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文档简介

空气净化“使者”-----折线统计图项目情景今天老师让让我们以空气净化的使者的身份调查学校附近空气质量的调查问题思考1调查之前我们应该做什么呢？2我们会用在折线统计图解决身变得问题吗？小组分工1、小组成员负责给五年级各班发放调查问卷，并对数据进行整理。2、2人利用网络查阅资料。3、2人去环保部门咨询专业人士4、小组一起讨论作出预测和决策，并制定净化空气的措施。5.组长负责全面工作。小组任务1、根据通过调查得出的数据，制定统计图。2、根据统计图，做出合理的解释与推断。3、制作净化空气传册。探究方法1、实地调查。2、小组合作。3、利用网络技术查阅资料。探究活动通过调查问卷获得数据。

2、根据数据制作条形统计图进一步找出更容易看出数据变化情况的统计图通过从统计图中获得的信息做出合理的解释与推断。通人网络查阅资料和咨询专业医师，得出净化空气方法学习成果1、知道折线统计图是可以清楚反映数据的大小和数据的变化情况2、知道条形统计图与折线统计图的区别3、能从折线统计图中获取正确的信息，并能做出合理解释与推断。4、制成宣传册。活动反思收获体会1、以小组的学习方式探究学习更容易解决问题。并且还敢大胆地与别人交流了。2、我们更深刻体会到了数学

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