版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
两位数加两位数西师大版一年级数学下册
两位数加两位数西师大版一年级数学下册教学目标1.理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的加法，能用所学知识解决生活中的简单问题。2.探索不同的算法，培养同学们的创新精神和探索发现能力。3.让同学们体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。教学目标1.理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的两位数加两位数100以内的加法和减法ppt课件我们车坐了43人。我们车坐了31人。两辆车一共坐了多少人?我们车坐了43人。我们车坐了31人。两辆车一共坐了多少人?43+31=?40+30=703+1=47443+31=?40+30=703+1=474百位十位个位344个十加3个十473个一加1个一百位十位个位344个十加3个十473个一加1个一4331+=4331+______从个位算起314774可以用竖式计算4331+=4331+______从个位算起31477443－312143－31=1243－312143－31=12智慧城堡加油啊！智慧城堡加油啊！39274865它们该坐哪个车厢，连一连。43+2214+3426+1312+1539274865它们该坐哪个车厢，连一连。43+2214+325+34＝5911+12＝13+22＝53+22＝23+13＝11+14＝2335257536找新家25+34＝5911+12＝13+22＝53+22＝23+1上午吃了13个下午吃了15个我今天一共吃了多少个?
13+15=28(个)上午吃了13个下午吃了15个13+15=28(个)第一次第二次13下12下12下15下跳绳比赛我一共跳了多少下？我一共跳了多少下呀？我赢了吗？第一次第二次13下12下12下15下跳绳比赛我一共跳了多少下本课总结
掌握两位数加两位数（不进位加）的计算方法，并能够正确的计算其结果。
本课总结掌握两位数加两位数（不进位加）的计算方法，并能梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，●
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
──雨果●
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●
浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●
完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●
没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●
读一切好的书，就是和许多高尚的人
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论