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文档简介

用，小桥、流1%村块言琅d富有儿童情趣。课文配有插画面。重点是识字、1字和算读桃花……一幅幽静美丽的乡鬻暮一年级语文一去二三里原文去一二里又名山村咏怀（宋）邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八.九十枝花。一年级语文-去二三里知识点作者简介：靠京蹩乳黑靠京气°居方舒谥康节，先为范阳二:易:丁赴。后居熊霜瞟出毫称他麋慧泵忌谶涌好X“去”是从这里走出去的意思。“里”是我国原用的长度单位，—里等于五百米。拓展知识：于诗是占优美，形式新颖，它不仅可以打开人们思维的天地，又可以得到美的享受和学到某些数学知识。一年级语文一去二三里教案一、教学要求：.复习巩固汉语拼音。.认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。.正确、流利地朗读课文；背诵课文。.观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认八、入；九、几。三、课前准备：生字卡片，插图(-)的课件，梨树贴图，与本课数字有关的图片若干。四、教学课时：2课时第一课时一、复习导入.复习六个复韵母、五个整体认读音节和三个三拼音节。.激趣导人：开学到现在，小朋友们在拼音工国里认识了许多拼音朋友，也学了不少汉字。从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴！现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！二、观察图画，揭示课题.看图说话。.揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一去二二里。.指名读课题：谁能读读课题？你是怎么认识这几个字的？.结合具体实例，引导学生理解里。三、图文结合，初读课文.教师范读课文。.图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、花。.教师放慢语速范读，学生轻声跟读（两遍）。四、自读课文，学习生字.学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。.全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？.读一读。出示12个生字（带拼音），指名读、开

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