高中物理必修2探究平抛运动规律

探究平抛运动的规律“问题能激发我们去学习、去发现、去实验、去观察。”---波普教学目标知识与技能知道抛体运动和平抛运动的定义理解平抛运动的特点及性质理解平抛运动的规律并会用平抛运动规律解答有关问题．过程与方法 在知识教学中应同时进行科学研究过程教育，本节课以研究平抛物体运动规律为中心所展开的课堂教学，突出一条研究物理科学的一般思想方法的主线：观察现象→理论分析→设计实验→反复实验→得出结论→完善规律．

2．利用运动合成与分解的方法来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”正交分解”的思想方法．3．在实验教学中，进行控制的思想方法的教育：从实验的设计、装置、操作到数据处理，所有环节都应进行多方面实验思想的教育．“实验的精髓在于控制”的思想，在平抛物体实验中非常突出．情感、态度与价值观通过重复多次实验，进行共性分析、归纳分类，达到鉴别结论的教育目的，同时让学生明确实践是检验真理的唯一标准．探究平抛运动的规律一、平抛运动1.抛体运动：以一定的初速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做的运动。平抛运动定义：初速度沿水平方向的抛体运动。平抛运动的性质：匀变速曲线运动原因是什么？二、平抛运动规律的理论分析分解原则：将平抛运动沿竖直方向和水平方向分解竖直方向特点：初速度为零且只受重力作用牛顿运动定律自由落体运动3.水平方向特点：牛顿运具有初速动定律度而且不受力我们结合牛顿运动定律和平抛运动的特点分析可知匀速直线运动平抛运动按理论可分解为竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动三、平抛运动竖直方向的运动规律目的：验证平抛运动在竖直方向的分运动是否是自由落体运动原理分析：球A球B运动性质平抛运动自由落体运动球A、球B应同时落地理论分析正确理论分析错误球A、球B不会同时落地观察重点：球A、球B是否同时落地怎样判断球A、球B是否同时落地？智者一虑由这一次实验我们就能下这样的结论吗?有没有可能我们设置的这个高度是一个特殊的高度，它正好满足自由落体下落的时间和平抛运动时间相等呢?多次改变小球下落的高度，重复这个实验。多次改变小球下落的高度，球A、B始终是同时落地。小结：平抛运动和自由落体运动在竖直方向的运动规律完全一致，平抛运动在竖直方向上的分运动就是自由落体运动想一想：动物管理员在森林里寻找到了一只丢失的猴子，立即用麻醉枪水平地射击，设子弹从枪口水平射出的瞬间，精明的猴子便从静止开始自由下落．猴子跑掉了吗？为什

么？锋芒初试四、平抛运动水平方向的运动规律目的：验证平抛运动在水平方向的分运动是否是匀速直线运动做平抛运动的物体在相等的时间内在水平方向上通过的位移相等原理分析：匀速直线运动特点平抛运动轨迹图象在水平方向由原点（抛出点）开始截取连续相等的几段位移，判断在相等的位移内所用时间是否相等，在轨迹曲线上找到相对应的位置，并在竖直方向上标出对应的点理论正确所用时间相等水平各段位移

等时性

竖直方向各段位移所用时间相等四段位移之比实验：验证平抛运动水平方向的规律探究平抛运动的规律实验步骤：(1)调节旋钮并观察重垂线使面板处于竖直平面内。

(2)将描迹坐标纸及复写纸（复写纸在上）固定在面板上，使横坐标x轴在水平方向上，纵坐标y轴沿竖直方向向下，并使坐标原点的位置在乎抛物体(钢球)的质心(即球心)离开轨道处．(3)将定位板固定．钢球紧靠定位板释放，下落的钢球打在水平槽内，同时在描迹坐标纸上留下一个印迹点．再将水平槽向下平移适当距离，重复上述操作方法，打出第二个印迹点，如此继续向下平移水平槽，直至面板的边缘，即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点．(5)取下记录纸，将各次实验所记录的点分别用平滑曲线连接起来，即可得到以不同的初速度做平抛运动的轨迹图线．实验：验证平抛运动水平方向的规律探究平抛运动的规律图象处理在竖直方向由原点（抛出点）开始连续截取连续四段位移

OE、EF、FG、GH分别为h、3h、5h、7h。在轨迹曲线

上找到相对应的位置，并在

水平方向上标出对应的点，

并测量四段位移AB、BC、CD、DE的长度，并判断它

们是否相等。小结：在误差允许范围内,四段位移近似相等四段位移所用时间相等在水平方向相等时间内的位移是相等平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动探究平抛运动的规律学海一得研究曲线运动的方法：

运动的合成与分解研究复杂运动的思维方法观察现象设计实验理论分析反复实验完善规律得出结论定义及性质平抛运动运动规律自平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的

由落体运动探究平抛运动的规律试翼天门探究平抛运动的规律1．关于平抛运动，下面的几种说法正确的是

A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动B.平抛运动是曲线运动，它的速度方向不断改变，不可能是匀变速运动C.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D.平抛运动的落地时间与初速度大小无关，而落地时的水平位移与抛出点的高度有关探究平抛运动的规律试翼天门做平抛运动的物体，关于竖直方向上的运动规律，下列说法正确的通过演示平抛竖落仪实验可以说明，平抛运动的 竖直分运动是自由落体运动通过演示平抛竖落仪实验可以说明，平抛运动的 竖直分运动是匀速直线运动平抛运动的竖直分运动是初速度为零、加速度为

g的匀加速直线运动平抛运动的竖直分运动是自由落体运动探究平抛运动的规律试翼天门平抛竖落仪，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向抛出，同时B球能松开，自由下落。A、B两球同时开始运动，多次改变小球距地面高度和打击力度，发现A、B两球均同时落地，这说明 平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动

B.平抛运动在水平方向的分运动是匀加速直线运动C.平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动

D.平抛运动在竖直方向的分运动是匀速直线运动探究平抛运动的规律试翼天门要探究平抛运动的物体在水平方向上的运动规律，实验中需要测量几段相等时间间隔内物体在水平方向上的速度变化， 看这些速度变化是否相等几段相等时间间隔内物体在水平方向上的位移大小，看这些位移大小是否相等几段相等时间间隔内物体在竖直方向上的位移大小，看这些位移大小是否相等几段相等时间间隔内物体在竖直方向上的速度变化，看这些速度变化是否相等探究平抛运动的规律试翼天门5．要探究平抛运动的物体在水平方向上的运动规律，可采用的方法是A从抛出点（坐标原点）沿x轴方向依次找到横坐标为x、2x、3x、4x、……的点，看相应的纵坐标之比是否为1:4:9:16……B.从抛出点（坐标原点）沿y轴方向依次找到纵坐标为h、2h、3h、4h、……的点，看相应的横坐标之比是否为1:4:9:16……C.从抛出点（坐标原点）沿x轴