创意美术课程6岁-7岁立体陶艺泥塑《我的小宠物》课件_第1页
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文档简介

主讲:林嘉

指导:泥巴王子教务部我的小宠物同学们思考一下,我们生活中常见的宠物有哪些?

狗、猫、鱼、鸟、兔子..........2宠物——猫今天的主要任务了解猫的生活习性和外形特征,大胆表现猫的不同姿态,运用揉、搓等技法制作猫,制作出不同造型的小猫。3小朋友知道猫是由哪几部分组成的呢?4猫咪睡觉,生气,走路等是什么动作呢?请小朋友模仿。仔细观察不同状态、动作、表情的猫咪。56动手制作1、幼儿自由创作猫的不同姿态及游戏情节。可取泥分成六份,分别做猫的身体、脑袋、四肢、尾巴、装饰物、好朋友等。2、要求大胆创新。大胆表现猫的不同姿态。7教师步骤参考:8910幼儿感觉造型学段

艺术涂抹班色彩单元(2-3岁)艺术涂抹班课标解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦3.感知符号-线与圆形的符号认知4.发展动作-触摸让认知变得立体尝试用单色涂鸦,感受把玩色彩的乐趣,享受色彩美感。培养幼儿启蒙期的乐趣;应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成,提供安全的,不受拘束的工具和材料(如:纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料),帮助儿童自主地使用这些工具和材料。用线条表现手的运动轨迹,画出封闭的圆,代表任何形象。通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹,促进手部小肌肉群与大动作的发展,进而促进手眼脑的协调性。艺术涂抹班课标解析5.集体合作-美术结合音乐6.亲子合作-户外亲子课程音乐与美术主题结合,强调情感的表达与宣泄从大自然提取色彩、符号等绘画元素,发现美,感受美,表达美。增进亲子情感,机构与家长粘性第五课《白色的花花》课题设计依据与设计亮点:通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色,练习单色涂鸦、三原色混色,感受色彩的美感色彩单元第5节课

主题:白色的花花一、教学目标

:1、感受彩色和黑白的对比2、通过拼贴的方式来表现画面二、教学重难点:

重点:学会欣赏彩色和黑白的对比难点:花的动态,丰富的造型三、教具准备:黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶范画四、教学建议:1、给幼儿看一些不同动态的花的造型,使之表现出丰富的动态造型;2、黄橙色是秋天的花,春天的花可以是深绿与浅绿的色调,根据季节进行调整。

五、教学基本步骤:

1、带小朋友们到大自然里去,做在草地上,问题引入:你做在什么地方?感觉怎么样?引导孩子说出小草的感觉,软软的,颜色是绿绿的等(2分)2、变出报纸球宝宝,穿上绿色的衣服,就会变出绿色的草地再去提问,玩草地上面有什么?让孩子发现花,以及花的形状与颜色,再延展到白色的花,提问:你见过白色的花吗?在哪里见过呢?你能说出它的名字吗?(2分)4、教师示范:将白纸随意剪出各种形状,长条形、三角形、不规则形状,并将他们拼贴成花的形状,打散重拼的过程5、课后延伸:去寻找更多的白色花,并说一说他们的特点,用撕贴的方式去表达

六、课后延伸:去寻找更多的白色花,并说一说他们的特点,用撕贴的方式去表达七、作品评价:1、我们这节课的主题是《白色的花花》教学目标是有两个:感受彩色和黑白的对比;通过拼贴的方式来表现画面。2、在这个过程里,孩子们的表达与创作都很有趣,又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品,(5人以内全部点评,10人以内分两周,一次点评4个学员)本节课可从以下几点进行点评:教学目标的达成锻炼孩子的动手能力,促进手部肌肉力量的发育培养孩子的细致观察能力小朋友们说一说,花都有什么颜色?你最喜欢什么颜色的花呢?一、上课导入你见过白色的花吗?在哪里见过呢?你能说出它的名字吗?咦,这朵花看起来很像一颗小星星这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙原来,白色的花朵也能如此美丽特别。二、所需材料黑卡纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶三、详细步骤第一步:将白纸剪出不规则形状,用来做花的杆子和花瓣第二步:在黑卡上任意涂抹两种同类色颜料第三步:将长一点的花杆子粘

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