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文档简介
2022-2023-2023-2023-2022-2023-2023-2023-2022-2023-2023-2023
-2022-2023-2023-2023-2023学年数学八年级上册精品同步练习
及答案
轴对称测试题10.如图:等腰梯形ABC。中,AO〃BC,AB=b,AD=5,BC=8,3.AB//DE,则ADEC的
JH级学号姓g得分周长是____________.
一、填空题(每题2分,共32分)
11.请在下面这一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律,然后在横线上的空白处填上恰
1.线段轴是对称图形,它有条对称轴,正三角形的对称轴有条.
2.下面是我们熟悉的四个交通标志图形,请从几何图形的性质考虑,哪二个与其他二个不同?
S3_55_V7
请指出这个图形,并说明理由.当的图形.II22
AAAA12.等腰梯形的腰长为2,上、下底之和为10且有一底角为60。,则它的两底长分别为
13.等腰三角形的周长是25cm,一腰上的中线将周长分为3:2两部分,则此三角形的底边长
答:这个图形是:(写出序号即可),理由是__________________________.
为.
3.等腰△ABC中,若乙4=30。,则NB=.
4.Z\ABC中,AD_LBC于。,且BD=CD,若AB=3,则AC=14.如图,三角形1与__成轴对称图形,整个图形中共有条对称轴.
5.在RtAABC中,ZC=90°,AD平分NBAC交BC于D,若CD=4,则点D到AB的距离
7.等腰AABC中,AB=AC=10,ZA=30°,则腰AB上的高等于.
8.如图,ZSABC中,AO垂直平分边BC,且△ABC的周长为24,贝ljAB+B。=;又
若NCAB=60°,则NCAD=.15.蹄配释园方形ABC。沿翦A隹嬲!>折叠,使点C恰好翻谴圈的位置,若NDBC=30。,
9.如图,/XABC中,EF垂直平分AB,GH垂直平分AC,设EF与GH相交于0,则点。与
则NABG=_______.
边BC的关系如何?请用一句话表示:.
16.如图是小明制作的风筝,为了平衡制成了轴对称图形,已知OC是对称轴,NA=35。,
N8CO=30。,那么NAOB二.
二、解答题(共68分)
17.(5分)已知点M(3〃一瓦5),N(9,2a+3〃)关于x轴对称,求」的值.
20.(5分)如图所示,已知△ABC和直线MM求作:△A7TC,使△ABC和△A8c关于直
线MN对称.(不要求写作法,只保留作图痕迹)
18.(5分)已知=AC,BD=DC,AE平分N阳C,问:AE与AO是否垂直?为什么?
21.(5分)如图,A、8两村在一条小河的的同一侧,要在河边建一水厂向两村供水.
(1)若要使自来水厂到两村的距离相等,厂址应选在哪个位置?
19.(5分)如图,已知:△A3C中,BC<AC,A8边上的垂直平分线OE交A8于。,交AC(2)若要使自来水厂到两村的输水管用料最省,厂址应选在哪个位置?
于E,4c=9cm,△8CE的周长为15cm,求BC的长.请将上述两种情况下的自来水厂厂址标出,并保留作图痕迹.
.B
A・
22.(5分)如图,在AA8C中,AB=AC,ZA=92°,延长AS到。,使BD=BC,连结。C
24.(8分)如图所示,在△ABC中,S是AB上的中线,且D4=O8=OC.
求NO的度数,乙4C。的度数.
(1)已知NA=30。,求NACB的度数;
(2)已知乙4=40°,求NAC8的度数;C
(3)已知NA=x。,求/4C8的度数;\
(4)请你根据解题结果归纳出一个结论.AD'B
23.(5分)有一本书折了其中一页的一角,如图:测得AD=30cm,8E=20cm,ZBEG=60°,
25.(6分)如图所示,在等边三角形ABC中,NB、NC的平分线交于点。,08和OC的垂
求折痕EF的长.
直平分线交BC于E、F,试用你所学的知识说明BE二以三FC的道理.
4
0
BEC
28.(5分)如图①是一张画有小方格的等腰直角三角形纸片,将图①按箭头方向折叠成图②,
26.(7分)已知A8=AC,。是A8上一点,DELBC于E,EO的延长线交CA的延长线于F,
再将图②按箭头方向折叠成图③.
试说明AAO尸是等腰三角形的理由.
(1)请把上述两次折叠的折痕用实线画在图④中.
(2)在折叠后的图形③中,沿直线/剪掉标有4的部分,把剩余部分展开,将所得到的
图形在图⑤中用阴影表示出来.
27.(7分)等边8c中,点P在△A8C内,点。在△A8C外,且NA8P=/ACQ,BP=CQ,
问AAP。是什么形状的三角形?试说明你的结论.
A
p\\
BC
名师心得
做一名合格的高校教师,应做好以下三个方面:
1.因材施教,注重创新所讲授的每门课程应针对不同专业、不同知
识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授,更要重视
八年级数学(上)自主学习达标检测(二)学生学习能力、分析和解决问题能力的培养,因为这些才是学生终生学习
一、填空题的根本。注重教学过程创新,不仅要体现在教学模式、教学方法方面,
1.2,32.④,不是轴对称图形3.75度或30度4.35.46.(1)(3)(6)是轴对称图形,(2)
更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
(4)(5)不是轴对称图形7.58.129.点O到BC两端的距离相等10.1511.正反写
352.学高为师,身正为范做一名高校教师不但要有崇高的师德,还要
的4和612.4,613.—cm或5cm14.2、4,215.30度16.130度
3
二、解答题有深厚而扎实的专业知识。要做一名让学生崇拜的老师,就要不断的更新
17.918.垂直19.BC=6cm20.略21.略22.22度,66度23.20cm24.(1)90度;知识结构,拓宽知识视野,自己不断的钻研学习,加强对教材的驾御能力
(2)90度;(3)90度:(4)三角形中,一边上的中线等于这边的一半,那么这边所对的角等于
才能提高自己的教学方法,才能在学生心目中树立起较高的威信。因此,
90度25.略26.略27.是
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