2023年志愿者主题活动方案设计大全

2023年志愿者主题活动方案设计大全志愿者主题活动方案设计篇一

学校训练不仅要发挥老师的训练作用，也要擅长发挥家长的训练影响力。学校与家长的携手训练始终被重视，但是携手互动的形式比较单一，家长的力量、特长、才智等潜力没有充分发挥。“伙伴训练”将家长、老师拓展为同学的大伙伴，给同学和家长伙伴开拓了交往的空间，让家长带着爱好爱好、特长本事走进校内，手把手指导同学学习、制作，教会同学分析、思索，让每个同学获得更多课外学问与技能。

二、活动目标：

1、增进学校与家庭的沟通，建立校内与家庭之间良好和谐的伙伴关系；

2、为广阔家长供应一个参加校内管理、学习、活动的平台，在广阔家长中形成支持训练、热心公益事业的风尚，并为同学树立行为楷模，促进同学健康全面进展。

三、活动实施：

（一）活动预备支配

活动预备时间：（4月）

1、各班级家长志愿者招募：

利用家校路路通、发放告家长书向家长发布招募信息。

依据信息回复内容补充讲座菜单，统计、汇总家长志愿者名单。

（招募的人数不限，每班至少3人）

2、家长志愿者支配：

和家长志愿者沟通，确定讲座时间，填写讲座菜单支配表。

详细活动支配状况将利用家校路路通或其他联络方式告知每个家长志愿者。

3、活动物资预备：

所需活动物资有工作牌、义工服、饮用水、相机。

（相关物资参考网络并购买）

（二）活动阶段支配

活动时间：（5月、6月）

班级支配：5月份——一、二、三班级

6月份——四、五、六班级

详细支配

1、提前一天通知相应的家长志愿者按时到场。

2、向家长义工发放工作牌、义工服，布置并协作活动任务。

3、对活动现场进行拍照，当天活动结束后，回收活动物资。

（三）活动后期支配

活动时间：（6月10日——6月20日）

1、检查并登记家长义工服务时间。

2、收集活动反馈意见和建议。

3、做好活动总结及材料上交。

志愿者主题活动方案设计篇二

一、活动名称：

旧物换新颜，义卖为明天-志愿服务活动

二、活动目的：

为了进一步推动我校环保绿色活动的开展，丰富校内文化生活，培育同学们的爱心愿识和团结合作力量，提高高校生综合素养，使同学们能够真

正有机会展现自我力量、发扬奉献精神。我校外语系在了解到位于长清的全国最小的盼望学校里只有一名老师和十二名同学，孩子们每天跋涉数十里上学的困难条件，一名老师坚守经年的高尚节操，空荡的教室，简陋的设施等实际状况后，乐观提倡“旧物换新颜，义卖为明天”的主题精神，旨在以自身的绵薄之力，为盼望学校的建设贡献自己的力气，给“盼望学校”的孩子们带去更多的关爱和祝愿，由我系组织开展“旧物换新颜，义卖为明天”志愿服务活动。

三、策划主办单位：外语系团总支外语系志愿者协会

四、活动对象：外语系全体同学

五、活动时间:4月14日—5月7日

六、活动地点:泉城广场、山师东路步行街、山东交通学院

七、活动流程：

1：预备阶段

(1)前往长清张夏镇余盘村盼望学校进行实地考察，充分了解当地训练状况及教学环境，知晓学校训练及孩子们学习条件上的困难，并且以图片或影像的形式记录下来，为活动的开展打下良好的基础。

(2)利用网络、书籍等现代信息传播途径，搜罗关于变废为宝的制作及成品信息，和盼望学校的实地考察资料一起，留作下一步宣扬工作的重要基础和信息来源。

(3)利用_等现代传媒技术将此次活动的相关资料上传，以更加便利快捷的宣扬方式，来扩大影响，达到宣扬的良好效果。

2活动阶段：

(1)由宣扬部制作活动所需要的海报，横幅和宣扬板，将其放于人流密集的地下通道。以扩大影响，吸引参赛者。

(2)将全部报名的同学，以4~6人为一个单位，分成若干组，并推举出组长一人，带领组员进行创作。

(3)各组成员在校内，班级，宿舍等范围内收集废旧物品，并以此为原材料，开动脑筋，动手绽开创作。

(4)由组长带领组员开展为期两周的创作。期间，由秘书处、组织部定时定期了解各组的创作动态，并进行一系列的检查及统计工作，以保证作品的质量、数量以及义卖的可行性。

(5)每组至少制作五件成品，在保证质量以及在规定时间下，不设上限，多多益善。

(6)作品完成后，由组长带领组员，在指定的三个地点，进行义卖活动。

(7)义卖结束之后，各组成员与活动负责人一起，将所筹善款收集，购买文具、日用品等，利用周末时间，参赛同学根据个人意愿前往盼望学校，在全体活动成员的见证下，将全部本次活动所得全部捐赠，为学校的建设和孩子们的成长略尽绵薄之力。

3、活动后期

(1)将捐献的过程及老师与孩子们的反应以影像的形式记录下来，传送到相关网站等，为活动形成良好的社会效应，从而呼吁和感召更多的人，加入到我们的爱心行列中来。

(2)请本次活动的获奖小组派代表，就此次爱心义卖活动在图书馆报告厅畅谈心得感受，将活动相关影像资料以ppt的形式