大班年级组安全工作计划

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大班班级组安全工作计划1

新的学期，新的开始。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简约的安全知识和初步的自我爱护意识及技能，但由于幼儿年龄小，自我掌握技能较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级安全工作计划：

首先，在幼儿园安全工作计划中永久是安全第一。班级老师在思想上需要树立"安全第一"的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并采用一系列措施，做好安全防范工作。

1、配班老师积极协作主班老师的工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。

2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿实时了解缘由。

3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，清除担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

其次详细实施的措施：

(一)培育幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活技能，教育幼儿关怀他人，援助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱公物，做一个健康、欢乐的幼儿

(二)、培育幼儿的交通安全意识。

1、教育幼儿认识交通安全标识，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时坐稳，坐好。

不坐"三无"车辆。

2、教育幼儿不要在马路乱跑、打闹。

不要在铁路和马路旁玩耍。不要随遍坐别人的车辆。不跟生疏的人走。

(三)、培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。

教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)掌控火灾发生时正确的自救方法。

2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。

不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震安全。

教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。

(四)、其它安全方面。

1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。

防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，相互援助，遇到担心全的状况实时向老师汇报。

3、离园接送时，两位工作人员都需要在场，肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伙伴。

与家长沟通时，一个老师需要在看小伙伴，工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。

4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，积极做好安全防范工作。

负责正的确施家庭中的安全教育。

以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在详细实施中，班级两位老师需要共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、欢乐的环境中学习、成长。

大班班级组安全工作计划2

一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为阵地，进行教学讨论;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争论，通过再实践促进教学技能的提高。

二、段况分析;

大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活，喜爱同伴，喜爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参加体育活动，体质有所加强;由于是寄宿制

幼儿园，自理技能有显著提高，动作协调性及操作技能也有较大的进展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期的保教讨论、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。

三、工作目标和重点

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知技能的进展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会适应技能，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培育幼儿初步的表现美，感受美技能。

(一)加强理论学习、提升教学技能

1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合。

2、积极利用班级组开展“教育教学研讨活动”，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地援助老师朝专业化方向更好的进展。

(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与

环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的讨论，鼓舞老师理论和实践相

结合，操作和总结相结合，留意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教

养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满意游戏需求，促进幼儿进展。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。

5、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。

运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长实时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。继续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的'教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。

(二)以区域活动为切入点，尝试运用新教材

1、学习收集有关区域活动方面的材料进行讨论。

2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

3、研讨如何开展整合性区域活动。

4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

(三)加强班级组自身建设

1、组员仔细分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

2、定时、定点开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。

(三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、干净、明朗的环境;

坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师通过学习岗位工作细那么、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

(四)不断加强科研意识水平，提高科研质量。

1、继续市级申报课题讨论，不断加强科研意识和水平，着重学习、着重思索、着重探究、着重反思，真正做到学以致用。

2、积极探究有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

大班班级组安全工作计划3

幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的安全是一切进展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，要利用一切机会实时对幼儿进行教育。

一、开展安全教育的状况

活动是幼儿教育的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经受整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我爱护技能。我们大班能做到每个月都有一个安全教育主题：

三月：教育幼儿遵守秩序，增进幼儿的自我爱护意识，学会安全运用各种道具。如：不玩尖锐的东西;不把异物放入口鼻;不把玩具用来开玩笑等。

四月：1、能辨别危急行为和勇猛行为，加强幼儿的安全意识;2、教育幼儿下课后不在教室追跑;3、提示幼儿在家也不做危急性动作，不任意攀高。

五月：了解并留意在游戏、操作中的安全，能遵守相关的规章。

1、不乱碰易燃易爆的物品。

2、与同伴争抢玩具，不推、挤同伴。

3、遵守游戏规章。

六月：

1、初步了解预防常见传染病的一般知识。

2、不做危急的事情，如玩电、玩火、爬高爬低。

3、放学回家留意安全，不在路上玩耍，遵守交通规章，实时回家。

七月：

1、教育幼儿留意爱护自己的身体，感知生命的珍贵。

2、教幼儿迷路了应采用什么方法：

①原地等待。

②找警察叔叔帮忙。

③不跟生疏人走。

④打电话给亲人或110。

⑤通过广播查找。

依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如：“交通安全”、“用电安全”。同时我们会积极向家长宣扬安全教育的正确知识和方法，使家长成为园外安全教育的老师，负责正的确施家庭中的安全教育。

二、在今后的安全教育中，我们将把大班的安全教育分为几个水平目标

1、能接受成人安全保健方面的提示。

2、对疾病能协作预防和治疗。

3、正确运用学习、生活用具和简约的劳动工具，遵守规章，懂得保健和爱护自己的安全。

4、有初步的安全爱护意识，能依据已有知识阅历，力所能及地处理生活中涌现的紧急状况。

三、详细措施