023年暑期实践报告

2023年暑期实践报告2023年暑期实践报告1

一年的高校生活转瞬间在欢声笑语中结束，高校的生活是很满意的。当还没跨进高校的大门时心里经常幻想着高校的样子，但一年下来感受到高校生活并没有想象中那么舒适，反而使自己有了紧急感，自己经常为毕业后的何去何从而感到紧急，而暑假这时候也如期而至了。经过几天的休整，刚回到家的兴奋与满意慢慢淡去，我回想了一下自己一年的学习生活，做了一个小小的总结，虽然在学校里的生活安静而欢乐，可我却看到了“危机”——就业危机。

高校只是沟通校内与社会的桥梁，是我们进入社会前连续充实自己学问的“深加工厂”。最终我们要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校内里的学问是不够的。社会实践是高校生课外训练的一个重要方面，也是高校生自我力量培育的一个重要方式，因此对于我们在校高校生来说，能在暑假有充分的时间进行实践活动，给了我们一个熟悉社会、了解社会，提高自我力量的重要的机会。于是，我开头思索怎样才能让自己的暑假这个短暂的时间里面学到学校学不到的东西。同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，而我也同样不能落后。因此，为了更好的了解社会，熬炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这个假期我并没有选择自己所学的专业去实践，而是到亲戚开的一家酒楼去当收银员。虽然仅有10多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，这让我开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。这是我第一次经受社会实践。对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!

在这次暑假的工作中，虽然只是在店做些琐事，但也让我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大的关心，从中让我有很大的启发：不管做什事都要坚持，也熬炼了我的坚持力!让我在以后的人生路上更加顽强!通过这段时期的工作学让我更深刻的体会到付出和收获的关系，也让我知道金钱赚取的不简单!在以后的高校生涯里我要很努力的学习，遇到困难我会更加顽强!

成天在酒楼上班，每天做着收银和介绍的工作，重复而又枯燥的内容，加上身体上的劳累，切切实实的使我感受到了赚钱的辛苦。在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不简单!

在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、急躁、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。

学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。

一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高!熟悉在实践的基础上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在酒楼半个月的实践生活也划上了句号，当我领到第一份工资时，我并没有感到欣喜，而是缄默……

我在想，社会是残酷是现实的，竞争是不能回避地，怎样在社会中学会生存，不是在高校过着“最好的职业”而是通过自身地不断努力来自创业机会。生活由时间来争取，以勤奋而充实。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的.基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的进展贡献力气为社会制造了新的财宝。

十多天里我熟悉了酒楼的许多工作人员，结识了社会上形形色色的人，学会了要以礼貌温柔的态度与人沟通，专心服务每一位顾客。现在自己还是一名高校生，都说高校是半个社会，可是我认为不同，社会上的人不会像老师那样给我们讲解，他们的言辞很犀利，直戳到我们的心里，但是为了挣钱我们只有忍耐了。15天结束了，我拿到了八百多元的工资，钱是不多可是我在我心里的意义不一样，由于我学到了书本上没有的学问，增加了我的个人阅历。我相信这个开头会成为我人生中的美妙回忆，也会时刻的鼓舞我不断前进在人生的旅途中越走越远。

而现今一个事实却被很多人误读了，高校生越来越不值钱了。甚至某些人开头看不起高校生，认为读高校没什么用了，一些没读书的人在社会上混得更好。现在的高校生已经不包分工了，也的确很多高校生找不到好工作。这正说明白现在社会对高校生素养、力量要求越来越高了;当然也说明白某些高校生的确不过关。高校生不是全值钱，但社会上值钱的还是高校生。这就为什么还是有很多人打工之后还想读书，甚至有部分人也的确再次进入校内学习。我们在校内里学习到的先进的科学学问能为社会做出更大的贡献，也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的高校生刚要求了我们扎实把握专业学问还有社会实践力量与阅历。

究竟，三年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会服务。

2023年暑期实践报告2

学校：青岛第三十七中学

：廉傲

指导老师：薛虓嵩

调查现阶段青岛市中同学书法学习状况

一、讨论背景：

我在翻看语文课本时看到课本后面有关于书法学习的内容，便想到：青岛市有没有中同学必修书法课的规定？于是上网搜寻了青岛市训练局下发的有关中同学书法课的相关文件，了解到青岛市中学校校主要通过有关课程及活动开展书法训练。在义务训练阶段语文课程中，要根据课程标准要求开展书法训练。依据规定，青岛市中学校生一周的书法课程为1节；在义务训练阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法训练；中学校校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法训练。为了探究青岛市学校阶段各个学校对青岛市训练局关于书法训练要求的实行状况，我进行了抽样调查。

二、讨论时间：20xx年7月1日~7月10日

三、讨论方法：问卷调查法（通过发放）和访谈法（询问在校同学及老师）

四、讨论过程：

1.7月1日：编写调查问卷。

2.7月2日-7月5日：发放调查问卷，共发放出50份调查问卷。其中，青岛第十六中学发放8份，青岛其次十三中学发放7份，青岛第三十七中学发放5份，青岛第三十九中学发放6份，市北区试验中学发放4份，青岛市第四十一中学发放3份，青岛市四十二中学发放3份，青岛第五十九中学发放4份，以及发放给各校老师共5份，同学家长共5份。

3.7月6日-7月9日：回收调查问卷并统计调查问卷结果，共回收50份调查问卷。

4.7月10日：完成调查报告。

调查报告共发出50份，实回收50份。

五、调查结果：

通过对调查问卷的综合分析来看，98%以上学校没有执行青岛市关于学习书法的文件要求，然而80%以上的同学又想学习书法。那么，产生这种冲突的缘由是什么呢？

通过对青岛市第十六中学、青岛市其次十三中学、青岛市第三十七中学、青

岛市第三十九中学、市北区试验中学、青岛第四十一中学、青岛市第四十二中学、青岛市第五十九中学的调查综合来看，在这些学校中都没有正式开展的书法学习课。有些同学甚至不知道还有书法课这门课程。

而对调查问卷中几个有代表性的问题的答案，应引起我们足够的重视。如：

1.在“请问您觉得书法还有必要练习吗？”问题中，回答“有必要，这是国粹”的占到94%。这项问题的回答说明白：（1）有极大部分的中同学想要学习书法，了解中国国粹。（2）从主观上来说，现在的中同学还是情愿学习书法，情愿传承中华文明的。

2.在“请问您认为中国书法有普及的必要吗？”问题中，回答“特别必要”占到82%，回答“不是很必要”的占到14%；在“请问假如学校将书法课作为必修科目，您是否赞同？”问题中，回答“赞同，有利于同学传承中华文化和综合素养的提高”的占到80%。这两项问题的答案说明白：（1）有大部分的人认同学习书法，尤其是中学校生学习书法是一件很重要的事情。（2）大部分的人赞同，练习书法可以修身养性，提高同学们的综合素养，更有利于同学将来的进展的重要作用。

3.在“请问您了解‘文房四宝’吗？”问题中，回答“不了解”的占到24%；在“请问您知道书法的一些基本字体吗？”问题中，回答“不了解”的占到70%。以上两项问题的回答说明白：（1）了解书法的基本学问的中同学约占3/4，不了解书法的基本学问的中同学约占1/4。（2）对于书法更专业性的学问，了解的中同学人数不到1/3，而不了解的中同学人数占2/3以上。（3）由此可见，2/3以上的同学仅仅了解基本的书法学问而没有真正的深化了解专业的书法学问，所以，在学校里开展书法课程，更深化的学习专业书法学问，就是一个很好的途径。

4.对在“请问您认为中国书法的`前景会怎么样？”问题中，回答“不容乐观”的达到了44%和在“请问电脑时代，汉字书法还要不要？”中，回答“不要，信息时代电脑便利快捷，不用铺张时间学书法”的占到46%，这说明：（1）在这个高新信息技术科技快速进展的时代，便利快捷的计算机、手机等通信、学习、工作工具已占据人们的大部分的日常生活，写字的几率就比较小。（2）还有，在现在的社会中，人们的生活节奏普遍比较快，时间支配的比较紧，于是，只有很少的人能有时间练习书法。

另外在和部分老师、同学的访谈中，我又了解到，现在青岛市学校阶段的升学压力过高（甚至高过高考）以及全国应试训练的大环境影响，都使得家长、老师担忧开展书法课占用别的课程时间，耽搁学习，影响成果和升学，所以对开展书法课程不持乐观态度，这也是我调查的这些学校没有开展书法课程的主要缘由。

学习书法，这其中有利也有弊。首先，学习书法会使人安静心神，从而修身养性，陶冶我们中同学高雅的情操，使中同学在紧急的学习生活中得到放松，享受多彩的生活；我们作为中国人，练习书法是中国几千年来的传统，所以我们要将这种传统发扬下去。书法是我们国家传统文化中很重要的一方面，书法不仅仅是沟通和沟通的手段，到了现代更多的是作为一种艺术形式来传承。方块字不仅仅是漂亮的象形文字，也是表示我们中国人“行得正、做得端”的道德要求，书法对于我们来说不仅仅是一杆毛笔、一瓶墨水、一方砚台、一张宣纸，更是一个熟悉和了解我们中华民族的尊严的途径，也是我们与中国古典文明沟通的桥梁。而弊处则是，练习书法需要拿出大量的时间，而作为中同学，功课紧急是不得不承认的现实，练习书法可能会带来时间不够用，使留意力不能完全用在学习上等问题。而且，书法作为一种爱好，并不被许多老师所重视，于是，有些老师就占用书法课来给同学补课，想要提高文化课的成果。这样一来，原来就课时不多的书法课就更寥寥无几了。

综上所述，中同学练习书法是青岛市明文规定的，而且，现阶段的中同学在主观上情愿学习书法，认同书法对修身养心，提高综合素养的重要作用，也知晓作为中国人，应当自觉学习书法，了解认知中国文化，传承中华文明的历史责任。这说明开展书法课程有着广阔的现实需求。但是受升学压力的影响各种客观因素的制约，使得书法课程被慢慢挤出学校，也使得书法练习慢慢淡出了人们的生活。因此很多人对我国的书法前景没有有信念，对于中国