2023年儿童健康教育教案

2023年儿童健康教育教案儿童健康教化教案1

一、活动目标：

1、了解流行传染病的相关学问。

2、能说出并驾驭预防传染病的方法。

3、增加自身预防疾病的意识。

二、活动打算：

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

三、活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小挚友在干什么？他们怎样了？（幼儿视察并描述）

2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。

（1）老师出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。

老师：医院里那么多小挚友一齐打点滴，因为他们得了传染病。你们明白什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿探讨并回答）

（2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能透过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小挚友简单得的传染

病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动绽开：阅读幼儿用书，探讨预防传染疾病的方法。

（1）老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小挚友在做什么。

（2）幼儿自由回答。

（3）老师：小挚友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还明白预防传染病的其他方法吗（幼儿探讨并回答）

4、活动总结：预防传染病的方法。

老师：多吃蔬菜水果，能够提高身体反抗疾病的潜力；勤洗手能够消退病菌；保证足够的睡眠；能够增加免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时须要戴口罩。

5、活动延长：记录预防传染病的方法。

（1）老师：此刻请小挚友把刚才我们探讨的资料，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

（2）幼儿绘画，老师巡回指导。

（3）群众共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴

儿童健康教化教案2

活动目标：

1、喜爱刷牙，养成每一天早晚刷牙的好习惯。

2、了解龋齿的危害，明白刷牙能够爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。

活动打算：

课件“牙齿的隐私”、牙齿模型

活动过程：

一、我的牙齿——相识龋齿的危害和预防

1、（观看课件）“东东的牙齿怎样了？”（变黑、有小洞）

2、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”

3、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在沟通中老师进行简洁的统计）

4、还望见了什么？（小结：原先东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。

5、蛀牙好不好？会带来什么坏处？（请个别幼儿说说自己的感受）

6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。

二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、刷牙的确是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的'？（幼儿个别阅历再现）

2、你是怎样爱护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍阅历）

3、正确的刷牙就应是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）

4、我们一齐来做做看。（请幼儿跟着老师一齐做刷牙操）

5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（老师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。）

6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四部分）

三、每天刷牙——活动延长，情愿每一天刷牙并记录

1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

2、激励幼儿每一天早晚刷牙后进行记录。

儿童健康教化教案3

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的闲聊与谈话中也了解到，他们在家都喜爱看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对爱护眼睛非常不利。同时在平常的一日生活中，很多小挚友喜爱用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及爱护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参与各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行爱护视力的教化非常必要。

本次活动共分为三个环节，第一环节：嬉戏导入，引起幼儿爱好的同时带领他们了解每个五官的详细位置；其次环节：说一说，请小挚友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何爱护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1、初步懂得爱护视力的重要性。

2、了解学习－些爱护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动打算：

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同嬉戏——引起幼儿爱好

1、“请小挚友们跟老师一齐做‘指鼻子’的嬉戏，好不好？”

2、探讨五官的名称位置

——“挚友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿视察）

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原先我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及爱护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）