中班户外游戏教案

第第10页共45页20章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外20中班户外玩耍教案《运纸盒》含反思设计意图的制造性增加幼儿的自信念。活动目标探究纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。感受纸盒玩耍的欢快。伴一起玩耍。通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。活动预备活动过程一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双秀丽的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店选择好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮助呢?1、初步探究纸盒的玩法。幼儿自由分散探究玩纸盒，教师巡察观看。3、再次探究与同伴合作着玩，再次沟通。师：“教师告知你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起玩会在树林里，要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河(绳子)，爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。教师提问，引导幼儿探究玩耍玩法，了解玩耍规章。遇到山洞时，怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)!.来源:快思老.师教案网!遇到小河时，怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起跳)遇到草地时，怎么过去?告知孩子不遵守玩耍规章的人就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。胜。活动延长活动反思：程中，我觉察幼儿的思维很受限制，特别是在玩法和创方玩了，所以教师要时刻提示。中班户外玩耍教案《舞龙》含反思设计意图：的协作力量。活动目标：1、培育了幼儿的协作意识，获得了对民间玩耍的感知和乐趣。的力量。3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩玩耍的乐趣。伴一起玩耍。活动预备：1、纸龙假设干，彩带假设干活动过程：的热身动作。1、导入玩耍教师今日和大家一起来做个民间玩耍，好不好?(幼儿回答，好)教师展现手中的纸龙和彩条，今日我们就用它来做玩耍怎么去做，等会教师要看你们自己的表演奥。龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真古怪的观看。一、舞龙跑才能一起完成舞龙的过程。2、玩耍分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，(教案来自：快思教案网.)随着欢快的音乐进展曲线走跑交替，排头肯定要掌握好速度和曲线的幅度。3、开头玩耍下，幼儿紧急而劳碌起来，幼儿动作很标准，协作不错。二、舞动彩带带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。4、活动完毕，活动反思：成了守规章好习惯，更进一步增加了集体意识和参与意识。中班玩耍教案《老爷爷运粮》含反思活动设计背景活动目标练习拉着轮胎走，进展臂部力气。能敏捷的拉着轮胎转变方向。体验合作玩耍的乐趣。伴一起玩耍。学问。教学重点、难点活动预备活动过程一.预备活动。师：今日天气真好，我们一起来熬炼身体吧。幼儿跟随教师做安康操(教师自编)二：活动过程。把这些球运走?幼儿自由探究。请个别幼儿示范拉着装好球的轮胎走。稳。!.来源:快思老.师教案网!教师示范。幼儿自由练习拉着轮胎走。7子的轮胎交给其次位幼儿，最终，先回到起点的队获胜。教学反思整个活动，我感觉幼儿整体反响还不错，在活动设计环的。中班户外玩耍教案《过隧道》含反思设计意图：自己士气和信念，养成不怕困难的习惯和决心。活动目标：1、培育幼儿乐观的参与意识和在集体中的协作力量。集体合作。学问。伴一起玩耍。活动预备：1、哨子一个，小红旗两个活动过程：起来，慢跑，扭腰等。拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。教师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿答复，不怕)你们想不想参与这个玩耍啊?(幼儿答复，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿答复，好)此时幼儿以急不行待的想参与到玩耍中去。2、玩耍分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按挨次每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进展玩耍。3、开头玩耍幼儿预备好以后，哨声一响，玩耍就开头。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油 幼儿紧急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，可怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进展玩耍。活动反思：欢快，熬炼了自己的自信念。图：“推小车“是一项传统的体育玩耍，也是幼儿格外宠爱的一项体育玩耍活动。“推小车“可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提的欢快。活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。2、让幼儿宠爱与同伴玩玩耍，体验合作玩耍的欢快。3、使幼儿学会用肢体动作配和玩耍的玩法。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动过程：了幼儿参与活动的兴趣。二、热身完毕后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由争论探究如何推小车。[快思教师.教案网出处]依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。组，在空地上尝试练习。四、“推小车“接力竞赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车“的玩耍规章，每队第一组小朋友从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽“，绕过“假山“，下一组小朋友按他们的方法重复进展。活动反思：投入，并体会到与同伴合作玩耍的欢快。中班户外玩耍详案教案反思《飞行棋》设计意图：玩。活动目标：1、培育幼儿正确的弹跳技巧和小组间的亲热协作。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的力量。3、培育幼儿敏锐的观看力量。伴一起玩耍。活动预备：1、飞机头饰假设干报纸棍骰子两个平坦的场地活动过程：的热身动作。1、导入玩耍教师今日和大家一起来做个玩耍，好不好?(幼儿答复，好)看我手中拿了什么?(幼儿答复，飞机头饰)今日我们就用它来做玩耍，我们今日就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很颖，也很期盼。教师模拟飞行过程，幼儿观看。负责掷骰子。!.来源:快思老.师教案网!开头有玩耍，各“飞掷骰子的幼儿交换角色，连续玩耍。2、玩耍分组进展玩耍，第一个幼儿开头玩耍3、开头玩耍4、活动完毕活动反思：守规章好习惯，数学思维也得到了好的熬炼和培育。图：根本动作，设计了本次活动。活动目标：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的根本动作。2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护自己。3、养成肯定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。4、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到锻炼。活动预备：猫、小狗、小兔头饰假设干，音乐磁带。活动过程：1、热身运动：幼儿跟着教师随音乐一起做小动物仿照操。物好不好。(把幼儿分成三组)，变变变，变成得意的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)变变变，变成得意的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)变变变，变成得意的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)3时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。[教案来自：快思教案网.]假设幼儿找对了，“门”自动翻开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真得意。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)场地上学小动物走、跑、跳等动作。(留意不能相互碰撞)当教师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，玩耍再次开头。活动延长：活动反思：我保护意识。中班玩耍教案详案《拔河》含反思设计意图：活动中的合作力量，为以后的合作活动打下根底。活动目标：1、进展学生的力气，培育他们集体协作的精神。2、能乐观参与玩耍活动，并学会自我保护。伴一起玩耍。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：133活动过程：1、带幼儿进入活动场地，随《安康歌》音乐做热身运动。拉绳;绳子必需横拉，以绳子的大局部拉过线为胜。面分别站在绳的两侧。活动开头，两队幼儿穿插站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉线的队为胜。4、玩法引导：此玩耍也可以改为用一只手拉绳的方法进展33活动延长：法。活动反思：图】中班的幼儿，自我保护力量还比较差，所以在户外活动器〔教案出自：快〕没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是承受了作力量，为以后的合作活动打下根底。【活动目标】1、熬炼幼儿的体能;2、熬炼幼儿的抛掷力量和接物的准确性;3、培育幼儿在玩耍活动中的合作力量，体验合作玩耍的乐趣。活的关系。5、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。【重点难点】培育幼儿在玩耍活动中的合作力量。【活动预备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平坦的活动场地。【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前预备。2、展现活动器械长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、演示玩法负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假设接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色〔教案出自：快思教案网并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。【活动延长】动中消灭的缺点。活动反思挥幼儿的主观能动性和想象制造力，从而培育幼儿的思维能力。力求教学气氛轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和仿照的结动，真正表达与同伴合作的开心与“欢快体育”的宗旨。肯定会使我们的体育玩耍活动深人孩子的心中。图】动打下根底。【活动目标】1、熬炼幼儿的体能;2、熬炼幼儿的抛掷力量和接物的准确性;3、培育幼儿在玩耍活动中的合作力量，体验合作玩耍的乐趣。4、进展观看、区分、归案的力量。5、体会数学的生活化，体验数学玩耍的乐趣。【重点难点】培育幼儿在玩耍活动中的合作力量。【活动预备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平坦的活动场地。【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前预备。2、展现活动器械每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、演示玩法负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。〔快思教案网〕另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。【活动延长】动中消灭的缺点。活动反思挥幼儿的主观能动性和想象制造力，从而培育幼儿的思维能力。力求教学气氛轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和仿照的结动，真正表达与同伴合作的开心与“欢快体育”的宗旨。肯定会使我们的体育玩耍活动深人孩子的心中。自己士气和信念，养成不怕困难的习惯和决心。活动目标：1、培育幼儿乐观的参与意识和在集体中的协作力量。2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和士气。进一步学会了集体合作。活的关系。活动预备：1、哨子一个，小红旗两个活动过程：起来，慢跑，扭腰等。拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。教师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿答复，不怕)你们想不想参与这个玩耍啊?(幼儿答复，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿答复，好)此时幼儿以急不行待的想参与到玩耍中去。2、玩耍分组〔教案出自：快思教案网〕这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过儿换角色进展玩耍。3、开头玩耍幼儿预备好以后，哨声一响，玩耍就开头。在音乐的协作下，幼儿紧急而劳碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着〔案出自：快思教案网〕并嘴里一起喊着加油 的幼儿紧急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，可怕被他们争了先。活动反思欢快，熬炼了自己的自信念。玩耍是小朋友耳熟能详的户外玩耍，玩耍儿歌念起来格外的欢愉快泼，而且格外顺口，根本上小朋友们一学就会。在根本玩法上进展创，使玩耍更富完整性和好玩性，让孩子更爱玩这个玩耍。设计意图：协作中班幼儿的年龄特点，在他们能承受的范围内进展游考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。玩耍过程：你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：动，请一位小朋友做切水果的人。念儿歌：切，切，切ＸＸ，这里的ＸＸ大又甜，一刀切下变两半。手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。玩耍反思：题。问题1：如何让孩子反映更快些？一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿注这把“刀”切到了哪里。问题2：如何转变队形模式？的不简洁，有些小创意。有更多好的玩法。中班户外玩耍教案《吸纸跑》含反思设计意图：更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。活动目标：1、培育幼儿乐观的参与意识和变废为宝的意识。2、增加了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的力量。伴一起玩耍。4、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。活动预备：1、哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个活动过程：的热身动作。1、导入玩耍教师今日和大家一起来做个玩耍，好不好?(幼儿答复，好)看我手中拿了什么?(幼儿答复，报纸)今日我们就用它来做怎么去做，等会教师要看你们自己的表演奥。跑的过程，幼儿睁大了眼睛，古怪的看着。教师强调，吸纸跑这个玩耍必需是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能任凭停下来，必需绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假设中途停下来，报纸就会自己掉下来。假设纸掉下来了，你必需捡起报纸，重放到胸前，再连续玩耍。2、玩耍分组掌表扬!3、开头玩耍纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸连续前进。4、活动完毕，活动反思：习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。设计意图：玩耍中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提自我保护的意识和力量。同时也熬炼了幼儿的参与意识。活动目标：1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。识和力量。3、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备：皮球假设干教师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼1、玩耍导入来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿答复，好)。拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开头玩耍玩耍玩耍反复进展。4、玩耍完毕活动反思：玩耍的欢快，增加了战胜自己的士气自信念。幼儿园中班玩耍教案：喜羊羊和灰太狼活动设计意图：自然环境中体验活动的乐趣无处不在。活动目标：幼儿身体的敏捷性和协调性2、培育幼儿勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神。3、培育幼儿宠爱户外运动和参与集体玩耍活动的兴趣。学问。活动预备：1、喜羊羊图片用毛线套在幼儿脖子上。2、灰太狼头饰一个、尾巴一条，小白兔头饰一个，口哨一个。3425、场地布置：宽阔平坦的操场，用粉笔在地上画两条距离3—45〔小沟2—2510右长的平衡木〔小桥5塑胶玩具〔山洞，设置灰太狼的家。活动过程：1、队列队形练习走，走成六路纵队。成操节队列队形分布。2、热身运动狼。3、师幼听录音做《喜羊羊播送体操》4、教师拌小白兔慌慌张张跑来说：灰太狼又要出门欺侮小二、玩耍：喜羊羊打灰太狼玩耍过程：1、交代玩耍任务的山洞，才能找到灰太狼。找到灰太狼时，会发生什么样的事？你们想怎样应付灰太狼呢？师：你们可怕么？想去吗？教师：走，我们动身!跳过“水沟”、平衡走过又窄又长的“山路”、爬过又小又长的山洞、找到“灰太狼”，把“手榴弹”投掷在灰太狼身上。小动物，不做坏事了！”师幼欢呼：我打到灰太狼了……灰太狼被我们战胜了！了。我们一起表扬表扬勇敢、能干的喜羊羊。4、教师：灰太狼被我们战胜了，我们要把手榴弹收捡起吗？师幼整理“手榴弹”。三、放松活动来庆祝，看一看是谁来了。幼儿听音乐《小动物走》自由放教学反思：的玩耍规章的培育，是幼儿开心、友好的共享玩耍乐趣。活动目标：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。2、宠爱户外活动，乐观参与到活动中。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。活动预备：的、不同颜色的小果子。2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。活动过程：1、一起来熬炼。教师带着幼儿做身体各部位的预备动作。2、跳起来，够一够。上，鼓舞幼儿想方法够着头上方的物品。纵跳好的幼儿为大家做示范。教师引导幼儿觉察纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应有意识地摇摆，与蹬腿动作协作。②极大上方物品时身体伸展。③落地时屈膝缓冲。3、玩耍：摘果子水果〔最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色组竞赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。少。4、整理活动。活动建议：尝试后再确定高度。2、尽量选择在松软地面上纵跳。321数多。教学反思：本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴子思维活泼。本次活动做到了有效性，师幼互动格外好。活动目标进一步猎取了玩耍的欢快，增加了战胜自己的士气自信念。2、提高了幼儿的自我保护意识和力量。3、进展身体协调性。乐趣。活动预备活动过程儿一起布置好场地。1、玩耍导入来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿答复，好)。2、教师首先说明玩耍的规章和过程，并和(文章出自.快思教案网)一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开头玩耍玩耍玩耍反复进展。4、玩耍完毕师生共同整理场地，带回教室休息。活动反思保护的意识和力量。同时也熬炼了幼儿的参与意识。玩耍的欢快，增加了战胜自己的士气自信念。活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。2、提高幼儿的反响力量和身体的躲避力量。3、增加合作精神，提高竞争意识。活动预备：活动过程：1、教师和幼儿一起来到橡胶地面玩耍，避开幼儿摔伤。2、教师介绍玩耍规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。6-7全，跑的时候看着前面，不要遇到其他小朋友或摔倒。依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开头重选出老鹰和鸡妈妈，重开头。活动玩法：增加“救小鸡“的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起1-1〔1-20，可以熬炼幼儿的数学思维力量就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。教学反思：规章意识和安全意识。民间体育玩耍活动成为培育儿童兴趣、进展动作、表达情感、开拓创的过程。中班教案《老鹰捉小鸡》含反思活动目标1s2、体会集体合作玩耍