《幼儿园组织与管理》课件-第八章 幼儿园环境创设与管理_第1页
《幼儿园组织与管理》课件-第八章 幼儿园环境创设与管理_第2页
《幼儿园组织与管理》课件-第八章 幼儿园环境创设与管理_第3页
《幼儿园组织与管理》课件-第八章 幼儿园环境创设与管理_第4页
《幼儿园组织与管理》课件-第八章 幼儿园环境创设与管理_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园组织与管理第八章幼儿园环境创设与管理本章要点幼儿园环境的含义幼儿园环境创设及管理的意义幼儿园环境创设及管理的原则幼儿园环境及管理的内容与方法第一节幼儿园环境创设及管理的意义、原则一、幼儿园环境的含义广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园环境是指幼儿园内的幼儿身心发展所必需具备的一切物质条件和精神条件的总和。二、幼儿园环境创设及管理的意义（一）有利于幼儿个体全面、充分的发展（二）有利于开发幼儿的创新潜能三、幼儿园环境创设及管理的原则（一）环境创设及管理的教育性原则（二）环境创设及管理的幼儿参与性原则（三）环境创设及管理的开放性原则（四）环境创设及管理的动态性原则（五）环境创设及管理的资源利用原则（六）环境创设及管理的安全性原则第二节幼儿园环境创设及管理的内容及方法一、物质环境（一）幼儿园墙饰的创设及管理（二）幼儿园活动室环境创设及管理（三）幼儿园功能室布置（四）户外活动环境的创设及管理（五）主题活动环境的创设及管理二、精神环境（一）营造融合共生的教师人际环境（二）建构平等和谐的师幼人际环境（三）形成互助友爱的同伴交往环境（四）构筑尊重互补的家园人际环境（五）合理安排活动空间与时间思考与练习1.简述幼儿园环境创设及管理的原则。2.判断（1）幼儿园的环境创设是指幼儿园墙面布置及活动室布置。（2）幼儿不具备对环境的选择、适应、改造等能力，决定了幼儿对环境具有广泛的接受性和依赖性。（3）幼儿园内的环境创设的主体是幼儿和教师，并不需要家长的配合。（4）幼儿园应尽量给幼儿提供一个春节的发展环境，少让幼儿接触良莠并存的社会。3.讨论:评价幼儿园环境创设的好坏可以理出哪些具体标准。4.请运用环境创设与管理的知识设计一个活动室

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论