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文档简介

《鸟的乐园》的教课方案《鸟的乐园》的教课方案/《鸟的乐园》的教课方案《鸟的乐园》的教课方案《鸟的乐园》的教课方案教课目的1、认识12个生字，会正确书写8个生字。认识两个部首，广字头，子字旁。认识燕字的演变过程。3、激发学生对鸟类等动物的喜爱，愿意进行鸟类等动物的研究活动，培育热爱大自然的感情。教课重、难点认识12个生字，会正确书写8个生字。认识两个部首广字头，子字旁。认识燕字的演化过程。教课过程一、激发兴趣，导入新课1、课件放各样鸟的喊声认真听是谁在唱歌？对！是小鸟!它们是大自然中的歌唱家。2、你认识哪些鸟呢？学生简单报告3、想认识更多的鸟吗？让我们走进鸟的乐园，认识更多的鸟的名称。课件出示教材中的鸟的图片二、创建情境，兴趣识字一我当博学小导游1、你愿意当小导游吗？请你当鸟的乐园的导游，把你熟习的鸟介绍给各位旅客，能够说它的样子、特色等。2、学生察看后，自发到前边介绍自己喜爱的小鸟。教师板书这类鸟的名字，请小导游领其余同学读准字音。教师增补介绍。二我是灵巧小旅客1、检查初步的识字成效小旅客们，听了导游的介绍，你必定记着了好多鸟的名字，我们比一比，看哪些旅客最灵巧，记着的名字最多。指3——5名学生读自己认识的字。2、沟通识字方法你们记着了这么多鸟的名字，必定有自己的好方法，请小旅客介绍一下自己的方法，比一比谁的方法最好！学生同桌沟通自己的识字方法。指名介绍。教师相机指引扩词、说话，并重申、鹊、鹃、鹰、鸦、鸵都是鸟字旁的字。在板书时存心识地把它们放在一同，用一只大鸟把这些字包围。我们还学过哪些鸟字旁的字，按偏旁归类。2、燕的字形演变。课件演示。3、典型形声字杜、鹃、鸦、鸵的形声字构字特色。4、鹃扩展识字绢、捐。三、游戏活动，稳固生字。一购票课件出示公园门票。鸟的乐园里还有更多的成员呢，想认识他们吗？那要购置门票。门票上有本课生字或词语读出来，门票你就买得手了，就能够持续观光鸟的乐园了。二游戏大转盘观光完各样鸟，让我们玩一个游戏放松一下吧！出示一个大转盘，转盘上有本课的生字，小组派代表参加竞赛，自己旋转转盘，转到哪个字读哪个字，每人三次时机，都对者为胜出。三练功房你们真是灵巧的小旅客，我们去练功房里歇息一下吧！你们能够在这里练习书法，把你认识的鸟的名字记录下来。指导写字一看指导学生认真察看麻和孔这两个字的整体形状，在虚宫格中的地点，每一笔的起和止。特别是两个新部首广字头和子字旁的名称及书写。二写试着写一写。教师巡视，帮助有困难的学生。三比较将写好的字与虚宫格中的字比较，拿到投影上展现，评论，适时鼓舞好的，并纠正不足。学生依据相同的要求将剩下的字写好。三找座位今日的观光游乐立刻结束了，让我们搭车返程吧！课件出示一辆大巴车大家需要对号入坐。课件出示号同时有生字和词语，读出可获取座位四、扩展延长，丰富累积大巴车启动了，我是小记者急忙我想采访大家。1、观光了鸟的乐园，你有什么感觉呢？2、回去你打当作些什么呢？3、我还想给你们一些建议收集对于鸟的各样资料，包含知识、词语、诗歌、故

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