2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案地形剖面图的绘制方法_第1页
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教师姓名单位名称填写时间学科地理年级/册七年级上册教材版本人教版部编版课题名称第一章第四届地形图的判读难点名称地形剖面图的绘制步骤难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容容易出错这两点：在剖面线上找出它与等高线的交点时学生没有注意这两条线的交界处。连接海拔相同的交点时不知道哪一段是往上凸的，那一段是往下凹的，直接用直线连接的情况。从学生角度分析为什么难学生观察能力较弱，在教学中学生实际动手绘制地图机会少。难点教学方法通过观察PPT课件出示的图片来找途径。在老师的指导下动手绘制。教学环节教学过程导入在屏幕上出示中国32°N地形剖面图提问导入。（同学们前面我们学习了等高线地形图的判读，那么你们知道下面这幅是什么图么？）（学生自由回答）老师：这个是我国32°N地形剖面图。2.下面我们学习地形剖面图的绘制方法，请同学们打开书28页活动，认真阅读相关内容并观察图1.44地形剖面图的绘制方法。知识讲解（难点突破）1.出示分层设色地形图师：同学们你们知道绘制地形剖面图的步骤有哪些吗？那位同学说一下第一步呢？（学生认真阅读28页相关内容并观察图1.44自由发言）师：总结第一步在地形剖面图上画出剖面直线AB师：那么，第二步我们怎么做，那位同学来说一说？（学生认真阅读28页相关内容并观察屏幕上图自由发言）师：总结第二步在剖面线上找出它与等高线的交点。这个时候我们必须要注意，我们找出的交点是否在剖面线和等高线的交界处。那位同学说一下第三步？（学生认真阅读28页相关内容并观察屏幕上的图自由发言）师：总结第三步每一个点向下做垂线，在高度表上找到相应的点。绿色和白色之间的等高线高度0米这是海平面，白色和蓝色之间的是等深线，它的高度有-100米，这说明这条是等深线比海平面还要低所以这条线落到-100米处。最后一步那位同学愿意说说呢？（学生认真阅读28页相关内容并观察屏幕上的图自由发言）师：总结第四步将个点用圆滑曲线连接起来。讨论：1.ABC三个点的海拔相同那么我们可以用直接连一下吗？（学生机有发言）师：不能讨论2.我们要按两个等高线之间的高度来判断，哪些地方往下凹，哪些地方往上凸。(学生自由发言，老师纠正并讲解）师：我们每两条等高线的高度来判断，比如说：A和B之间高度是0-100米之间，100米以下所以往下凹。B和C之间高度是200-300米之间，200米以上所以往上凸。课堂练习（难点巩固）请打开教材28页完成活动第三题：3.把图1.44中未完成的地形剖面图补充完整，得到地形剖面图。小结地形剖面图的绘制步骤：第一步在地形剖面图上画出剖面直线AB第二步在剖面线上找出它与等高线的交点。第三步每一个点向下做垂线，在高度表上找到相应的点。第四步将个点用圆滑曲线连接起来。地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。你能从下面的地形剖面图上看出我国地形起伏的大势吗？（学生观察

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