唐文治两次出国考察始末

唐文治两次出国考察始末

一、唐文治为上海工业专学校唐文志（1865-1954），字为“英公”，姓徐志、汝经。清朝同治四年，他出生于江苏的一个书香世家。唐文治自幼从父读书,稍长后先后师从太仓理学家王紫翔、东南经学大师黄元同和王先谦。于光绪十八年考中进士,宦海沉浮十几年,经历了甲午战争和八国联军进犯北京两次大规模的帝国主义侵略战争,还曾两次出国到英、法、美、日等考察访问。正是在这两次出国考察中,唐文治认为教育可以培养出发展实业、振兴国家的人才,遂于光绪三十二年弃政从教。1907年8月,唐文治就任于今上海交通大学和西安交通大学的前身———邮传部上海高等实业学堂任监督(即校长)一职。辛亥革命时与清末民初著名的外交家伍廷芳等发表联合通电,力劝宣统逊位。1912年北京国民政府成立后,邮传部上海高等实业学堂改隶属于交通部,于是更名为交通部上海工业专门学校。铁路科改为土木科、电机科改为电气机械科,所设专业均为振兴中国实业建设的机、电、铁路工程等专业。这与孙中山先生实业建设的计划不谋而合。为使师生们进一步了解孙中山振兴实业以富强国家的宏伟目标,也为了鼓励和激发全校师生员工共同致力于兴建中国实业的热情,唐文治力邀孙中山先生于1912年12月底到校演讲,受到了当时广大师生的热烈欢迎。1918年,交通部上海工业专门学校开创了工管结合的先河,在我国首设铁路管理科,成为近代高等教育史上的一个创举。五四运动时,为保护被北洋政府逮捕的爱国学生,唐文治曾给当时的大总统徐世昌和国务院连发三份电报。之后因目疾加深辞去了上海工业专门学校校长一职。无锡休养期间应其学生之请,任私立无锡中学校长。1920年12月,又欣然赴任由施省之、陆勤之等捐款创办的无锡国学专修馆任馆长。1930年,该馆改名为无锡国文专修学校。抗日战争爆发后,年逾古稀、双目失明的唐文治同全校师生历尽艰辛、辗转内迁至桂林。后因身体健康原因回到上海租界休养,并于1939年在租界内创办了无锡国文专修学校分校。1941年,由于日伪占领上海租界,为了避免向日伪登记,国专分校不得不更名为国学专修馆,同时唐文治严词拒绝了日伪要求其出任伪职的劝说。抗战胜利后,无锡国专于1946年由桂林迁回无锡复校,由唐文治继续主持无锡与上海两校的校务。之后由于国民党对学生运动进行疯狂镇压,唐文治又与十余位知名人士联名发表公开信,要求当时的上海市市长吴国桢、警备司令宣铁吾释放被捕学生40。建国后,无锡国专改名为中国文学院,唐文治继续出任院长。二、开设工业专业课程、完善大学教育思想早在唐文治从仕时,便对清政府的无能腐败深感不满,并多次奏请朝廷整饬政纪未果。在两次出国考察过程中,对唐文治的思想触动很大。他认为日本明治维新后的中兴,正是学习西方国家的成果。对英国的教育,尤其是牛津大学非常赞赏,认为名儒名相都出其中。由此萌发了弃政从教的思想,期待学习牛津大学培育出一批能够发展实业,振兴中国的杰出人才。务实思想是唐文治教育思想中的一个重要部分,他很早便认为实业发达才能使国家强大,而实业发达需要建立在科学的基础上,科学的进步又必须依托于教育。因此他明确指出,立国之要,以教育为命根,必学术日新,而国家乃有振兴之望。正是在务实思想的推动下,唐文治在交通部上海工业专门学校设立了铁路、电机、铁路管理等专科。尤其是铁路管理专科的设立,成为了学校体制向工管结合转变的标志,这也成为我国近代高等工科教育中的首创。此外,唐文治对学生要求非常严格,要求学生将学用相结合,掌握务实本领。为了使学生能够致用于实际,唐文治还在学校增设了工业经济和工厂管理法等课程,后者的开设也是开高等教育之先河。在务实的同时,唐文治非常注重对于学生道德方面的培养。在1913年修改上海工业专门学校章程时,明确将注重道德、保存国粹、启发民智、振作民气,以全校蔚成高尚人格作为办学宗旨,足见其对道德教育的重视。唐文治认为明是非、重谦洁对于学生是非常重要的。并编撰了《人格》一书,将“诚、有恒、有耻、尚志、爱敬”等作为学生修养德行的行为标准。而交通大学最早的校训“勤、俭、敬、信”等也是由他制定的。向西方学习是唐文治教育思想中一个重要组成部分,希望借用西方的教育体制和科学技术来培养属于我国自己的实业人才。因此在交通部上海工业专门学校时于1910年设立西文科并成立英文大会;每年定期组织英文演讲大会、作文大赛等,以便给学生提供良好的学习外语的环境,提高学生的英语水平。在学校开设铁路和电机专科后,从课程、教学内容、教学管理等各个方面都仿效于欧美,授课老师均是接受过西方近代大学教育的中外教师,而专业课则以美籍老师为主。唐文治对老师的要求非常严格,要求老师不得在外兼职,必须将全副精力全部倾注在教学上,对业务要不断钻研提高,以期能培养出高质量的专门人才。对于外籍教师也规定,学校的规章制度都必须一视同仁地遵守,除了专任课程之外,校内外的所有事不得干预。无锡国专也是仿照英美,实行导师制。由兴趣相近的同学自行选择教授为课外导师。唐文治本人是非常擅长经学、酷爱古文的,因此对于国文也是非常重视。在交通部上海工业专门学校时便首开中国高等学校中工文结合的先例,将国文作为主科与理工科并重,并成立了国文研究会。在无锡国专任职时,将“研究本国历代文化,明体达用,发扬光大,期于世界文化有所贡献”作为学校的组织大纲。将保存祖国文化、培养国学人才作为学校宗旨,并不顾年事已高双目失明,亲自讲授经书。同时为了提高学生的写作能力,唐文治还在无锡国专开设了作文习作课程和国文大会,并收到了良好的效果。唐文治教育思想的另一个重点是非常重视体育,他认为运动会及各种比赛游戏,不仅足以发展学生之体力,并足以引起热心,增进智能,因此对各种有益之运动必须加以鼓励。在上海工业专门学校任校长时便亲自主管体育,并规定学生每天必须晨操。同时在学校开展足球、篮球、棒球、游泳等项目,积极开展级际比赛,每年举行校运动会并亲临现场观看。后来唐文治眼疾加剧无法亲自观看,便由学生向其传递赛场消息。正是他对体育工作的重视,使上海工业专门学校的体育运动居于全国一流,并培养出多名国手。在无锡国专期间,唐文治也积极开展球类、田径、传统武术等各类体育项目,并成立了体育部,聘请负责学生体育教学和管理活动的各类运动指导员100。九一八事变后,无锡国专校内实行半军事化管理,开设军训课程,并定期开展实弹射击练习。即使在抗战时期内迁没有场地和经费的非常困难的情况下,在唐文治的带领下,无锡国专仍然坚持因地制宜地开展体育健身活动。三、重要的师资要求早年在上海工业专门学校时,唐文治在教育中就认为实践对于工科教育非常重要。教学上所需要的器材和设备都亲力亲为。由于经费困难,唐文治带头只领一半工资,在他的不懈努力下,学校陆续开辟和扩建了木工厂、理化电机实验室等可供学生实验动手操作技能的地方。同样因为经费拮据,在创办图书馆时向各界的募捐中,唐文治首先捐出一千元并费尽苦心向社会募捐,终于在1919年建成了当时一流的图书馆。而在1920年筹建无锡中学时,因为经济困难,身为校长的唐文治薪水分文不取。对于授课,唐文治也一直殚精竭虑。在上海时唐文治在学校设立了国文课,此后十余年如一日,每周日便亲自在大礼堂上讲授国文。后期目疾日甚时,由人搀扶着也要上台授课。1920年后,55岁的唐文治双目已近失明,辞去校长一职。在无锡休养期间,又开办了国学专修馆亲自授课。由于双目失明,后期唐文治授课时便基本靠背诵,并创造了独特的唐腔读书法。其在朗诵时抑扬顿挫,非常具有美感,30年代初期的大中华唱片还专门为他灌录了朗诵唱片12。虽然没有担任交大校长,但后期唐文治仍经常在周日到交大讲授