人教版七年级历史下册教材解析课件-人教版

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课标要求

联想中招

教材处理课标要求联想中招教材处情感态度形成历史的进步意识、培养历史的正义感、树立热爱和平和以人为本的价值观等基础知识重要人物、历史事件、历史现象、基本线索学习策略评价策略活动策略点拨策略归纳策略自学策略创新意识大胆想象敢于评价善于归纳学会学习基本能力运用科学的历史观分析、认识、理解历史问题

课标要求情感态度基础知识重要人物、历史事件、历史现象、基本线索学习策

联想中招2009年：甲骨文出现的朝代？考察它应访问的城市？从中国文字的变化显示了中华文明的什么特征？2010年：都江堰、大运河的主要功能？对政权的影响？如今建设大型公共工程时应注意什么？重在考察对同类知识的归纳梳理1、注重前后知识联系。2、关注国家大事，以古鉴今。联想中招2009年：甲骨文出现的朝代？考察它应访问的城

朝代顺序示意图隋唐辽西夏十国五代北宋清明元金南宋

教材分析朝代顺序示意图隋唐辽西夏十国五代北宋清明元金南宋教材教材分析

归纳整理政权统一

并立辽、西夏与北宋唐隋元明清五代十国合久必分，分久必合金与南宋教材分析归纳整理政权统一并立辽、西夏唐隋元少数民族和外国专制统治农业商业

发明、著作文学、史学、艺术工业各朝代的主要内容科技文化经济民族关系对外关系政治少数民族和外国专制统治农业商业发明、著作文学、史学、艺术

一、政治上唐朝

三省六部制元朝

行省制明朝

设三司废丞相，设特务机构厂卫制度清朝

设军机处、大兴文字狱君主集权逐步加强一、政治上唐朝三省六部制元朝行省制明朝设隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗明太祖开始分科考试设置进士科扩充国学规模殿试/武举亲自面试八股取士1、改善用人制度2、促进教育事业的发展3、促进文艺事业的发展4、禁锢了人们的思想，使读书人成为皇帝的奴仆。科举制度的发展与影响

影响：隋----清（1300多年）积极影响（局限性）隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗明太祖开始分科考试设置进扩充国二、经济上【唐】农耕技术（育秧移植）农耕工具（曲辕犁、筒车）新品蔬菜、盛产茶叶丝织品技术高超，陶瓷业发达（越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）商业繁荣：四大都市，分坊和市农业

手工业商业发展促进二、经济上【唐】农耕技术（育秧移植）农耕工具（曲辕犁、筒车）农业

手工业苏州、湖州粮仓、占城稻、棉花种植、丘陵茶园蜀地丝织品精美、江浙丝绸产量高、棉织也兴起、哥窑冰裂纹瓷器、景德镇瓷器、造船业世界领先商业商业大都市临安，早市、夜市，国内外客商，纸币（交子）经济上【宋】发展促进

到南宋经济重心南移完成农业手工业苏州、湖州粮仓、占城稻、棉花种植、丘陵茶园蜀地农业

手工业引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵棉纺织业基地，制瓷中心景德镇（青花瓷器）商业

商品经济活跃，商贸城市（北京、南京）早期资本主义萌芽“机户出资，机工出力”经济上【明清】发展促进农业手工业引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵棉纺织业

列表格处理方法

知识树

知识框架图朝代瓷器代表唐朝越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩宋朝冰裂纹瓷器瓷都--景德镇

制瓷中心—江南地区清朝青花瓷景德镇成为全国制瓷中心列表格处理方法知识树知识朝代瓷器代表唐科技文学艺术建筑隋唐文化乐舞

三、隋唐文化白居易李白杜甫雕塑敦煌莫高窟书法颜体、柳体绘画阎立本吴道子赵州桥大明宫含元殿《霓裳羽衣曲》《秦王破阵乐》雕版印刷科技文学艺术建筑隋唐文化乐舞三、隋唐文化白居易李白杜甫雕塑宋元文化宋词苏轼李清照辛弃疾元曲关汉卿《窦娥冤》书法苏轼黄庭坚蔡襄米芾指南针活字印刷火药司马光《资治通鉴》绘画赵孟頫张择端科技发明文学史学艺术宋元文化

宋元文化宋词元曲书法指南针司马光绘画科技发明文学史学艺明清文化书画建筑科学小说

紫禁城医学

明清文化

明长城《天工开物》《农政全书》《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》徐渭“扬州八怪”董其昌《本草纲目》明清文化书画建筑科学小说紫禁城医学明清文化明长城《

归纳整理

司南指南针火药火器雕版印刷活字印刷术

诗词曲小说

科技进步

文学发展启示：中华民族创新、探索精神，值的我们学习也值的我们自豪。启示：文学发展迅速，形式多样，内容丰富，反映了中华民族文化的博大精深。归纳整理司南指南针诗词诞生

四、民族关系民族关系回纥契丹靺鞨彝族白族女真吐蕃党项民族大融合，产生回族维吾尔族藏族蒙古族宋唐元清总趋势：

民族融合在不断发展、加强诞生四、民族关系民族关系回纥契丹靺鞨彝族白族女真吐蕃党项归纳整理

西藏地区是我国不可分割的一部分清封达赖、班禅设驻藏大臣西藏唐和亲政策元宣政院正式成为我国的行政区域归纳整理西藏地区是我国不可分割的一部分清封达赖、西藏唐

鉴真东渡

遣唐使戚继光抗倭攫取澳门居住权郑和下西洋雅克萨之战郑成功收复台湾

五、对外关系日本亚非新罗日本葡萄牙沙俄荷兰明清唐对外关系抵御侵略友好交往鉴真遣唐使戚继光攫取郑和下雅克萨郑成五、对外关系日本亚评价人物方法：放在特定的历史时期，全面的，一分为二的去分析。抓住人物对历史的极积作用等。

英雄皇帝唐太宗武则天唐玄宗明成祖康熙帝岳飞戚继光郑成功康熙帝评价人物方法：放在特定的历史时期，全面的，一分为二的去分析。贞观之治贞观遗风开元盛世明太祖知方法看图片组交流展示贞观之治贞观遗风开元盛世明太祖知方法看图片组交流

政治上科举制隋朝唐朝清末诞生完善贯穿

1、积极作用：促进教育事业的发展；促进了文学艺术的发展：大大有利于唐诗的繁荣。2、消极作用：科举制的僵化性带来了一系列影响：科举制以儒家经典为主，导致自然科学的发展受阻。活动探究表演欣赏能力小画报活动课活动与探究辨析思维能力社会实践能力动手展示能力谈史分析阅读分析看图分析故事会朗诵会小调查动动手小制作1、是课程改革的一个亮点2、是上好一节历史课的关键点3、有利于培养学生的各种能力4、提高学生的学习兴趣甚至达到刻骨铭心的目的增加学习的趣味性，加深对知识的理解政治上科举制隋朝唐朝清末诞生完善贯穿活动探究表演欣小画谢谢！请多指导！谢谢！请多指导！激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。---艾迪生[英国作家]当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。---列・托尔斯泰

书是人类进步的阶梯。---高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---